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2020高考語文作文素材：改變自己，流向高處
有道是，人往高處走，水往低處流。這是普遍規(guī)律，毋庸置疑。但是，有規(guī)律就有例外。不談有人不珍惜自己而滑向低谷，單說水吧，當它改變自己的形態(tài)，成為氣體的時候，它就能裊裊地“流”向天空，成為自由飄蕩的云。水的成功啟示我們，遵從現(xiàn)實，改變自己，身處低谷也能“流”向高處。
記得柳永吧，多次參加科舉考試，終于過關，卻又因那“忍把浮名，換了淺斟低唱”的牢騷，被皇上輕輕一句話就取消了錄取資格：“且去淺斟低唱，何要浮名？”柳永無奈，只能扎到市民堆里去“奉旨填詞”?！∈芯@塊
2、沃土堆擁著他，他像田禾見了水肥一樣拼命地瘋長，淋漓酣暢地發(fā)揮著自己的才華，終于成為中國歷史上第一個專業(yè)的市民作家。當命運把他拋入低谷時，如果執(zhí)著一念，埋頭苦讀，非金榜題名不可，他豈能登上詞壇的頂峰？
記得史鐵生吧，他要當運動健將，要當長跑冠軍，可命運卻剝奪了他站立的權利。他坐在輪椅上靜靜地思考，終于感悟到生命的真諦，對著地壇，他用一顆翻滾著熱血的心發(fā)誓：“我要活下去?！碧栔匦戮R他的頭頂，沒有了雙腿，他用手“走”出了絢麗的人生；不能奔跑在綠野上，他放飛夢想與希望，讓智慧替他馳騁于文學的藍天。史鐵生的自我改變，自我調(diào)整，幫他登上了當代文學的峰巔。
遵從現(xiàn)實，改變自己，尋找適合自己的飛翔之路
3、，便能走出人生的低谷?？墒怯行┤伺R低谷而怨天尤人，就是不肯審視自我，改變自己，結果只能喪身低谷。大學畢業(yè)生王小林不肯工作，餓死家中，就是一個典型。他是天之驕子，他想大有作為，他恥于為衣食奔波，于是他就只能“宅”死家中。不肯改變自己，固守自我，不僅使身處低谷者無法沖出低谷，“流”向天空，而且身在峰巔的人也會因此而重新跌入低谷。高唱“面朝大海，春暖花開”的海子在成為中國詩歌之太陽的時候為什么要自殺，不會改變自己，不會自我調(diào)整，無疑是一個重要原因。而一百多年來幫助無數(shù)的人們留住美好回憶的柯達公司，卻在2020年1月19日申請破產(chǎn)保護，不也是面對數(shù)碼技術的崛起而不能及時自我調(diào)整、與時俱進所造成的嗎？
4、
執(zhí)著，有時是一條筋到底的固執(zhí)；變通，卻是轉(zhuǎn)換思維的主動思考。當你如阮籍般執(zhí)著地驅(qū)車前行，哀嘆窮途時，請把目光放寬一下，前面一定還有其他岔口。
【素材運用·教師點評】
這是一篇較為優(yōu)秀的議論文習作，其成功主要表現(xiàn)在兩個方面，一是審題準確，立意恰當；二是素材運用技法得當，給人豐富而無堆砌之感。在立意上，文章抓住材料中水“改變形態(tài)”而“流”向天空的敘述，提出“遵從現(xiàn)實，改變自己，身處低谷也能‘流’向高處”的觀點，既緊扣材料，又有現(xiàn)實意義。在素材運用上，先用一古一今兩個同質(zhì)材料從正面論證中心論點，然后再從反面舉例，前后形成對比。反面這一部分的材料，先舉喪身低谷的例子，再舉從高峰跌入低谷的例子，從一般到特殊，兩個例子構成了遞進關系。正是綜合運用各種技法來組織材料，才使文章顯得豐富多彩而井然有序。
2020高考語文 改變自己流向高處作文素材
