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2020屆高中語文《進(jìn)學(xué)解》教案 蘇教版選修《唐宋八大家散文選讀》教案

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2020屆高中語文《進(jìn)學(xué)解》教案 蘇教版選修《唐宋八大家散文選讀》教案

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。專題一 論說進(jìn)學(xué)解 韓愈班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):    1理解課文中的重點(diǎn)詞語與句子。    2理解文章“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”的觀點(diǎn)及其對(duì)我們修業(yè)進(jìn)德的現(xiàn)實(shí)意義。    3學(xué)習(xí)本文反話正說,巧于避忌,機(jī)智得體的表達(dá)技巧。    4理解文義,并積累出自文中的成語。二、資料連接(一)作者介紹  韓愈(768824)、。字退之。河陽(今孟縣)人,祖籍河北昌黎,自稱郡望昌黎,世稱韓昌黎。因官吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號(hào)“文”,又稱韓文公。在文學(xué)成就上,同齊名,稱為。他是唐代的倡導(dǎo)者,世盛稱其“文起八代之衰”。是之首。其散文作品大致可分為以下幾類:論說文,如最有代表性的師說、馬說。雜文,如進(jìn)學(xué)解通過設(shè)問設(shè)答的方式,反話正說,全文多用辭賦鋪陳的手法排比對(duì)偶,行文輕松活潑。序文(即贈(zèng)序),大都言簡(jiǎn)意賅,別出心裁,表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種感慨,如張中丞傳后敘、送李愿歸盤谷序、送孟東野序等。韓愈的思想淵源于,但亦有離經(jīng)叛道之言。他以儒家正統(tǒng)自居,反對(duì)的清凈寂滅、神權(quán)迷信,但又相信天命鬼神;他盛贊辟排楊朱、,認(rèn)為楊、墨偏廢正道,卻又主張孔墨相用;他提倡宗孔氏,貴王道,賤霸道;而又推崇、的事功。他抨擊二王集團(tuán)的改革,但在反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)等主要問題上,與二王的主張并無二致。這些復(fù)雜矛盾的現(xiàn)象,在其作品中都有反映。(二)韓愈傳世名言(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。 (2)親之割之不斷,疏者屬之不堅(jiān)。 (3)少年樂相知,衰暮思故友。 (4)事業(yè)無窮年。 (5)師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。 (6)業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。 (7)人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。 (8)無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。 (9)圣人無常師。 (10)怠者不能修,而忌者畏人修。 (11)業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。  (12)聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻。 (13)蚍蜉撼大樹,可笑不自量。 (14)不塞不流,不止不行。(三)文章簡(jiǎn)析    本文寫于元和八年(813)。舊唐書·韓愈傳:“(愈)復(fù)為國(guó)子博士,愈自以才高,累被擯黜,作進(jìn)學(xué)解以自嘲。執(zhí)政覽其文以其有史才,改比部郎中,史館修撰?!薄斑M(jìn)”,即長(zhǎng)進(jìn)、進(jìn)步。“學(xué)”,包括“業(yè)”與“行”?!皹I(yè)”指學(xué)業(yè)、事業(yè),“行”指德行、品第?!敖狻?,辯解,論析?!斑M(jìn)學(xué)解”,意謂對(duì)增進(jìn)業(yè)、行問題的辨析。作者指出增進(jìn)業(yè)、行的方法在于“勤”與“思”,目的是“業(yè)精”“行成”。作者假托向?qū)W生訓(xùn)話,勉勵(lì)他們?cè)趯W(xué)業(yè)、德行方面取得進(jìn)步,學(xué)生提出質(zhì)問,他再進(jìn)行解釋,故名“進(jìn)學(xué)解”。