廣東省河源市中英文實驗學校九年級英語全冊《話題 3 居住環(huán)境（Living environment）》講學稿（無答案） 人教新目標版

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2、ch as rooms, furniture and so on. Step2 聽讀訓練（12） 1、聽力訓練：1）準備：瀏覽P9-10頁的聽力理解（一）聽短文、（二）聽填信息題，將聽力任務做到心中有數(shù)；2）播放聽力； 3）核對答案 2、翻到第9頁，大聲讀背話題3有關居住環(huán)境的基本詞匯（重點單詞、短語、句型）分鐘（可以相互背）。5分鐘。 Step 3 自主學習（詞匯檢測：合上課本，安靜、獨立完成下列“中英互譯”詞匯）（10） （一）重點單詞 1、房子 2、公寓_________ 3、賓館 4、floor_________

3、__ 5、餐廳________________ 6、臥室 7、起居室 8、kitchen____________ 9、花園___________ 10、辦公室_____________ 11、raincoat 12、機場 13、college 14. 警察局 15. 銀行________ （二）重點短語 1、在…旁邊 2、在…對面 3、多遠

4、 4、在左/右邊 5、沿著 6、交通燈 （三）重點句型 1、他們居住在一個帶有小花園的房子里。 2、它是一個四居室的房子。 3、你的書在哪里？它們在書架上。 4、---打擾一下，這兒附近有銀行嗎？ _________

5、__________ ---是的，有。 5、--從你家到學校有多遠？ -- 2千米。_________________ 6、我花了十分鐘步行到學校。 _______________________ 7、歡迎來我們學校。 Step 4 核對（3） 小組內(nèi)相互檢查練習完成情況；小聲交流，并相互評定等級。（1-5★）

6、 對子互評等級：____★ (1-5★) 模塊二：交流研討&小組展示（小組合作、展示、評價，質(zhì)疑） (Cooperation , Exploration , Show & Improvement)預時25分鐘 交流研討內(nèi)容 隨堂筆記

7、

8、

9、 Step6 展示 展示任務：作文展示 請把【討論二】的作文展示出來給大家看。 建議：要分工合作，組合全組人員較好的語句進行展示，且要與全班同學有所互動。 （方式：全班讀譯，分組讀譯，個人讀譯PK等） 課堂評價要素：全員參與，有序展示，生動活潑，獨具特色。 1、會聽：聚精會神、全身關注； 2、敢說：落落大

10、方、侃侃而談； 3、善讀：入情入境、有滋有味； 4、能寫：字體工整、快捷清晰； 5、樂演：角色投入、體驗深刻 模塊三：練習訓練（獨立完成）預時7分鐘 Step7 完成P10頁，二、完型填空。 【日日清檢測過關】短課進行1、用時：15分鐘 2、訓練方式：獨立完成 3、互動(整理提高)：15分鐘 1、先獨立完成P10-12頁，第三至四大題，然后小組討論交流。 2、【學生自主反思】（寫出今日一得和今日不足） 今日一得 今日不足 教學后記：_______________________________________________________________________________