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1、Module 3 Places and activities
Unit 3 Follow the signs
Period Four
Teaching contents: Look and say
Teaching Aims:
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)新的元音和輔音。/?:/ /D //з:/ /?// ? / / ? //?//?/ /?/ /?/
2.能力目標(biāo)：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)拼、會(huì)默。
3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)音標(biāo)，學(xué)會(huì)拼讀，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力。
Difficult and key points: 元音及輔音的拼讀。
Teaching aids: radio
Tea
2、ching procedure:
教學(xué)步驟
方法與手段
補(bǔ)充與修改
Warming-up
1. Sing a song
2. Daily talk
Revision
1. 前元音：/i:/ / I / /e//?/
2. 后元音：/u:/ /?//ɑ:/ / ? /
3．輔音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / e /
Presentation
1． 學(xué)習(xí)后元音 /?:/
a.口型：舌尖離開下齒，舌后部抬得比
/D / 略
3、高，雙唇收?qǐng)A比/D /更圓更小，用力向前突出。
b.把輔音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / e / 與/?:/相拼，直呼拼音。
a. 兩次合成拼讀音標(biāo)詞。（P43）
2． 學(xué)習(xí)后元音/D /
a.口型：舌尖離開下齒，舌后部抬起，唇形稍收?qǐng)A但不要突出，發(fā)短音。
b.把輔音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ / v / / θ/ / e / 與/D /相拼，直呼拼音。
a. 兩次合成拼讀音標(biāo)詞。（P43）
2. 用相同的方法學(xué)習(xí)中元音/з:/?/
/з:/口型：舌尖輕抵下齒，舌身中部隆起，唇形扁。
/?/ 口型：
4、舌尖輕抵下齒或略為離開下齒，舌身中部抬起，唇形扁。
4．學(xué)習(xí)輔音/ ? / ? //?//?/ /?/ /?/
及與元音的拼讀。
Consolidation
1. Underground the sounds in the sentences. ( page 43 )
2. Listen and circle the words you hear. ( page 43 )
課
后
隨
筆
成功與經(jīng)驗(yàn)
板
書
設(shè)
計(jì)
元 音 ：
/?://D//з:/ /?/
輔音：
/?//?//?//?/ ?/ /?/
思考與對(duì)策
五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 3Unit 3 Follow the signs教案4 滬教牛津版（通用）