作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)子要埋頭進(jìn)德修業(yè),不必考慮有司的明不明、公不公以及自己今后的遇不遇,從而曲折地抒發(fā)自己懷才不遇、仕途坎坷不得意的牢騷,也暗寓著對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者不以才德取人,用人不公不明的諷刺。(四)文言知識(shí)歸納1、正字音爬羅剔抉( )( ) 纂言( ) 焚膏繼晷( ) 補(bǔ)苴罅漏( )( ) 幽眇( ) 佶屈聱牙( )( ) 正而葩( ) 閎其中( ) 跋前躓后( )( ) 何裨( ) 侏 儒( )( ) 玉 札( ) 紆余( ) 卓犖( ) 動(dòng)輒得咎( )( ) 校 驗(yàn)( ) 歲靡廩粟( )( ) 崇 庳( ) 瑕 疵( )( ) 從 徒( )本 分( ) 以杙為楹( )( ) 2、通假字(1)登崇畯良 (2)校短量長(zhǎng) (3)冗長(zhǎng)見治 (4)今先生學(xué)雖勤而不繇其統(tǒng) (5)若夫商財(cái)賄之有亡 (6)計(jì)班資之崇庳3、重點(diǎn)實(shí)詞(1)方今圣賢相逢,治具畢張(2)占小善者率以錄,名一藝者無不庸(3)爬羅剔抉,刮垢磨光(4)貪多務(wù)得,細(xì)大不捐(5)焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年(6)周誥、殷盤,佶屈聱牙(7)猶且月費(fèi)俸錢,歲靡廩粟(8)乘馬從徒,安坐而食(9)若夫商財(cái)賄之有亡,計(jì)班資之崇庳(10)而訾醫(yī)師以昌陽引年4、古今異義(1)作為文章 (2)沉浸醲郁,含英咀華(3) 三年博士,冗不見治 (4) 言雖多而不要其中(5) 踵常途之促促,窺陳編以盜竊 (6) 指前人之瑕疵5、詞類活用(1)國(guó)子先生晨入太學(xué) (2)猶且月費(fèi)俸錢,歲靡廩粟(3)貪多務(wù)得,細(xì)大不捐 (4)投閑置散,乃分之宜(5)補(bǔ)苴罅漏,張皇幽眇 (6)踵常途之促促,窺陳編以盜竊(7)乘馬從徒,安坐而食6、特殊句式(1)惟器是適者,宰相之方也(2)是所謂詰匠氏之不以杙為楹,而訾醫(yī)師以昌陽引年,欲進(jìn)其豨苓也(3)惟器是適者(4)言未既,有笑于列者曰(5)占小善者率以錄,名一藝者無不庸(6)蓋有幸而獲選,孰云多而揚(yáng)?(7)然而公不見信于人,私不見助于友(8)招諸生立館下,誨之曰(9)逃讒于楚,廢死蘭陵7、成語歸納細(xì)大不捐 焚膏繼晷 含英咀華 佶屈聱牙 異曲同工 動(dòng)輒得咎 兼收并蓄(五)閱讀下面一段文言文,完成15題(2020年全國(guó))。吳隱之字處默,濮陽鄄城人。美姿容,善談?wù)?,博涉文史,以儒雅?biāo)名。弱冠而介立,有清操,雖儋石無儲(chǔ),不取非其道。事母孝謹(jǐn),及其執(zhí)喪,哀毀過禮。與太常韓康伯鄰居,康伯母,賢明婦人也,每聞隱之哭聲,輟餐投箸,為之悲泣。既而謂康伯曰:“汝若居銓衡,當(dāng)舉如此輩人?!奔翱挡疄槔舨可袝?,隱之遂階清級(jí),累遷晉陵太守。在郡清儉,妻自負(fù)薪。遷左衛(wèi)將軍,雖居清顯,祿賜皆班親族,冬月無被,嘗浣衣,乃披絮,勤苦同于貧庶。廣州包帶山海,珍異所出,一篋之寶,可資數(shù)世,故前后刺史皆多黷貨。朝廷欲革嶺南之弊,以隱之為廣州刺史。未至州二十里,地名石門,有水曰貪泉,飲者懷無厭之欲。隱之既至,語其親人曰:“不見可欲,使心不亂。越嶺喪清,吾知之矣?!蹦酥寥枚嬛?,因賦詩曰:“古人云此水,一歃懷千金。試使夷齊飲,終當(dāng)不易心?!奔霸谥荩宀儆鈪?,常食不過菜及干魚而已,帷帳器服皆付外庫,時(shí)人頗謂其矯,然亦始終不易。及盧循寇南海,為循所得。劉裕與循書,令遣隱之還,久方得反。歸舟之日,裝無余資。及至,數(shù)畝小宅,籬垣仄陋,內(nèi)外茅屋六間,不容妻子。劉裕賜車牛,更為起宅,固辭。后遷中領(lǐng)軍,清儉不革,每月初得祿,裁留身糧,其余悉分賑親族,家人績(jī)紡以供朝夕。時(shí)有困絕,或并日而食,身恒布衣不完,妻子不沾寸祿。義熙八年,請(qǐng)老致事,九年,卒。隱之清操不渝,屢被褒飾,致事及于身沒,常蒙優(yōu)錫顯贈(zèng),廉士以為榮。子延之復(fù)厲清操,延之弟及子為郡縣者,常以廉慎為門法,雖才學(xué)不逮隱之,而孝悌潔敬猶為不替。(節(jié)選自晉書·吳隱之傳)1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.每聞隱之哭聲,輟餐投箸 輟:停止。B.汝若居銓衡,當(dāng)舉如此輩人 舉:推薦。C.隱之遂階清級(jí),累遷晉陵太守 遷:升職。