2020屆三年級(jí)道德與法治上冊(cè)4 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校 練習(xí)卷B卷

2020屆三年級(jí)道德與法治上冊(cè)4 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校 練習(xí)卷B卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面關(guān)于教師的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A教師是人類靈魂的工程師B教師是辛勤的園丁C教師就像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人D教師就一個(gè)教書(shū)匠，成天上課和批改作業(yè)2 . 學(xué)校里面不會(huì)有的部門是（ ）A教務(wù)處B交通處C學(xué)生處3 . 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾時(shí)，你會(huì)（ ）。A裝著沒(méi)有看見(jiàn)，不理睬B主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶C將手中垃圾也隨手扔在地上4 . 在學(xué)校，我們可以（_）、（_）學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我們的足跡。5 . 下面哪位同學(xué)做得不對(duì)（ ）。A同學(xué)手指弄破了，到校醫(yī)務(wù)室包扎；B小明對(duì)午餐有好建議，要到教導(dǎo)處反映C小波在操場(chǎng)上撿到一件外套，該交到政教處或少先大隊(duì)部。6 . 我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)學(xué)校環(huán)境比較熟悉了，在學(xué)校遇到問(wèn)題時(shí)可以（ ）。A自己找到相關(guān)部門來(lái)解決B忍一忍，等待別人來(lái)解決C給家長(zhǎng)打電話來(lái)解決7 . 教室的門鎖壞了，我們應(yīng)該找（ ）來(lái)處理。A校長(zhǎng)室B教務(wù)處C總務(wù)處二、填空題8 . 畫(huà)一張學(xué)校的（_），可以簡(jiǎn)明地顯示出學(xué)校的樣子，也能幫助我們更加熟悉校園。9 . 地圖上各種符號(hào)和標(biāo)記的說(shuō)明稱為_(kāi)。10 . 讀平面圖首先要認(rèn)識(shí)（_）和（_）。11 . 我們已經(jīng)在學(xué)校生活了_年多。在這里，我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、玩耍三、判斷題12 . 學(xué)校除了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)外就再也沒(méi)有什么學(xué)校了。（_）13 . 好朋友吳某從美國(guó)歸來(lái)，何某到機(jī)場(chǎng)接她時(shí)，給了她一個(gè)大大的擁抱。（_）14 . 不同地區(qū)的學(xué)校都是一樣的。（_）15 . 教室里有豐富才多的學(xué)習(xí)區(qū)角。（_）16 . 學(xué)校的環(huán)境建設(shè)與我們無(wú)關(guān)。（_）17 . 我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)不了幾年就離開(kāi)了，不需要了解學(xué)校。（_）四、簡(jiǎn)答題18 . 利用課余時(shí)間，了解自己的學(xué)校。我想了解的是：我使用的方法是：19 . 校園里，你最喜歡的地方是哪里？20 . 地圖，在我們的生活中有著重要的作用。古代地圖一般畫(huà)在羊皮紙或石板上，傳統(tǒng)地圖的載體多為紙張，隨著科技的發(fā)展出現(xiàn)了電子地圖等多種載體。1、請(qǐng)你說(shuō)出繪制地圖的要點(diǎn)。（至少兩個(gè)）2、請(qǐng)你根據(jù)以下信息繪制從歡歡家到學(xué)校的路線圖。歡歡到學(xué)校會(huì)依次經(jīng)過(guò)：歡歡家、公交站、報(bào)社、公園、學(xué)校。公交站在歡歡家的北方，報(bào)社在歡歡家的東北方，公園在報(bào)社的東北方，學(xué)校在公園的南方。21 . 創(chuàng)建文明校園，你有什么好的建議？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、6、四、簡(jiǎn)答題1、2、3、4、