陜西省西安市慶安中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 14.3 歐姆定律的應(yīng)用(四)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇科版

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1、 14.3 歐姆定律的應(yīng)用(四) 策略與反思 糾錯(cuò)與歸納 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)分析開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、閉合引起的變化電路,進(jìn)一步分析電路的連接方式,鞏固歐姆定律及應(yīng)用。 2、會(huì)分析由開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、閉合而引起電路狀態(tài)的變化,以及電流表、電壓表示數(shù)的變化。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):分析開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、閉合引起的變化電路。 難點(diǎn):判斷電路中電流表和電壓表示數(shù)的變化。 【自主學(xué)習(xí)】——建立自信,克服困難,嘗試新知 1. 電路狀態(tài): ① 電路的三種狀態(tài)有: 、 、 ② 電源兩極不經(jīng)過(guò)用電器直接連通的是: ;將導(dǎo)線與用電器并聯(lián),電流只經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,而

2、不經(jīng)過(guò)用電器,這就叫局部短路。 ③ 如下圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,能正常工作的用電器是: 老師在你身邊 老師和你一起來(lái)回顧近期學(xué)過(guò)的知識(shí) 2. 串、并聯(lián)電路 ① 串聯(lián)電路:用電器 連接起來(lái),有 條電流路徑; ② 并聯(lián)電路:用電器 連接起來(lái),有 條電流路徑; ③ 在等效電路中,電流表可相當(dāng)于 ,電壓表可相當(dāng)于 。 3. 歐姆定律表達(dá)式為 ;推導(dǎo)公式為U= ,R= 。 4.

3、 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 電流關(guān)系: ; 電流關(guān)系: 電壓關(guān)系: ; 電壓關(guān)系: 電阻關(guān)系: ; 電阻關(guān)系: 5.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),有電流通過(guò)的電阻是: ;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,有電流通過(guò)的電阻是: ,它們的連接方式是 。 6. 如圖所示電路,當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí),各電表的示數(shù)如何變化? 【合作探究】——升華學(xué)科能力,透析重難

4、點(diǎn) 例1、在如圖所示的電路中,電阻R1=4Ω,R2=2Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1,S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1,S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為_(kāi)___A 解析: ① 開(kāi)關(guān)問(wèn)題的基本解題思路是先明確不同的開(kāi)關(guān)狀態(tài)所對(duì)應(yīng)的電路狀態(tài); ② S1,S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),電流通過(guò)的電阻是 ,連接方式是 , 電流表測(cè)量的是: ③ 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1,S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電流通過(guò)的電阻是 ,連接方式是 ,電流表測(cè)量的是: 解答:(寫(xiě)出解題過(guò)程) 練習(xí):如圖1所示電路,電源電壓恒定

5、不變.當(dāng)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為3 V;當(dāng)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為9 V, 則R1∶R2為(  ) A.1∶3   B.3∶1 C.1∶2   D.2∶1 例2、如圖所示的電路中,R1,R2均為定值電阻,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2.兩電表均有示數(shù);再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,則電流表示數(shù)_______.電壓表示數(shù)_______.(選填“變大”,“變小”或“不變”) 解析:① S1、S2閉合時(shí),R1被 ,電路中,電流僅通過(guò) ,電壓表測(cè)量的是 。 ② S2斷開(kāi)時(shí),R1,R2的連接方式是 ,電

6、壓表測(cè)量的是 練習(xí)2. 如圖所示,電源電壓不變,R1、R2為定值電阻,開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A與電壓表V1、V2均有示數(shù)。當(dāng)開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是( ) A?電壓表V1示數(shù)不變 B?電流表A示數(shù)不變 C?電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變 D?電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值不變 例3、如圖所示的電路中,各個(gè)元件均能正常工作,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,下列說(shuō)法正確的是( ) A 兩表指針明顯偏轉(zhuǎn) B 兩表指針幾乎不動(dòng) C 電流表有明顯偏轉(zhuǎn) 電壓表不動(dòng) D電壓表有明顯偏轉(zhuǎn) 電流表不動(dòng) 解析:由于電壓表內(nèi)阻很大,(等效為一個(gè) ),所

7、以使得電路中的電流 ,但電壓表顯示的是 練習(xí)3. 在如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān),電路正常工作,但過(guò)了一段時(shí)間,小燈泡發(fā)生斷路,這時(shí)( ) A 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 B 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大 C 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 D 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小 【當(dāng)堂訓(xùn)練】----技能拓展應(yīng)用,搭建晉級(jí)平臺(tái) 1、如圖所示,電源電壓恒定,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電壓表示數(shù)為9 V,電流表示數(shù)為1.5 A;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,電壓表示數(shù)為6 V.則R1和R2的阻值分別是(  ) A.6 Ω 2 Ω   B.6 Ω 3 Ω C.4 Ω 2

8、Ω   D.4 Ω 3 Ω 2、如圖所示,電源電壓不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.8 A,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)后,電流表的示數(shù)改變了0.5 A.則R1與R2的阻值之比為(  ) A.13∶5 B.3∶5 C.5∶3 D.5∶13 3、如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),燈泡L發(fā)光;如果再閉合S2,則(  ) A.兩個(gè)電流表的示數(shù)都變大 B.燈泡L的亮度變小 C.電路的總電阻變小 D.電壓表的示數(shù)變小 圖1 圖2 圖3 4、如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光。一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和

9、電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( ) A. 燈L1斷路 B. 燈L2斷路 C. 燈L1短路 D. 燈L2短路 5、如圖所示,開(kāi)關(guān)S1閉合,當(dāng)S2由1擲到2,電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是( ) A.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變 C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變 D.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小 能力提升: 1、某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx的阻值,圖中無(wú)法實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是(  ) 2、在一個(gè)電路中安裝了兩盞電燈一個(gè)開(kāi)關(guān)一個(gè)電源閉合開(kāi)關(guān)兩盞電燈能正常發(fā)光要用探究在一個(gè)電路中安裝了兩盞電燈、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電源,閉合開(kāi)關(guān)兩盞電燈能正常發(fā)光。要用探究方法來(lái)判斷這兩盞電燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián),某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了討論,四個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。以下哪個(gè)觀點(diǎn)可以推斷這兩盞電燈肯定是串聯(lián)的( ) A.開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制這兩盞燈的亮與滅 B.用電流表分別測(cè)出這兩盞燈都發(fā)光時(shí)的電流,發(fā)現(xiàn)電流不相等 C.用電壓表分別測(cè)出這兩盞燈都發(fā)光時(shí)兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)它們的電壓相等 D.用電壓表分別測(cè)出這兩盞燈都發(fā)光時(shí)兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)它們的電壓不相等 小結(jié):

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