三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 Lesson 7(1)教案 人教新版(通用)

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1、(人教新版)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案 Unit 2 How old are you Lesson 7 一、教學(xué)內(nèi)容與分析: 1. Just speak 本部分通過(guò)兩個(gè)學(xué)生見(jiàn)面后互相介紹自己班級(jí)的情景,和體育課上教師用英語(yǔ)發(fā)令的真實(shí)情景,讓學(xué)生在語(yǔ)境中跟老師模仿、練習(xí)數(shù)字one,two,three,根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交際,最終能靈活使用本課所學(xué)的語(yǔ)言。 本部分主要語(yǔ)言點(diǎn)是: 1)Hello,I’m… 2)I’m in Class 1,Grade 3 2. Just read 學(xué)習(xí)數(shù)字one,two,three 教師應(yīng)注意的語(yǔ)音難點(diǎn)是: 1)注意two的發(fā)音應(yīng)為長(zhǎng)音/u:/;

2、 2)注意three的發(fā)音為長(zhǎng)音/i:/; 3)注意字母組合th的發(fā)音。 3. Just play 通過(guò)小記者采訪的形式,讓學(xué)生反復(fù)說(shuō)出What’s your name? My name is Class...,Grade....以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的。 二、課前準(zhǔn)備: 1.準(zhǔn)備一些漂亮的小獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。 2.準(zhǔn)備數(shù)字卡片。 3.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。 三、教學(xué)目標(biāo)與要求: 1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會(huì)說(shuō)以下句子: Hello,I’m in Class l,Grade 3.How old are you? I’m six/sev

3、en/eight/nine/ten.What time is it? It’s five o’clock.Let’s go home.并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語(yǔ)言。 2.幫助學(xué)生正確地聽.說(shuō).認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說(shuō)、讀寫下列數(shù)詞:one,two,three, four, five,six;seven;eight,nine, ten,eleven,twelve,指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對(duì)話,進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。 3.通過(guò)聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動(dòng)手制作等多樣化的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞,并最終達(dá)到在實(shí)際語(yǔ)言交際中正確運(yùn)用的目的

4、. 4.教材通過(guò)在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場(chǎng)景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來(lái)詢問(wèn)和回答班級(jí)、謝問(wèn)他人的年齡、詢問(wèn)時(shí)間;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力; 5.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行以下交際的技能: 1)用英語(yǔ)介紹年級(jí)和班級(jí): I’m in Class 1,Grade 3。 2)用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答年齡: How old are you? I’m nine.。 3)用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答時(shí)間: What time is it? It’s ten o’clock. 四、教學(xué)過(guò)程: 1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

5、 請(qǐng)同學(xué)看事先準(zhǔn)備的數(shù)字卡片。 看學(xué)習(xí)用品說(shuō)出英語(yǔ)單詞。 自由對(duì)話,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。 2. 新課導(dǎo)入(Presentation) 1)設(shè)立情景:不同班級(jí)的同學(xué)見(jiàn)面之后該怎樣互相介紹呢?通過(guò)指導(dǎo)小組討論和嘗試表演,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)Glad to meet you . Nice to meet you. 2)教師扮演一個(gè)學(xué)生介紹自己:I’m Li Yan. I’am in Class 1,Grade 3. 然后教師清晰緩慢地示范介紹自己,讓學(xué)生跟讀模仿。注意學(xué)生對(duì)grade一詞的發(fā)音。 3)向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并為學(xué)生提供語(yǔ)言交流契機(jī)。 4)借助掛圖,學(xué)習(xí)本課

6、生詞:one,two,three。 5)請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)向全班做介紹,說(shuō)出自己的班和年級(jí):Hello,I’m…I’m in Class…,Grade..以達(dá)到掌握句型的目的。 3. 趣味操練(Practice) 1)教師說(shuō)One,two,three,讓學(xué)生舉右手;教師說(shuō)Three,two,one,讓學(xué)生舉左手。反復(fù)練習(xí)看誰(shuí)舉得快。然后讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)口令,大家做。 2)讓學(xué)生按順序報(bào)數(shù):One,two,three;One,two,three;以此循環(huán),直到全班同學(xué)都報(bào)完,然后按所報(bào)數(shù)字將學(xué)生分為One組,Two組,Three組。 4. 課堂評(píng)價(jià)(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。 師生共同討論本單元獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的數(shù)量。 1)聽錄音,按錄音內(nèi)容把左邊的人物與右邊所對(duì)應(yīng)的班級(jí)連線,然后指圖說(shuō)出句子。如:Mickey is in Class2,Grade l 。 2)聽錄音,在圖中空白處寫上相應(yīng)的數(shù)字,然后正確讀出。 3)教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 5. 補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities) 1) 做動(dòng)作說(shuō)數(shù)字。 2) 看圖片說(shuō)出數(shù)字,以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的。

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