高中語文第二單元 綜合測(cè)試語文版第二冊(cè)

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1、第二單元 綜合測(cè)試 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共100分，考試時(shí)間120分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題 共30分） 一、選擇題（30分，每小題3分） 1.下列文學(xué)常識(shí)的理解不正確的是（ ） A.古體詩，又稱古風(fēng)、古詩，多數(shù)通篇是五言或七言句，平仄沒有嚴(yán)格規(guī)定，用韻比較自由，篇幅一般較長?！对娊?jīng)》《楚辭》及樂府民歌都屬于古體詩范疇。 B.古體詩、近體詩的劃分一般是從產(chǎn)生的時(shí)間方面考慮，所以唐代以后的詩歌都屬于古體詩范疇。 C.近體詩分為律詩和絕句。它在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、押韻、對(duì)仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定。篇幅雖小，卻同樣可以顯示詩人的獨(dú)特風(fēng)格，如李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓

2、挫等。 D.李白是我國古代浪漫主義詩歌的主要代表作家，而白居易則是中唐最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人之一，他們的詩《夢(mèng)游天姥吟留別》和《琵琶行》正是不同風(fēng)格的杰作。 答案：B 2.作家、作品表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A.杜甫，字子美，號(hào)少陵野老。生活在唐由盛而衰時(shí)期，詩風(fēng)沉郁頓挫，所寫多反映民間疾苦，有“詩圣”之稱，其詩被稱為“詩史”。 B.王維，字摩詰，唐代大詩人兼畫家。蘇軾贊其“詩中有畫，畫中有詩”。 C.劉禹錫，唐文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得。散文作品有《陋室銘》，詩歌有《越中覽古》。 D.高適，唐渤海蓨人，才思奇縱，以“邊塞詩”稱名，與岺參齊名，并稱“高岑”。著有《邊塞詩》《營州歌》

3、《燕歌行》《高常詩集》等。 答案：C 3.析“謝公宿處今尚在”“腳登謝公屐”二句在詩中的作用，選出正確的一項(xiàng)（ ） A.既然夢(mèng)中游山玩水，不能不提及名聞遐邇的山水詩人謝靈運(yùn)。 B.提及此典故，為詩歌瑰麗的浪漫主義添彩。 C.謝靈運(yùn)是參透官場(chǎng)的出世人，寫此是為了表示作者對(duì)初始時(shí)天真可笑的自嘲。 D.表明作者見識(shí)廣，是為渲染自己平步青云的快感。 答案：C 4.提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的著名主張的作家是（ ） A.杜甫 B.白居易 C.辛棄疾 D.韓愈 答案：B 5.聯(lián)系《琵琶行》，選出對(duì)“東船

4、西舫悄無言，唯見江心秋月白”分析不對(duì)的一項(xiàng)（ ） A.與開頭一段寫到的“夜”“船”“月”相呼應(yīng)。 B.襯托琵琶女技藝高超，烘托悲涼的氛圍。 C.在寫彈琵琶與琵琶女自述之間蕩開一筆寫環(huán)境，使行文有波瀾，又層次分明。 D.用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女身世凄涼。 答案：D 6.下列各句中引用名句有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.唐詩中那些用明白如話、淡得出奇的白描句子來起頭的好詩，后面往往“鐵騎突出刀槍鳴”地出現(xiàn)警句。 B.近幾年來，這家企業(yè)的干部和財(cái)務(wù)人員大肆揮霍，侵吞“小金庫”的資金，當(dāng)上級(jí)派人來清查時(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)人還“猶抱琵琶半遮面”，玩弄言詞，制造假象，企圖蒙混過關(guān)。 C.

5、在蘇州評(píng)彈會(huì)演中，流派紛呈，有圓潤流暢的蔣調(diào)，有樸質(zhì)豪爽的沉調(diào)，有蒼勁明朗的強(qiáng)調(diào)，有回環(huán)委婉的俞調(diào)，還有麗調(diào)、侯調(diào)、相調(diào)……真有“大珠小珠落玉盤”之勝。 D.考上音樂學(xué)院不久，小李認(rèn)識(shí)了高教授，受到這位飲譽(yù)海外的聲學(xué)專家的賞識(shí)，小李心中充滿“相逢何必曾相識(shí)”的感受。 答案：D 閱讀下面這首詩，完成7~8題。 鄂州南樓 范成大 誰將玉笛弄中秋？黃鶴歸來識(shí)舊游。 漢樹有情橫北渚，蜀江無語抱南樓。 燭天燈火三更市，搖月旌旗萬里舟。 卻笑鱸鄉(xiāng)垂釣手，武昌魚好便淹留。 7.對(duì)這首詩中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.從首聯(lián)的“黃鶴歸來”一語來推斷，“鄂州南樓”中的“鄂州”

