語文五年級下冊1 古詩三首練習(xí)卷(1)
《語文五年級下冊1 古詩三首練習(xí)卷(1)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文五年級下冊1 古詩三首練習(xí)卷(1)(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語文五年級下冊1 古詩三首練習(xí)卷(1) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 我會選擇正確的答案,并把序號寫在括號里。 1 . “一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風(fēng)景名勝?( ) A.蘇州滄浪亭 B.濟(jì)南大明湖 C.青城山真武殿 D.頤和園月波樓 2 . 蘇軾的《題西林壁》這首詩,詩題中的“題”是什么意思?( ) A.題目 B.書寫,題寫 C.吟誦 D.想象 二、填空題 3 . 古詩填空,我也會。 (1)遙知( )( )( ),為有暗香來。 (2)路人借問遙( )( ),怕得( )驚不應(yīng)人。 (3)日照香爐生紫煙,遙看瀑布( )( )( )。飛流( )( )( )( )( ),疑是銀河落九天。我知道這首詩的作者是______代詩人_______。這首詩描寫的是(①廬山②泰山)的景色。 按課文原文內(nèi)容填空。 4 . 墻角數(shù)枝梅,凌寒_______________。遙知__________,為有暗香來。 5 . 敕勒川,___________。天似穹廬,籠蓋_________。_________,__________,_______________。 6 . __________________,疑是銀河落九天。 7 . _____________,_____________。欲窮千里目,_____________。 8 . 大禹是一個(gè)_______________________________________________的人。 9 . 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。 春季采桑插秧農(nóng)事忙 夏季身著棉衣笑盈盈 秋季草長蝶飛麥苗嫩 冬季收稻打谷喜洋洋 10 . 詩詞積累。 1.“不解藏蹤跡, ”是古詩《 》中的詩句,作者是 代的 。 2.《小池》是宋代詩人楊萬里所作,其中兩句是這樣描寫荷葉的: , 。 3.與象棋有關(guān)的詞語有: 、 、 。 4.在橫線上填寫表現(xiàn)人物說話情態(tài)的詞語。 上課時(shí),張老師喊小明回答問題。小明正想著那天的事,所以回答問題時(shí) 、 的。張老師有些生氣了,數(shù)落起來:“看你下課時(shí)在同學(xué)面前 的,現(xiàn)在是怎么了?” 三、信息匹配 11 . 北京人過春節(jié)前的“彩排”是(____),春節(jié)過后的又一個(gè)高潮是(____)。 A.臘八 B.臘月二十三過小年 C.正月初六 D.正月十五 12 . 選字填空。 剛 鋼 (_____)才?。╛____)鐵?。╛____)要 煉(_____) 四、書面表達(dá) 13 . 小作文 請你將“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這句話改寫成一篇200字左右的文章。 五、判斷題 14 . 判斷對錯,對的打“√”,錯的打“”。 (1)“蓬”共 13畫,是半包圍結(jié)構(gòu)。(_____) (2)“微”是左中右結(jié)構(gòu),可組詞為“微笑”。(_____) (3)“降”是多音字,在“降落”這個(gè)詞中讀“jinɡ”。(_____) (4)“早哇”的“哇”讀“wa”,音序是W。(_____) 15 . 當(dāng)回裁判員。(正確的打“√”,錯誤的打“”) 1.《桃花心木》這篇課文采用了借物喻人的方法,通過介紹種樹的經(jīng)驗(yàn),說明在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對人成長的重要意義。(_______) 2.“書是鑰匙,能開啟智慧之門?!边@是一個(gè)比喻句。(_______) 3.“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。”是《石灰吟》中的詩句。(_______) 4.我們班有“張、王、李、陳、黃、郭”幾位老師,按音序排列是“陳、郭、李、黃、王、張” (_____) 5.“琥珀”就是包著蒼蠅和蜘蛛的松脂球的化石。(_______) 六、書寫 16 . 看拼音,寫詞語。 pēi tāihu hunjī qngtiān fjīng y f gijiǎo shājiǒng pqū zhp hi 七、詩詞曲鑒賞 課內(nèi)閱讀我會做。 _____明月____,疑是______霜。 舉頭望_______,低頭________。 17 . 把詩句補(bǔ)充完整。 18 . 這首詩的作者是 ________代________________。 19 . “舉頭望明月”中“舉”的意思是( )。 A.抬起 B.全部 閱讀古詩,完成練習(xí)。 秋夜將曉出籬門迎涼有感 [宋]陸游 三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。 20 . “三萬里河”指的是__________,“五千仞岳”指的是__________。這里的“三萬里”和“五千仞”都是虛指,分別形容很________和很________。 21 . “三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”運(yùn)用了( )的修辭方法。 A.比喻 B.夸張 C.?dāng)M人 D.對比 22 . 對前兩句詩的理解不正確的是( ) A.這兩句詩意境闊大深沉,對仗十分工整。 B.山本來是不動的,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄偉,而且富有生氣。 C.詩中極力描寫河山的奇?zhèn)邀悾菫榱送怀鲎鎳目蓯?,表明朝廷收?fù)失地的決心。 D.這樣的大好河山,卻陷于敵手,更加使人感到無比憤慨。 23 . 后兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情? ________________________________ 課外閱讀,思考并回答問題。 送友人 (唐)薛濤 水國蒹葭夜有霜, 月寒山色共蒼蒼 誰言千里自今夕, 離夢杳如關(guān)塞長 (注釋)?、偎畤核唷"谳筝纾╦iān jiā):水草名。③蒼蒼:深青色。④今夕:今晚。⑤離夢:離人的夢。⑥杳(yǎo):無影無聲。⑦關(guān)塞:邊關(guān)塞外,代指遙遠(yuǎn)的地方。 24 . 送別詩抒寫離別情緒,要把這種情感表達(dá)出來,往往要借助獨(dú)特的景物。從第一、二句能看出本詩是在______季所作,選取的景物有________、______、________、________,這些景物都能夠傳遞離情。 25 . 第三句詩的意思是:誰說友人千里之別從今晚就開始了?根據(jù)這句話的意思和語氣可知道最后一句詩的意思是( ) A.離別后的夢無聲無息,就像迢迢關(guān)塞一樣綿長(有這樣的夢相伴,我們?nèi)缤瑳]有分離)。 B.離別后連相逢的夢也杳無蹤跡,它竟像迢迢關(guān)塞那樣遙遠(yuǎn)(讓我連離別的思念都無法寄托) 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 三、信息匹配 1、 2、 四、書面表達(dá) 1、 五、判斷題 1、 2、 六、書寫 1、 七、詩詞曲鑒賞 1、 2、 3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 語文五年級下冊1 古詩三首練習(xí)卷1 語文 年級 下冊 古詩 練習(xí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11198520.html