名師教學(xué)設(shè)計(jì)《我的心愛(ài)之物》第一課時(shí)示范教學(xué)教案.docx
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名師教學(xué)設(shè)計(jì)《我的心愛(ài)之物》第一課時(shí)示范教學(xué)教案.docx
我的心愛(ài)之物教學(xué)目標(biāo)1 .引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法,圍繞自己的心愛(ài)之物去寫習(xí)作。2辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專欄,貼上習(xí)作和圖片,引導(dǎo)學(xué)生之間互相 提供交流。教學(xué)重點(diǎn)能寫清楚心愛(ài)之物的外形,得到心愛(ài)之物的過(guò)程,以及成為自己心愛(ài)之物的 原因。教學(xué)難點(diǎn):能結(jié)合本單元課文的寫法習(xí)作。教具準(zhǔn)備:課件。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境我們每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西,你的心愛(ài)之物是什么呢?是生日時(shí)爸 爸送的玩具熊,還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋,還是媽媽在寒冷 的冬夜為你趕織的毛衣? ?今天,我們的習(xí)作就是圍繞“心愛(ài)之物”來(lái)寫的。 現(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心愛(ài)之物”吧?!驹O(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,有利于引發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生們盡快寫作的對(duì) 象及材料?!慷忣}指導(dǎo)L讀題目,你都了解到了什么?(板書:心愛(ài)之物)2 .你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(板書:心愛(ài)之物的外形 心 愛(ài)之物得到的過(guò)程,我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事)?!驹O(shè)計(jì)意圖:審題指導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)能讓學(xué)生很快了解題目,把握寫作重點(diǎn)?!咳?、拓寬思路,引導(dǎo)寫作。1、師出示學(xué)生帶來(lái)的玩具課件:玩具米老鼠(讓學(xué)生觀察)。同學(xué)們喜歡它什么?請(qǐng)學(xué)生回答。生答:耳朵特別大,象兩把大扇子,它笑咪咪的,心里一定有高興的事等等。 有個(gè)同學(xué)根據(jù)這個(gè)玩具寫了一篇作文。2、出示課件:我心愛(ài)的米老鼠要求學(xué)生輕聲閱讀作文,結(jié)合本次作文的要求,思考一下,這篇作文到達(dá) 了這次作文的要求沒(méi)有?學(xué)生回答,并結(jié)合要求具體談一談小作者是怎樣到達(dá)要求的。(寫清了米老 鼠的特點(diǎn),寫出了喜愛(ài)之惰,聯(lián)想好等等)老師小結(jié):這篇作文為什么寫得好?請(qǐng)學(xué)生回答。(因?yàn)檫@篇作文符合這次作 文寫作的要求。所以這是一篇成功的習(xí)作。)3、師山示課件:小鬧鐘病文要求默讀作文,結(jié)合本次作文的要求,進(jìn)行討論,說(shuō)說(shuō)這篇作文到達(dá)了這 次要求沒(méi)有?請(qǐng)學(xué)生回答。學(xué)生回答:沒(méi)有聯(lián)想,沒(méi)寫清特點(diǎn)等等同學(xué)們能不能把這篇作文修改成一篇符合要求的作文?發(fā)給學(xué)生作文材料。讓學(xué)生分組修改。把修改的小鬧鐘的作文放在實(shí)物投影上講給同學(xué)們聽(tīng)。老師小結(jié):根據(jù)剛才的評(píng)改,同學(xué)們有沒(méi)有信心改好自己的作文?朗讀自己 的作文,看著自己的作文存在什么問(wèn)題?學(xué)生回答自己作文中存在的問(wèn)題。學(xué)生進(jìn)行修改。老師巡回指導(dǎo)。生交流修改情況。四、小結(jié)。