6、指今武漢市的武昌，詩人此次登臨的南樓，建在黃鵠（鶴）山上。 B.詩中的“漢樹”是“漢陽樹”的簡稱。從“橫北渚”來看，漢陽是在長江北岸，而樓則在江的南邊。 C.詩中的“蜀江”原指岷江，此處指長江?！氨А笔钦f樓為長江所環(huán)繞，樓的地理位置非常好，因而顯出它的壯觀來。 D.“燭天燈火”可以理解為“燈火燭天”倒裝。寫城里燈火很多，照亮了天空，描寫了夜市的壯觀景象。 答案：C 8.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.詩的中間四句對(duì)仗工整。頷聯(lián)“橫”“抱”相應(yīng)，形象生動(dòng)；頸聯(lián)“燭天燈火”與“搖月旌旗”對(duì)舉，場(chǎng)面壯闊。 B.詩中的一、二、三、七、八句都用了典故或引用了古人的詩句，但作

7、者善于化用，所以用得貼切自然，不著痕跡，絲毫沒有生硬堆砌之感。 C.尾聯(lián)中，作者以“垂釣手”自喻，抒發(fā)了熱愛祖國大好河山、決心抗金保國的豪邁之情。 D.這首詩運(yùn)用多種表達(dá)方式，首聯(lián)敘事，中間描寫，尾聯(lián)抒情，而且敘事飄逸，寫景豪壯，抒情含蓄，表現(xiàn)了作者駕馭語言的高超能力。 答案：C 閱讀下面兩首唐詩，完成9~10題。 望夫山 劉禹錫 終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。 望來已是幾千載，只似當(dāng)時(shí)初望時(shí)。 望夫石 王 建 望夫處，江悠悠；化為石，不回頭。 山頭日日風(fēng)復(fù)雨，行人歸來石應(yīng)語。 9.對(duì)這兩首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.劉詩首句“夫”字疊用形成句

8、中頂真格，意轉(zhuǎn)聲連，節(jié)奏舒徐，音韻悠揚(yáng)。王詩首句“悠悠”疊用，描繪了江水千古奔流，滔滔不絕。 B.劉詩在“望”字上做文章，“望”字三見，詩意也推進(jìn)了三層，從而深刻地表現(xiàn)出望者的一往情深。 C.王詩頭四句十二字，山、水、石動(dòng)靜相間，相映生輝，繪出了一幅望夫石生動(dòng)感人的畫面。 D.王詩結(jié)合“行人歸來石應(yīng)語”將美麗的未來展示在讀者面前，為全詩涂上了一層亮色，給人以希望。 答案：D 10.關(guān)于這兩首詩，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.兩詩題材相同，都依據(jù)民間傳說進(jìn)行合理加工，通過無生命的石頭表現(xiàn)人情美、人性美。 B.兩詩均用化靜為動(dòng)的手法對(duì)望夫石進(jìn)行了生動(dòng)、細(xì)膩的描寫，生動(dòng)地展示了思

9、婦望之久、望之苦，情之深、情之切。 C.兩詩均歌頌了忠貞不渝的愛情，并寄托著詩人對(duì)故國的思戀之情。 D.兩詩用語平淡、質(zhì)樸而又意味雋永，感人至深，發(fā)人深思，極有情味；尤其是劉詩，體現(xiàn)出“語雖拙而意工”的特點(diǎn)。 答案：C 第Ⅱ卷（共70分） 二、課內(nèi)閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下文，回答問題。 兵車行（節(jié)選） 杜 甫 車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。 道旁過者問行人，行人但云點(diǎn)行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生

10、荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn)，被驅(qū)不異犬與雞。 長者雖有問，役夫敢申恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒?？h官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收，新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 11.詩歌的主題是什么？ 答案：表明對(duì)朝廷窮兵黷武開邊政策的強(qiáng)烈譴責(zé)。 12.詩歌的敘事方式是什么？敘事次序安排有何特點(diǎn)？ 答案：代人（役夫）述言把本屬事件展開過程中的咸陽道旁送別“行人”的場(chǎng)面置于一篇之首。 13.詩歌對(duì)主題的揭示有何深刻性？ 答案：深刻性主要體現(xiàn)在：揭示了造成悲劇的總根源在于“武皇開邊意未已”的好大喜

11、功；結(jié)尾以白骨遍地、鬼聲啾啾的虛幻場(chǎng)景與開頭的寫實(shí)場(chǎng)景相映襯，以凄涼襯喧鬧，以鬼哭襯人哭，增加了譴責(zé)力量；不僅寫了抓丁，而寫了催租逼稅，進(jìn)一步把筆觸深向社會(huì)心理現(xiàn)實(shí)，在更深層次上揭示了開邊政策的殘酷無情。 三、課外閱讀（12分，每小題3分） 閱讀下面這首詩，完成14~15題。 夜 雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋? 14.首句先從人的 覺寫起，通過“冷”點(diǎn)出有雪，扣題，而且暗示雪大。作者用的“訝”字，有“驚奇、詫異”之意，這是因?yàn)橐寡? 。接著從 覺角度進(jìn)一

