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讓危險從我們身邊走開
教學目標：iu
通過學習讓學生注意到生活中存在的危險，建立安全意識，明確意外事故的產生往往因為我們的不注意或安全意識的淡薄，學會一般事故產生的應對和急救方法。
重點：樹立安全意識，掌握一般事故的應對和急救。
難點：建立正確的安全意識，學會簡單的應對方法。
教學過程：
一、師：小朋友們，我們經常會在電視或者報紙上聽到很多不幸的消息，許多人因為這樣那樣的原因，遇到許多危險，結果受到傷害甚至失去生命。每年都有許多人不幸離開了我們這個美麗的世界。確實，我們身邊存在著許多危險，如果我們
2、一不小心，悲劇就可能發(fā)生。小朋友們，你們知道自己身邊有哪些可能性比較大的危險嗎？
二、學生在小組內討論后進行交流。
三、師指導學生說說P40頁情境圖中存在的危險，并說說避免的措施。
1、不獨自到危險的河、湖、水塘中游泳。要在大人的陪同下到游泳池。
2、不用濕手接觸帶點的東西。
3、不在電線下放風箏。
4、不在有易燃物品的地方放鞭炮。
四、辯論“淹死的多是會游泳的?！?
學生分兩組充分發(fā)表意見。
師總結：不管是會還是不會，如果你不注意，沒有安全措施，都會有危險的。
五、師簡要介紹幾種多發(fā)的以外事故種類：（1）溺水；（2）燒傷；（3）中毒；（4）摔傷；（5）窒息。
六 師：為什么會有意外事故發(fā)生，你們知道是什么原因嗎？
（學生自學P42后開展討論。）
一、 師：當我們遇到有意外發(fā)生的時候該怎么辦呢？
（學生自學P43后開展討論。）
二、 小故事（煤氣爆炸發(fā)生時）
學生聽外故事后說說各種消防設備、工具的作用。
課后小結：
身邊的危險是與學生的學習和生活密切相關的，學生或多或少的經歷或者看到過類似的情況。體驗比較深，因此學生的討論是熱烈的，也比較有效，他們都能從自己的實際角度，說說怎樣去避免危險。
一年級品德與社會 讓危險從我們身邊走開教案 蘇教版
