2019版部編版語文六年級上冊習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷D卷

2019版部編版語文六年級上冊習(xí)作：我的拿手好戲練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、語言表達(dá)1 . 留在心里的印象童年的快樂印象大人們給你的印象好朋友的印象父母懲罰你時的印象生活中，我們會經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不斷加深印象。比如，你童年的玩伴和好友，還有你的父母、老師以及各種你見過的人想一想誰給你的第一印象最深刻，說一說他留給你的印象，還可以說說后來發(fā)生的事，以及你對他印象的變化。_二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課外短文，完成習(xí)題。一事無成有一個木工，從森林里砍了一棵大樹，準(zhǔn)備蓋房子時做棟梁。他好不容易把大樹拖回家，心里有說不出的高興。他趁著高興勁兒，也沒有多想，拿起鋸子就鋸。哼哧哼哧鋸了半天，費了好大的勁兒，累得大汗淋漓，終于鋸?fù)炅?。鋸?fù)暌院螅l(fā)現(xiàn)鋸得太短了。怎么辦呢？那就改做門框。于是，他拿起斧子就砍。叮叮當(dāng)砍了半天，累得直喘粗氣，終于砍好了。一看，木料砍得太薄了，根本不能當(dāng)門框用了。唉，沒辦法，只好改做扁擔(dān)了。于是，他不管三七二十一，拿起刨子來就刨。刨呀刨，刨了半天，刨光后一看，哎呀！又刨得太小啦！根本沒辦法做扁擔(dān)啦。這可如何是好呢？好！那就改做刀把兒吧！對，就這么決定了！他馬上操起削刀，咬緊牙，一個勁兒地狠削。因用力過猛，好幾次差點兒削了手。真是“_”，刀把兒削好了。試試看！往刀上一安，不好了，又削得太細(xì)了，不能用。扔了吧，又太浪費了。這可太不好辦啦！嘿！有啦！可以改做牙簽嘛！盡管如此，他還是很耐心地用小刀慢慢地削，最后，終于把牙簽做成了。這時，他已經(jīng)筋疲力盡，渾身大汗。他累得一屁股坐在了椅子上，把牙簽含在嘴里，終于可以喘一口氣了。突然，聽見咔嚓一聲，連牙簽也斷成了兩截。2 . 第一自然段寫木工“好不容易把大樹拖回家，心里有說不出的高興”。我們可以用四字詞語_、_來形容他高興的心情。3 . “不管三七二十一”的意思是_。4 . 文中的“_”上應(yīng)填入的俗語是（ ）A路遙知馬力，日久見人心B功夫不負(fù)有心人5 . 這個木工砍了一棵大樹，最初準(zhǔn)備用它做_，因為鋸得太短，就改做_；因為_，只好改做扁擔(dān)；因為刨得太小，只好改做_；又因為_，只好改做牙簽；最后，連牙簽也斷成了兩截。6 . 照樣子，摘錄描寫木匠工作努力的詞語。大汗淋漓 _ _ _7 . 木匠雖然很努力，最終卻一事無成，為什么？_第 4 頁 共 4 頁參考答案一、語言表達(dá)1、二、現(xiàn)代文閱讀1、