12、步寫夜雪，夜深了卻見窗明，正說明 。 答案：感 落地?zé)o聲，人似起初渾然不覺，待寒冷襲來才忽然醒悟，感到驚訝 視 雪下得大積得深 15.第3、4句變換角度，從 覺角度寫雪勢(shì)有增無減。一個(gè)“重”字別有情致?！耙股睢倍皶r(shí)聞”積雪壓折竹枝的聲音，一是說明了冬夜 ；二是說明詩人徹夜未眠，透露出他謫居江州時(shí)的________________心情。 答案：聽 寂靜 孤寂 閱讀李白的兩首詩，完成16~17題。 越中覽古 李 白 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

13、 蘇臺(tái)覽古 李 白 舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。 只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。 16.《越中覽古》一詩十分講究煉字，試分別評(píng)價(jià)“盡”“滿”兩字的表達(dá)效果。 答案：盡：表現(xiàn)出從軍戰(zhàn)士都喜不自禁的態(tài)度；滿：寫越王迅速忘記了昔日臥薪嘗膽的事，荒淫逸樂，埋下了滅國的種子。 17.以上兩首詩都是李白的懷古之作，主題相同，題材近似，但寫作重點(diǎn)判然有別，試具體解釋這種區(qū)別表現(xiàn)在什么地方。 答案：《越中覽古》重寫昔日的繁華熱鬧，反襯今日的荒涼，表達(dá)昔盛今衰之感；《蘇臺(tái)覽古》重寫今日的荒涼，以暗示昔日的繁華，以亙古不變的月亮來襯托變化無常的人事，見出昔盛今衰之感。 四、默寫和語言綜合

14、運(yùn)用（9分） 18.寫出下列名句的上句或下句。（2分） （1） ，千金散盡還復(fù)來。 （2）飄飄何所似， 。 答案：（1）天生我材必有用 （2）天地一沙鷗 19.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（3分） 成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。 答案：成年累月的故事，動(dòng)蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，每況愈下的社會(huì)治安，日益惡化的生存環(huán)境。 20.仿照例子，請(qǐng)選擇某一事物

15、，通過情境表達(dá)自己的思想感受。（4分） 例：墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí)， 天地就小了。 答案：（1） 山中的石！ （2） 水中的萍！ 你背靠群峰時(shí)， 你隨波逐流后， 意志就堅(jiān)了。 根基就沒了。 （3） 空中的鳥！ （4） 空中的雁！ 你展翅藍(lán)天中， 你離開隊(duì)伍時(shí)， 宇宙就大了。 危險(xiǎn)就大了。 （5） 山頂?shù)乃桑? （6） 水中的魚！ 你挺直腰桿后， 你游進(jìn)大海時(shí)， 根基就牢了。 境界就寬了。 （7） 井底的蛙！ （8） 地下的煤！ 你越身地面時(shí)

16、， 你燃燒自己后， 眼界就寬了。 貢獻(xiàn)就大了。 五、作文（40分） 21.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 一位富商，臨終前，見窗外的市民廣場(chǎng)上有一群孩子在捉蜻蜓，就對(duì)他四個(gè)未成年的兒子說，你們到那兒給我捉幾只蜻蜓來，我有許多年沒見過蜻蜓了。四個(gè)孩子飛速下樓，來到了廣場(chǎng)。不一會(huì)兒，大兒子就帶了一只蜻蜓上來。富商問，怎么這么快就捉來了一只？大兒子說，我是用你剛才送給我的那輛遙控賽車換的。又過了一會(huì)兒，二兒子也上來了，他帶來了兩只蜻蜓。二兒子說，我把遙控賽車租給了一位想開賽車的小朋友，他給了我三分錢，我只用兩分錢向另一位有蜻蜓的小朋友租來的。爸，你看這是那多出來的一分錢。富商微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。不久，老三也上來了，他帶來了十只蜻蜓。三兒子說，我把遙控賽車在廣場(chǎng)上舉起來，問：誰愿玩賽車，愿玩的只需交一只蜻蜓就可以了。富商拍了拍三兒子的頭。最后到來的是老四。他滿頭大汗，兩手空空，衣服上沾滿塵土。富商問：孩子，你怎么搞的？四兒子說，我捉了半天，也沒捉到一只，就在地上玩賽車，要不是哥哥們都上來了，說不定我的賽車能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了，把兒子摟在了懷里。 請(qǐng)認(rèn)真閱讀上則材料，聯(lián)系實(shí)際，選取一個(gè)角度，自行立意，寫一篇800字左右的文章，文體不限，題目自擬，不要寫成詩歌。 答案：略