2020年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五練習(xí)卷(I)卷

2020年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.像成群的蜂那樣擁擠著，形容擁擠過(guò)來(lái)。 （ ）2.很有條理，很有秩序。 （ ）3.彼此友好地相處。 （ ）4.形容流露出來(lái)的十分得意或高興的神色。 （ ）2 . 詩(shī)文積累1.粉骨碎身全不怕，_。2._，水村山郭酒旗風(fēng)。3.寒雨連江夜入?yún)?，_。4.古詩(shī)詞中帶“鷺”的句子很多，請(qǐng)寫出三句: _；_；_。5.教育家孔子曾說(shuō)：_，不悱不發(fā)。6.本學(xué)期，我們學(xué)了墨梅這首詩(shī)。你認(rèn)為詩(shī)中的“_”字用得好，因?yàn)開(kāi)。二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 只要留心，生活處處有語(yǔ)文。最近一則短信引起轉(zhuǎn)發(fā)熱潮，請(qǐng)閱讀，并從語(yǔ)言角度賞析這則短信使用的修辭手法及表達(dá)效果。這天氣實(shí)在太熱了：買了筐雞蛋，到家變小雞了！買了個(gè)涼席，一睡成電熱毯了！在路上遇到個(gè)陌生人，相識(shí)一笑，變熟人了！想吃個(gè)涼菜，你都得趕緊吃，要不一會(huì)兒就成麻辣燙了！這條短信要是不傳，一會(huì)就餿啦！【小題1】修辭手法：_?！拘☆}2】表達(dá)效果：_?！拘☆}3】請(qǐng)你也續(xù)寫一句。_根據(jù)材料，完成練習(xí)。材料一：微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)140個(gè)字，甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。材料二：教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告時(shí)，稱2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政；政府也開(kāi)通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。4 . 從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。_5 . 用橫線畫出“微博”對(duì)社會(huì)生活的影響的語(yǔ)句。6 . 結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出材料一的圖片的寓意。_7 . 讀兒歌，回答問(wèn)題。慢慢蹦，輕輕跳，小兔進(jìn)屋靜悄悄，為啥呀？花貓姐姐上夜班，讓她好好睡午覺(jué)。因?yàn)榛ㄘ埥憬阍冢孕⊥眠M(jìn)屋。（寫拼音）8 . 綜合訓(xùn)練廳。某同學(xué)身患重病，病痛的折磨和經(jīng)濟(jì)的貧困讓他很悲觀。班里同學(xué)為此開(kāi)展了愛(ài)心捐助活動(dòng)，現(xiàn)推選你為代表到醫(yī)院看望并送去捐款，面對(duì)病床上的同學(xué)你應(yīng)該如何說(shuō)？_第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、填空題1、2、二、語(yǔ)言表達(dá)1、2、3、4、