《三年級英語下冊 Unit 2 Lesson 9(1)教案 人教新版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級英語下冊 Unit 2 Lesson 9(1)教案 人教新版(通用)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(人教新版)三年級英語下冊教案
Unit 2 How old are you
Lesson 9
一、教學內(nèi)容與分析:
1. Just speak
通過真實的情景,孩子到醫(yī)院去看病,醫(yī)生詢問小患者時說What’s your name? How old are you? 使學生繼續(xù)復習鞏固How old are you ?
本部分的重點是:繼續(xù)學習詢問年齡的句型How old are you?并注意一些縮寫形式What’s…,I’m…,my name’s.的使用??s寫形式(short forms)一般出現(xiàn)在口語中,在學習中,教師要注意精講多練,通過大量的練習和反復實踐使學生理解并熟
2、練運用,自然形成語言習慣。
2. Just read
學習三個新數(shù)詞:eight,nine,ten
3. Let's chant
通過歌謠使學生復習鞏固如何詢問年齡 、如何表達數(shù)字。
二、課前準備:
1.準備一些數(shù)字卡片。
2.準備掛圖或實物,若干氣球,供學習對話使用。
3.準備錄音帶和錄像帶。
三、教學目標與要求:
1.指導學生在準真實或真實的情景中理解.會說以下句子:
Hello,I’m in Class l,Grade 3.How old are you? I’m six/seven/eight/nine/ten.What time is it? It
3、’s five o’clock.Let’s go home.并能在現(xiàn)實生活中靈活運用這些語言。
2.幫助學生正確地聽.說.認讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導學生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one,two,three, four, five,six;seven;eight,nine, ten,eleven,twelve,指導學生靈活運用這些數(shù)詞編對話,進行真實應用。
3.通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動手制作等多樣化的教學活動,提高學生的學習興趣,使學生熟練掌握本單元的句型和生詞,并最終達到在實際語言交際中正確運用的目的.
4.教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場景,引導學生
4、學習用英語來詢問和回答班級、謝問他人的年齡、詢問時間;培養(yǎng)學生靈活運用語言的能力;
5.使學生初步學會用英語進行以下交際的技能:
1)用英語介紹年級和班級:
I’m in Class 1,Grade 3。
2)用英語詢問和回答年齡:
How old are you? I’m nine.。
3)用英語詢問和回答時間:
What time is it? It’s ten o’clock.
四、教學過程:
1. 熱身/復習(Warm-up/Revision)
1)一起唱英文歌曲How old are you?
2)教師準備若干氣
5、球,練習學過的數(shù)詞。
2. 新課導入(Presentation)
1)展示本課教學掛圖,提出幾個問題讓學生回答
(1)這幅圖描寫的情景是在什么地方?
(2)你去醫(yī)院看過病嗎?醫(yī)生問你的年齡了嗎?
(3)你知道“你多大了”用英語怎么說嗎?請先聽錄音,然后說出答案。
2)放錄音,讓學生聽,猜一猜“你多大了”怎么說??啥喾艓妆?。
3)情景介紹,小患者到醫(yī)院看病,醫(yī)生詢問小患者的一些情況How old are you? What's your name? 教師應講解how old的意思是“多大年齡”。向學生說明回答別人詢問年齡時說I’m…,讓學生說出他們認識的數(shù)字,盡可能用英
6、語,不會的教師可給予指導,也可運用一些圖片。
4)指導學生看錄像并學習表演本課的對話。
5)出示圖片,教學生認讀單詞eight,nine,ten。
6)學習本課韻律詩Hello! Hello! How old are you?
3. 趣味操練(Practice)
1)每個學生把事先準備好的數(shù)字卡片拿出來給大家看,打亂順序,運用How old are you? I’m…練習會話。
2)教師繼續(xù)指導學生做數(shù)字加法練習,加入數(shù)字eight,nine,ten。
4. 課堂評價(Assessment)
指導學生完成活動手冊本課內(nèi)容。
1)聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容把小動物的年齡用書后所附的英文數(shù)字貼紙貼在相應的蛋糕上,再正確讀出數(shù)字。
2)把左右兩側數(shù)量相等的項目連線,然后正確讀出數(shù)字。
3)教師提供參考答案,指導學生給小印章涂色,并進行自我評價。
5. 補充活動(Additional activities)
1)回家后聽錄音,模仿本課對話編新對話。
2)回家后用How old are you?問爸爸媽媽的年齡。