高中語文離騷 致西伯利亞的囚徒 啊,船長,我的船長喲! 綜合練習(xí) 蘇教版 必修3

離騷 致西伯利亞的囚徒 啊,船長,我的船長喲! 綜合練習(xí) 一、積累運用1.下列加點字的注音完全正確的一組是（）A.苗裔（yì）騏驥（jì）姊妹（ji）枷鎖（ji）B.覆亡（f）洞窟（k）旌旗（jn）殷紅（yn）C.步履（l）馳騁（chn）包庇（bì）偏袒（tn）D.潛藏（qi）對峙（zhì）媲美（pì）威懾（shè）答案：C2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.抱負威懾流芳百世源遠流長B.寒暄署名曲意逢迎各行其事C.偏坦蒙昧愛屋及烏積腋成裘D.學(xué)藉暴燥浮想聯(lián)翩山清水秀答案：A3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）第一次庭審時，原告律師向法庭所作的_，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。人應(yīng)當講信用，對已經(jīng)作出的允諾就決不_。汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評論，甚至這些評論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，_總的說來，他天生就是一個作家，_很難算是一個純粹的學(xué)者。A.申述食言但/而B.申述失言不過/也C.申訴失言但/而D.申訴食言不過/也答案：A4.下列各句中加點的熟語使用正確的一句是（）A.對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。B.光明村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見不謀而合。C.近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。D.寫文章首先要言之有物，否則，無論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動讀者。答案：B5.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.曼城足球隊要防曼聯(lián)隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特·菲利普斯更不行，只有孫繼海行。B.中紀委監(jiān)察部的派駐機構(gòu)要把加強監(jiān)督作為第一位的職責，切實加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和作為失范。C.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。D.語文大辭典編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，付出了一千多個日日夜夜，終于大功告成。答案：B二、閱讀理解閱讀下文，回答后面的問題。亂曰：“鸞鳥鳳皇，日以遠兮。燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。陰陽易位，時不當兮。懷信侘傺，忽乎吾將行兮！” （涉江）亂曰：已矣哉！國無人莫我知兮，又何懷乎故都！既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居。 （離騷）6.比喻是詩人常用的手法，指出下列句子各比喻什么。（1）腥臊并御，芳不得薄兮。答案：小人受重用，賢人被疏遠。腥臊：小人。芳：賢人。（2）陰陽易位，時不當兮。答案：全句比喻當時楚國政治混亂，忠奸不辨，黑白顛倒。陰、黑夜，指小人。陽、白晝，指賢人。7.段中“國無人”，與段中哪一詩句相對應(yīng)？答案：懷信侘傺，忽乎吾將行兮。8.“既莫足與為美政兮”意為（）A.既然沒有誰能足夠地來做好政務(wù)?。.既然（我）沒有條件來做好政務(wù)?。.既然不值得與他們從事美好的政治活動?。.既然不值得與他們來做好政務(wù)?。〈鸢福篊9.詩人引用“彭咸”的用意何在？答案：表明自己要效法前代忠臣，以死來表達自己的忠心和不同流合污的決心。10.閱讀下面一首唐詩，回答后面的問題。咸陽城西樓晚眺（唐）許渾一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當年事，故國東來渭水流。（1）首句“一上高樓萬里愁”在整首詩中起什么作用？答案：一個“愁”字籠蓋全篇，奠定了全文的感情基調(diào)；與下文構(gòu)成因果關(guān)系，開頭講“愁”，下面則交代因何而愁。（2）本詩的景物描寫營造了怎樣的氛圍？抒發(fā)了作者怎樣的情懷？答案：用“云”“日”“風”“雨”層層推進，又以“綠蕪”“黃葉”來渲染，勾勒出一個蕭條凄涼的意境。抒發(fā)了對國家衰敗的無限感慨。