D.一篋之寶,可資數(shù)世 資:積蓄。2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A.及其執(zhí)喪,哀毀過禮 及陷于罪,然后從而刑之B.輟餐投箸,為之悲泣 慎勿為婦死,貴賤情何薄C.乃披絮,勤苦同于貧庶 設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧D.飲者懷無厭之欲 予嘗求古仁人之心,或異二者之為3.以下六句話,分別編為四組,全都說明吳隱之清儉操守的一組是祿賜皆班親族 冬月無被,嘗浣衣,乃披絮 越嶺喪清,吾知之矣古人云此水,一歃懷千金 時(shí)人頗謂其矯,然亦始終不易 內(nèi)外茅屋六間,不容妻子A. B. C. D.4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是A.吳隱之學(xué)識(shí)廣博,為人儒雅。雖家境不富裕,但從不茍且貪財(cái)。事奉母親極盡孝道,使吏部尚書韓康伯之母大受感動(dòng),告誡康伯盡快提攜此人。B.吳隱之為官后,清廉儉樸。為革除嶺南官吏貪財(cái)積弊,朝廷任命他為廣州刺史,在途經(jīng)貪泉時(shí),他賦詩言志,表明自己“終當(dāng)不易心”的操守。C.盧循侵犯南海時(shí),吳隱之被捉,經(jīng)劉裕發(fā)信要求才得以返還。回來后,居處極為簡(jiǎn)陋,但他仍然堅(jiān)決謝絕了劉裕的賞賜和為他另建居所的好意。D.吳隱之這種始終不渝的清儉操守,屢次受到褒獎(jiǎng)贊譽(yù)以及優(yōu)厚賞賜,清廉之士引為光榮,其后代也繼承了他的良好作風(fēng),把廉潔謹(jǐn)慎奉為家法。5.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)每月初得祿,裁留身糧,其余悉分賑親族,家人績(jī)紡以供朝夕。 (2)雖才學(xué)不逮隱之,而孝悌潔敬猶為不替。 拓展練習(xí)答案1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.每聞隱之哭聲,輟餐投箸 輟:停止。B.汝若居銓衡,當(dāng)舉如此輩人 舉:推薦。C.隱之遂階清級(jí),累遷晉陵太守 遷:升職。D.一篋之寶,可資數(shù)世 資:積蓄。【答案】D【分析】第11題考查考生掌握文言文實(shí)詞的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A.及其執(zhí)喪,哀毀過禮及陷于罪,然后從而刑之B.輟餐投箸,為之悲泣慎勿為婦死,貴賤情何薄C.乃披絮,勤苦同于貧庶設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧D.飲者懷無厭之欲予嘗求古仁人之心,或異二者之為【答案】C【分析】第12題考查常見文言虛詞的一般用法。能力層級(jí)為B級(jí)。3.以下六句話,分別編為四組,全都說明吳隱之清儉操守的一組是祿賜皆班親族冬月無被,嘗浣衣,乃披絮越嶺喪清,吾知之矣古人云此水,一歃懷千金時(shí)人頗謂其矯,然亦始終不易內(nèi)外茅屋六間,不容妻子A. B.C. D.【答案】C【分析】第13題著重考查考生篩選信息、提取信息的能力。能力層級(jí)為B級(jí)。4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是A.吳隱之學(xué)識(shí)廣博,為人儒雅。雖家境不富裕,但從不茍且貪財(cái)。事奉母親極盡孝道,使吏部尚書韓康伯之母大受感動(dòng),告誡康伯盡快提攜此人。B.吳隱之為官后,清廉儉樸。為革除嶺南官吏貪財(cái)積弊,朝廷任命他為廣州刺史,在途經(jīng)貪泉時(shí),他賦詩言志,表明自己“終當(dāng)不易心”的操守。C.盧循侵犯南海時(shí),吳隱之被捉,經(jīng)劉裕發(fā)信要求才得以返還。回來后,居處極為簡(jiǎn)陋,但他仍然堅(jiān)決謝絕了劉裕的賞賜和為他另建居所的好意。D.吳隱之這種始終不渝的清儉操守,屢次受到褒獎(jiǎng)贊譽(yù)以及優(yōu)厚賞賜,清廉之士引為光榮,其后代也繼承了他的良好作風(fēng),把廉潔謹(jǐn)慎奉為家法?!敬鸢浮緼【分析】第14題是對(duì)閱讀材料相關(guān)文意的綜合考查,著重在于對(duì)文段內(nèi)容的概括與分析。能力層級(jí)為C級(jí)。5翻譯(1) 每月初得到俸祿,僅僅留下自身的口糧,其余全都分給或周濟(jì)親族,家人績(jī)麻紡線來供給早晚凡飯食。(2) 雖然才學(xué)趕不上隱之,但孝敬父母,敬愛兄長(zhǎng),廉潔奉公仍然沒有改變。

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