陜西省西安市慶安中學(xué)2020屆九年級物理上冊 周周清考試題5（無答案） 蘇科版

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1、周周清考試題5 一、選擇題 1．用兩段導(dǎo)線、一節(jié)電池設(shè)法使一只小燈泡發(fā)光，某同學(xué)嘗試了如圖所示的幾種連接，你認(rèn)為不能使小燈泡發(fā)光的是 （ ） 2．以下電路中，電路正確而且有電流通過的是（ ） 3．下列電路圖與實物圖一致的是 （ ）

2、 4．在如圖所示的電路中，為使燈L1與L2并聯(lián)，應(yīng) （ ） A．閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3 B．閉合開關(guān)S1、S3，斷開S2 C．閉合開關(guān)S2、S3，斷開S1 A B C D．同時閉合開關(guān)S1、S2、S3 5．如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學(xué)用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A、IB=0.26A，則IC的大小為 （ ）

3、 A．0.4A B．0.26A C．0.2A D．0.14A 6．在用電壓表測某電阻兩端的電壓時，若選用0～3V的量程，測得的電壓值為2.2V；若使用0～15V量程，測得的電壓值為2.0V，那么該電阻兩端電壓的大小應(yīng)是 （ ） A．2.2V　　 B．2.0V 　　 C．2.1V 　　 D．無法確定 第7題圖 第8題圖 7．在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大

4、?。疄榱诉M一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系，他下一步的操作應(yīng)該是 （ ） A．將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流 B．改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流 C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流 D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流 ★8．如圖所示，開關(guān)S閉合后，兩個燈泡都不亮，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是（ ） A．電流表壞了或未接好 B．L1的燈絲燒斷或燈座未接通 C．L2的燈絲燒斷或燈座未接通 D．電流

5、表和L1、L2都壞了 二、填空9．家庭電路中，開關(guān)跟它控制的燈之間應(yīng)_____聯(lián)；插座跟電燈之間應(yīng)________聯(lián)． 10．圖示的電流表表盤上的每一小格表示______A，指針示數(shù)是_______A (電流表量程為3A)． 11．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后電流表A1的示數(shù)為0.3A，通過燈L1的電流為 A，電流表A2的示數(shù)為 A． 12．家庭照明電路的電壓為 V，只有不高于 V的電壓對人體來說是安全的．產(chǎn)生雷電時，云層之間、云層和大地之間的電壓 家庭照明電路的電壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）． 13．如圖所示．電源電壓是6V，當(dāng)

6、s閉合時．電壓表的示數(shù)為2V．電壓表測的是燈 兩端的電壓．燈L1兩端的電壓為 V． 三、作圖 14．請照圖甲所示的電路圖，用筆畫線，將圖乙中各個元件連接起來． 15.在下圖所示的○中，填上適當(dāng)?shù)碾妼W(xué)儀表，并標(biāo)出正、負(fù)接線柱。 四、實驗探究 16．【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？ 【設(shè)計實驗與進行實驗】⑴按圖示連接電路； ⑵把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入右表； 測量次數(shù) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC 1

7、 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 A B C ⑶為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．方法一：改變電源電壓 方法二：更換其中一條支路中的電阻(阻值不同) 【分析與論證】⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______；⑵上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：__________________；右圖中的實驗現(xiàn)象說明 ⑶表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法______進行的，可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于______________________． 五、閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題： 《把電留住》 兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？ 爸爸：一根來電，一根還要讓電回去． 兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了． 17．兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？