江蘇省高郵市車(chē)邏初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 10.3 氣體的壓強(qiáng)(第1課時(shí)) 教案 人教新課標(biāo)版

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1、高郵市車(chē)邏初中八年級(jí)(下)物理教案 課題 §10.3 氣體的壓強(qiáng)(第1課時(shí)) 課型 新 授 授課時(shí)間 復(fù)備欄 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,體驗(yàn)大氣壓的存在; 2.學(xué)會(huì)估測(cè)大氣壓數(shù)值的方法,知道大氣壓的數(shù)值; 3.知道大氣壓隨高度、天氣的變化而變化;知道液體的沸點(diǎn)與液面上氣壓的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)方法: 教學(xué)媒體: 教 學(xué) 過(guò) 程 一、預(yù)習(xí)交流: 二、互動(dòng)突破: (一)體驗(yàn)大氣壓的存在 1.活動(dòng):(1)在易拉罐中加入少量的水,點(diǎn)燃酒精燈對(duì)易拉罐加熱,待罐口出現(xiàn)白氣的時(shí)候用橡皮泥封住口,撤去酒精燈讓易拉罐冷卻,

2、觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。 (2)將玻璃杯中灌滿(mǎn)水,在杯口覆一硬紙片,按住紙片將瓶子倒過(guò)來(lái),松開(kāi)手,觀察紙片是否下落。并將紙片朝著各個(gè)方向觀察紙片是否下落。 (3)將少量熱水灌入礦泉水瓶搖晃幾下,倒去熱水后迅速擰緊瓶蓋,用自來(lái)水沖瓶子,觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。 (4)用吸盤(pán)在光潔的表面上擠壓,將中間的空氣擠出,再將吸盤(pán)拉離表面的時(shí)候是不是需要很大的力。 想一想:要檢驗(yàn)大氣壓的存在,關(guān)鍵是減少物體內(nèi)部或一側(cè)的空氣,使氣體 常用方法:a、用抽氣機(jī)抽氣或用吸管吸氣b、用水排掉空氣c、用加熱的方法排掉空氣。 2.討論:什么是大氣壓?大氣壓方向是怎樣的?例舉生活中能夠說(shuō)明大氣壓存在的現(xiàn)

3、象? (1)大氣對(duì)浸在其中的物體有壓強(qiáng),這種壓強(qiáng)叫做 ,簡(jiǎn)稱(chēng) 。大氣壓的方向是 。 (2)說(shuō)明大氣壓存在的生活例子有 3.讀一讀:馬德堡半球?qū)嶒?yàn) 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是歷史上證實(shí) 的最著名的實(shí)驗(yàn),同時(shí)說(shuō)明大氣壓 。 學(xué)生活動(dòng):兩人一組用皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。 (二)估計(jì)大氣壓的值 實(shí)驗(yàn)一 估測(cè)大氣壓的值 1.實(shí)驗(yàn)器材:小量程的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺 2.實(shí)驗(yàn)步驟

4、:(1)將注射器活塞推至注射器筒的底部,排盡筒內(nèi)的空氣,然后用一個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔。 復(fù)備欄 (2)用細(xì)線(xiàn)栓住注射器活塞的頸部,另一端與彈簧測(cè)力計(jì)相連,水平向右慢慢拉動(dòng)注射器 筒,當(dāng)注射器中的活塞剛剛開(kāi)始滑動(dòng)(勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng))時(shí),記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。 (3)用刻度尺測(cè)量注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L,用容積V除以長(zhǎng)度L得到活塞橫截面 積S。 (4)由公式p = F / S計(jì)算大氣壓的值。 大氣對(duì)活塞的壓力F/N 注射器的 容積V/mL 注射器全部刻度的長(zhǎng)度L/cm 活塞的橫截 面積S/ m2 大氣壓的值p/Pa 3.評(píng)估交流:該實(shí)驗(yàn)測(cè)量的大氣壓

