一年級英語下冊 1B Unit10教案 蘇教牛津版
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一年級英語下冊 1B Unit10教案 蘇教牛津版
Unit10 Lets go to the park1、能聽懂、學會park,zoo和cinema,發(fā)音準確。2、能聽懂、會說、會讀字母Xx,Yy,Zz。 第一課時1、能聽懂、學會park,zoo和cinema,發(fā)音準確。課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 10 Lets go to the parkPark zoo cinemaXx Yy ZzA. Free talk:T:Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: Open the door, please.S1: All right.T: Open the bags, please.Ss: All right.T: I can swim. Whant can you do?S1: I can T:Can you?S:Yse,I can.B、look and Learn 1、出示公園的圖片,引出單詞park,教學單詞park。2、教學單詞讀音,先帶領學生模仿錄音朗讀,再開“小火車”操練,以加深學生對單詞的印象。3、以相同方法教學zoo和cinema。4、Listen and do,教師邊說單詞,邊請學生找出相應的圖片。CLook and read1)出示字母卡片Xx,示范發(fā)音,并引導學生觀察教師口型,聽清楚發(fā)音,靜聽幾遍以后,再模仿朗讀。2)用類似的方法教學其他字母。3)在朗讀例詞的時候,可以嘗試著讓學生跟著教師拼讀單詞,以進一步感受字母Xx、Yy和Zz。D、Assign homework(1)聽錄音,朗讀單詞。(2)聽錄音,朗讀字母和例詞。(3)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。第二課時1、能聽懂、會說Lets go to及其應答OK.2、能熟練運用Lets go to表達自己的意愿。3、會唱歌曲A B C Song.詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 10 Lets go to the parkLets go toOKA. Free talk:T:Class begings.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T:Hello,how are you?S1:Fine,thank you. This isT: Nice to meet you.S2: Nice to meet you,too.T:Happy birthday!Ss:Thank you!T:How old are you?Ss:Im seven.B、Learn to say教師出示公園的圖片引入話題:T:Look!Whats this?Ss:Its a park!T:Yes,Its a park!Lets go to the park!Ss:OK!1、學生聽錄音,要求學生讀準Lets。3、帶領學生朗讀課文,鼓勵學生用B部分的單詞做替換練習。4、鼓勵學生兩人一組操練對話或是互換角色對話。C、Presentation1、讓學生進行角色扮演表演對話。2、將句子中的表示地方的單詞用城市的單詞進行替換:T: Lets go to Beijing!Ss:OK!/All rignt!D、Sing a song1、 組織學生聽歌曲.2、 引導學生跟著音樂哼唱, 注意say、see等單詞的發(fā)音。3、 導學生配以動作,有感情地朗讀、表演歌曲。E、Assign homework(1)聽錄音,進行對話。(2)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。(3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。第三課時1、復習鞏固Lets go to及其應答OK. 能熟練運用Lets go to表達自己的意愿。2、完成教學AB Uint10。 課件、詞語卡片、小黑板 Drills. Read words five times. Unit 10 Lets go to the parkLets go toOKA. Free talk:T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Qi.T: I can swim. Whant can you do?S1: I can T:Can you?S:Yse,I can.鼓勵學生用學過的skate、run、jump、play football和paly chess等單詞說句子。B、Play a game1、教師講解游戲規(guī)則,讓學生了解游戲的玩法。2、先帶領全部學生一起做,再讓學生分小組做游戲。3、安排學生利用前一個單元的單詞設計類似的游戲。在游戲過程中,教師要引導學生看清楚圖片意思,培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力。C、Practise (1)活動1: listen and number. 先組織學生聽錄音,然后根據(jù)聽到的順序給圖片標上序號。(2)活動2: Listen and choose教師先向?qū)W生解釋清楚題目的做法.要求學生聽錄音,根據(jù)圖片所示內(nèi)容進行練習 (3)學習活動3:Look、read and choose 教師先帶領學生操練所學字母,訓練學生的辨認能力,再做練習。D、Assign homework(1)鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。(2)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。