2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作:我的拿手好戲練習(xí)卷D卷
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2019版部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作:我的拿手好戲練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、語(yǔ)言表達(dá)1 . 留在心里的印象童年的快樂(lè)印象大人們給你的印象好朋友的印象父母懲罰你時(shí)的印象生活中,我們會(huì)經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不斷加深印象。比如,你童年的玩伴和好友,還有你的父母、老師以及各種你見(jiàn)過(guò)的人想一想誰(shuí)給你的第一印象最深刻,說(shuō)一說(shuō)他留給你的印象,還可以說(shuō)說(shuō)后來(lái)發(fā)生的事,以及你對(duì)他印象的變化。_二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課外短文,完成習(xí)題。一事無(wú)成有一個(gè)木工,從森林里砍了一棵大樹(shù),準(zhǔn)備蓋房子時(shí)做棟梁。他好不容易把大樹(shù)拖回家,心里有說(shuō)不出的高興。他趁著高興勁兒,也沒(méi)有多想,拿起鋸子就鋸。哼哧哼哧鋸了半天,費(fèi)了好大的勁兒,累得大汗淋漓,終于鋸?fù)炅?。鋸?fù)暌院螅l(fā)現(xiàn)鋸得太短了。怎么辦呢?那就改做門框。于是,他拿起斧子就砍。叮叮當(dāng)砍了半天,累得直喘粗氣,終于砍好了。一看,木料砍得太薄了,根本不能當(dāng)門框用了。唉,沒(méi)辦法,只好改做扁擔(dān)了。于是,他不管三七二十一,拿起刨子來(lái)就刨。刨呀刨,刨了半天,刨光后一看,哎呀!又刨得太小啦!根本沒(méi)辦法做扁擔(dān)啦。這可如何是好呢?好!那就改做刀把兒吧!對(duì),就這么決定了!他馬上操起削刀,咬緊牙,一個(gè)勁兒地狠削。因用力過(guò)猛,好幾次差點(diǎn)兒削了手。真是“_”,刀把兒削好了。試試看!往刀上一安,不好了,又削得太細(xì)了,不能用。扔了吧,又太浪費(fèi)了。這可太不好辦啦!嘿!有啦!可以改做牙簽嘛!盡管如此,他還是很耐心地用小刀慢慢地削,最后,終于把牙簽做成了。這時(shí),他已經(jīng)筋疲力盡,渾身大汗。他累得一屁股坐在了椅子上,把牙簽含在嘴里,終于可以喘一口氣了。突然,聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲,連牙簽也斷成了兩截。2 . 第一自然段寫木工“好不容易把大樹(shù)拖回家,心里有說(shuō)不出的高興”。我們可以用四字詞語(yǔ)_、_來(lái)形容他高興的心情。3 . “不管三七二十一”的意思是_。4 . 文中的“_”上應(yīng)填入的俗語(yǔ)是( )A路遙知馬力,日久見(jiàn)人心B功夫不負(fù)有心人5 . 這個(gè)木工砍了一棵大樹(shù),最初準(zhǔn)備用它做_,因?yàn)殇彽锰?,就改做_;因?yàn)開(kāi),只好改做扁擔(dān);因?yàn)榕俚锰?,只好改做_;又因?yàn)開(kāi),只好改做牙簽;最后,連牙簽也斷成了兩截。6 . 照樣子,摘錄描寫木匠工作努力的詞語(yǔ)。大汗淋漓 _ _ _7 . 木匠雖然很努力,最終卻一事無(wú)成,為什么?_第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、語(yǔ)言表達(dá)1、二、現(xiàn)代文閱讀1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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