5、值并不準(zhǔn)確,有哪些因素會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性? 實(shí)驗(yàn)二 觀察托里拆利實(shí)驗(yàn) 1.信息快遞:最早測(cè)量大氣壓的人是意大利科學(xué)家托里拆利,實(shí)驗(yàn)裝置如右 圖,大氣壓與76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。 2.想一想:管子上方是什么?若管子的上部混入空氣,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何影 響?管子的粗細(xì)、管子的傾斜對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何影響? 3.計(jì)算: p0 = ρg h = 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m = 1.01×

6、105Pa 4.拓展交流:為什么此實(shí)驗(yàn)要用水銀而不用水呢?如果用水來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn), 那么水柱的高度是多少m呢? (三)大氣壓的變化 1.學(xué)習(xí)金屬盒氣壓計(jì)的原理: 2.信息快遞:研究表明,高度對(duì)大氣壓有影響,大氣壓隨高度的增加而 。在海拔2000米內(nèi),大約每升高10米,大氣壓減小111Pa,所以金屬盒氣壓計(jì)可以改裝成登山用的 。同一個(gè)地區(qū)大氣壓也不是固定不變的,陰天的氣壓要比晴天

7、低,夏天的氣壓要比冬天低。 由于大氣壓是變化的,我們通常把等于1.01×105Pa的大氣壓稱(chēng)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 (四)氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系 1.演示實(shí)驗(yàn):氣體的壓強(qiáng)對(duì)液體的沸點(diǎn)的影響 觀察到的現(xiàn)象: 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)液面上方的的氣壓增大時(shí)沸點(diǎn) ,當(dāng)液面上方的氣壓減小時(shí)沸點(diǎn) 。 2.討論交流:高壓鍋煮熟食物很快,你能說(shuō)出它的原理嗎? 三、總結(jié)提升: 1.大氣對(duì)浸在其中的物體有壓強(qiáng),這種壓強(qiáng)叫做

8、大氣壓強(qiáng),簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是歷史上證實(shí)大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)。 2.托里拆利實(shí)驗(yàn)告訴人們大氣壓與76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,為1.01×105Pa。 3. 大氣壓隨高度的增加而減??;大氣壓隨天氣的變化而變化。當(dāng)液面上方的的氣壓增大時(shí)液體的沸點(diǎn)升高,當(dāng)液面上方的氣壓減小時(shí)液體的沸點(diǎn)降低。 復(fù)備欄 四、當(dāng)堂訓(xùn)練: 1. 內(nèi)地游客到青藏高原時(shí),會(huì)頭暈、耳鳴、甚至出現(xiàn)嘔吐情況,其主要原因是在青藏 高原上空氣稀薄,大氣壓強(qiáng) 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。測(cè)量大氣壓的儀器叫 。 2.注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大________;注射器能將藥液吸入

9、針管是 利用了________的作用。 3.“高原反應(yīng)”主要指高原的大氣壓比平原地區(qū)___ 得多,在高原上用普通鍋難以煮熟食物,是因?yàn)槠胀ㄥ伱芊庑阅懿?,鍋?nèi)氣壓受到外界氣壓影響,使得水的沸點(diǎn) 100℃。 五、課后作業(yè): (一)第三節(jié)(第1課時(shí))課后鞏固: 1.人吸氣時(shí),肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小, 將外部 空氣壓人肺內(nèi)。用如圖所示的高壓鍋煮食物容易煮熟,原因是鍋 內(nèi)氣壓越大,水的沸點(diǎn) 。 2.小明自制了一個(gè)“蠟燭抽水機(jī)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他將一支塑料軟管彎 成型, 一端插入左邊杯中,另一端插入右杯水中。點(diǎn)燃左杯中 的蠟燭后,用硬紙片封住左

10、杯口(紙片與杯口涂有凡士林),過(guò)一會(huì), 左杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)將 ,右杯中的水在 作用下流入左杯。 3.如圖所示的菜刀在離刀口不遠(yuǎn)處有一排透氣孔。使用這種菜刀時(shí), 透氣孔中的空氣會(huì)在菜片和刀面之間形成一隔層,避免在 作用下菜片沾刀,同時(shí)能 (填“增大”或“減小”) 切菜的 阻力。 4.參加青海玉樹(shù)地震救援工作的隊(duì)員發(fā)現(xiàn),在當(dāng)?shù)責(zé)?0℃ 左右就沸騰了,這是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臍鈮狠^ (填“高”或“低”),若繼續(xù)加熱,則水的沸點(diǎn) (選填“升高”“不變”或“降低”)。 5.下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是( ) 帕斯卡

