陜西省西安市慶安中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版

《陜西省西安市慶安中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省西安市慶安中學(xué)2020屆九年級(jí)物理上冊(cè) 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇科版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 電流的熱效應(yīng) 策略與反思 糾錯(cuò)與歸納 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解電流的熱效應(yīng)，認(rèn)識(shí)常見的電熱器。 2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解焦耳定律，會(huì)用公式Q=I2Rt計(jì)算電熱，體驗(yàn)控制變量的探究方法。 3．認(rèn)識(shí)電熱的作用與危害，用辯證的思想看待問(wèn)題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：焦耳定律Q=I2Rt 難點(diǎn)：電功與電熱的區(qū)別聯(lián)系 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1．認(rèn)真自學(xué)課本P13-15頁(yè)，獨(dú)立完成“自主學(xué)習(xí)”； 2．用紅筆標(biāo)出難點(diǎn)和疑點(diǎn)。 【自主學(xué)習(xí)】——建立自信，克服困難，嘗試新知 1．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的_________。 老師在你身邊 老師和你一起來(lái)回顧近期

2、學(xué)過(guò)的知識(shí) 2．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________成正比，跟導(dǎo)體的________成正比，跟_________成正比，這個(gè)規(guī)律叫____________。公式為_________ 3．電熱器是利用______________　原理制成的加熱設(shè)備，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電熱器工作時(shí)是將_______能轉(zhuǎn)化為_______能。 4．將阻值為4Ω的電熱絲接入電路中，通過(guò)的電流為1A，在0.5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_________ J。 【合作探究】【合作探究】——升華學(xué)科能力，透析重難點(diǎn) 合作探究一：認(rèn)識(shí)電熱器 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的_________。

3、 讓學(xué)生列舉生活中的例子， 說(shuō)明電熱器的共同特點(diǎn)：電熱器工作時(shí)是將_______能轉(zhuǎn)化為_______能。 合作探究二：探究電流熱效應(yīng)的因素 1.猜想：電熱的大小可能與 、 、 等因素有關(guān)。 2. 閱讀課本14-15頁(yè)內(nèi)容，回答以下重點(diǎn)問(wèn)題。 設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)“探究電熱與電阻的關(guān)系”： (1)實(shí)驗(yàn)的研究方法是___________________，實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是電流的_________效應(yīng)。 （2）按圖12所示，將兩個(gè)不同阻值的電阻絲及滑動(dòng)變阻器連接成電路，并在下面畫出它的

4、電路圖。 （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論： 閉合開關(guān)，并___________________，這時(shí)觀察到兩溫度計(jì)示數(shù)， 上升較高的是______(“甲”或“乙”)瓶。因?yàn)閮蓚€(gè)電阻絲________（串/并）聯(lián)，所以通過(guò)他們的電流________（相等/不等）。由此可知，在______ 、_______一定時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越 ______。 3.聯(lián)系生活實(shí)際，歸納: 進(jìn)一步的研究表明電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟________成正比，跟導(dǎo)體的________成正比，跟_________成正比，這個(gè)規(guī)律叫____________。公式為_________ 討論：

5、焦耳定律公式Q=I2Rt計(jì)算電流產(chǎn)生的熱量，對(duì)任何用電器都適用嗎？ 【點(diǎn)撥】電功與電熱的區(qū)別與聯(lián)系 例：某電熱器正常工作時(shí)電阻絲的電阻為55Ω，若將其接入220V的電路中，則它在20min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？ 已知： 求： 解： 答： 練習(xí)：如圖是探究電流產(chǎn)生熱量與電阻關(guān)系的電路，R1=5，R2=10，閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為1A．通過(guò)電阻R1的電流是 A，通過(guò)電阻R2的電流在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J． A S R2 R1 P 【小結(jié)】 1．電流的熱效應(yīng)，常見的電熱器； 2． 焦耳定律，會(huì)用公式Q=I2Rt進(jìn)行計(jì)

6、算。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】----技能拓展應(yīng)用，搭建晉級(jí)平臺(tái) 1．下列裝置中屬于電熱器的是( ) A．電視機(jī) B．電動(dòng)機(jī) C．電熨斗 D．蓄電池 2．如果電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇上標(biāo)有“220 V 200 W”字樣，它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間，則三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量最多的是( )。 A．電烙鐵 B．電視機(jī) C.電風(fēng)扇 D．一樣多 3．如右圖所示，將兩根電爐絲R1、R2串聯(lián)起來(lái)，接到電路中。 甲、乙兩根相同的火柴分別緊靠在R1、R2上，若甲火柴先被點(diǎn)燃，則( )。 A．R1R2 C．

7、R1=R2 D．以上情況都有可能 4.有一阻值為40Ω的電熱器,工作時(shí)10s產(chǎn)生熱量為10000J,則通過(guò)該電熱器的電流和電熱器兩端的電壓分別是〔 〕 A．10A 100V B.2A 200V C.5A 100V D.5A 200V 圖(5) 5.某同學(xué)用圖（5）所示的裝置研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。 （1）實(shí)驗(yàn)采用的是__________的研究方法，實(shí)驗(yàn)的設(shè)

8、計(jì)依據(jù)是電流的________效應(yīng)。 （2）閉合開關(guān)后，通過(guò)兩段金屬絲中的電流是________的。(選填“相等”或“不相等”) （3）一段時(shí)間后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù)______乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是：_________________________________________. 能力提升： 額定電壓 220V 頻率 50Hz 加熱功率 550Ｗ 保溫功率 22Ｗ R0 R S 220V 圖(8) 飲水機(jī)是一種常見的家用電器，某市場(chǎng)上常見的“華?！迸骑嬎畽C(jī)，其工作電路可簡(jiǎn)化為如圖（8）所示的電路，其中S是一溫度控制開關(guān)，當(dāng)水溫升高到一定溫度時(shí)，它會(huì)自動(dòng)切換，使飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)；R0是飲水機(jī)加熱管的電阻，R是與加熱管串聯(lián)的電阻。下表是從其說(shuō)明書中摘錄的一些技術(shù)數(shù)據(jù)。（不考慮R0、R的電阻受溫度變化的影響，表中的功率均指加熱管的功率） （1）用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)推理、說(shuō)明開關(guān)S閉合時(shí)，飲水機(jī)是處于加熱狀態(tài)，還是處于保溫狀態(tài)。 （2）求R的阻值。