部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)5 小公雞和小鴨子練習(xí)卷

《部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)5 小公雞和小鴨子練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)5 小公雞和小鴨子練習(xí)卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)5 小公雞和小鴨子練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 把下面漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 ǔ　q　　　　　iě　　　u　x　　　k　　 堵　　勸　　且　　　鵲　　　 銜　　狂 2 . 比一比，再組詞。 巨（______）燈（______）評(píng)（______）熊（______） 臣（______）打（______）坪（______）能（______） 二、語(yǔ)言表達(dá) 3 . 按要求完成句子練習(xí)。 1.讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。 根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 2.體會(huì)句式特點(diǎn)，并仿寫。 例：為什么要這樣問(wèn)？因?yàn)椤皩W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”。 跟我學(xué)：這個(gè)句子的特點(diǎn)是先問(wèn)后答，自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)句。先了解這種句式的特點(diǎn)，再進(jìn)行仿寫。 滴水穿石靠的是什么呢？ 三、現(xiàn)代文閱讀 4 . 重點(diǎn)段落品析。 小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。 【小題1】短文共有幾句話？ ______________ 【小題2】說(shuō)一說(shuō)，小鴨子是怎樣救小公雞上岸的？請(qǐng)用______畫下來(lái)。 5 . 延伸小閱讀。 獅子和小老鼠 一天，小老鼠外出尋食，不小心，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，被一頭獅子救了。小老鼠向獅子表示日后一定回報(bào)它。 獅子聽后感到好笑。但一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了捕獸網(wǎng)。它大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽到了趕來(lái)搭救。獅子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有……”小老鼠沒(méi)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)咬開救了獅子。 1. 短文有（ ）個(gè)自然段。 2. 本文寫的是（ ）和（ ）之間的故事。 3. 反義詞連一連。 外關(guān)進(jìn)后 出內(nèi)前開 4、照樣子，寫一寫。 例：大（吼）大(叫） 又（ ） 又 （ ） 各（ ） 各 （ ） 自（ ） 自 （ ） 5. 本文要告訴我們的道理是（ ） ①不要自以為是，不愿幫助別人。 ②不要驕傲自大，看不起別人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。 四、信息匹配 6 . 給點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。 （1）蜜蜂飛得很低，幾（jī jǐ）乎要觸到地面，大概這樣就可以減少阻力。 （2）那些被悶（mēn mn）了很久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 （3）盡（jǐn jn）管他們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但是他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。 7 . 選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。 1.[度　渡]　歡__春節(jié)　銜接過(guò)___ 野__舟橫　過(guò)__緊張 2.[哀　衰]　沉痛__悼　年老體_____ 精神__弱　苦苦__求 3.[灘　攤]　金色沙__　小__小販 __稀泥　闖過(guò)險(xiǎn)___ 五、判斷題 8 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。 小鴨子和小公雞是好朋友，他們相互幫助。（____） 六、書寫 9 . 我的書寫最漂亮。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 五、判斷題 1、 六、書寫 1、