11、“裂桶實(shí)驗(yàn)” 用滴管吸取液體 A B C D 吸盤(pán)上掛毛巾,吸盤(pán)不掉 用吸管吸飲料,飲料上升 6.下列實(shí)例中,利用大氣壓工作的是 ( ) A.熱氣球升空 B.高壓鍋煮飯 C.用嘴吹脹氣球 D.抽水機(jī)抽水 7. 負(fù)壓救護(hù)車(chē)是一種新型救護(hù)車(chē),因車(chē)內(nèi)的氣壓低于車(chē)外大氣壓而得名。下列處于負(fù)壓狀態(tài)的是( ) A. 充完氣的汽車(chē)輪胎

12、 B. 高空飛行中的飛機(jī)機(jī)艙 C. 吸飲料之時(shí)的吸管 D. 太空飛行中的“神7”返回艙 (第8題圖) 8.小明在玻璃杯內(nèi)盛滿(mǎn)水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后用手指托住紙片,將杯子倒置或向左、向右傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是( ) A.探究的問(wèn)題:大氣壓強(qiáng)有多大 B.探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng) 復(fù)備欄 C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系 D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 9.用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的數(shù)值(玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空)。下列過(guò)程會(huì)導(dǎo)致

13、測(cè)量數(shù)值發(fā)生變化的是( ) A.將實(shí)驗(yàn)從山下移到山上 B.使玻璃管稍下降一點(diǎn) C.使玻璃管稍?xún)A斜—點(diǎn) D.換用稍粗點(diǎn)的玻璃管 10.小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作能達(dá)到目的的是( ) A.用手捏易拉罐,易拉罐變癟 B.將密封易拉罐置于深水中,易拉罐變癟 C.讓易拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟 D.在易拉罐中放些水加熱然后密封冷卻,易拉罐變癟 11.將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中,把氣球的開(kāi)口翻在錐形瓶的瓶頸 上封住瓶口,如圖所示。然后向氣球內(nèi)吹氣,發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大, 這是為什么呢?請(qǐng)說(shuō)明其中的物理道理

14、。 12.小林用紙杯、塑料片和水做實(shí)驗(yàn)。他將紙杯裝滿(mǎn)水,用塑料片把杯口蓋 嚴(yán),一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中將紙杯倒過(guò)來(lái)。移 開(kāi)按塑料片的手后,他發(fā)現(xiàn)塑料片和杯子里的水都不落下來(lái),如圖所示。 小林對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:塑料片和杯子里的水都不落下來(lái)是由于塑料 片被水粘住了,與大氣壓無(wú)關(guān)。請(qǐng)你利用上述器材再補(bǔ)充必要的輔助器 材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小林的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象。 13.某玻璃廠用圓形低壓吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃。如圖所示的為圓形吸盤(pán),其直徑為0.3m, 為一正方形平板玻璃,邊長(zhǎng)為1m,重125.6N。若吸盤(pán)能將該平板玻璃水平吸住

15、并提升 2m,在此過(guò)程中。求(1)平板玻璃的質(zhì)量(2)吸盤(pán)內(nèi)外大氣壓的差。 (二)第三節(jié)(第2課時(shí))課前預(yù)習(xí): 1.做一做:如圖所示,把一紙條靠近嘴邊,在紙條的上方沿水平方向 吹氣時(shí),觀察紙條會(huì)向什么方向偏移,并思考這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么? 2.做一做:在兩張紙片中間向下吹氣,觀察兩紙片會(huì)怎么樣?并思考 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么? 3.通常把液體和氣體稱(chēng)為 ,流體的流速越大,壓強(qiáng) 。請(qǐng)你舉出兩個(gè)應(yīng)用這個(gè)結(jié)論的例子: 、 六、教后反思

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