重慶市璧山縣青杠初級(jí)中學(xué)校八年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第二節(jié) 中國的氣候(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)湘教版

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1、第二節(jié) 中國的氣候 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過閱讀等溫線分布圖,掌握我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)。 2、初步學(xué)會(huì)分析氣溫分布特點(diǎn)的形成原因。 3、了解我國的溫度帶的劃分依據(jù)及劃分地區(qū),進(jìn)一步明確我國地理環(huán)境的差異。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 掌握我國冬夏氣溫分布特點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)分析氣溫分布特點(diǎn)的形成原因 【學(xué)習(xí)過程】 南北氣溫差異大 【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材,你能獨(dú)立解決下列問題! 學(xué)法提示:采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法: 閱讀課本P32頁內(nèi)容和圖完成: 1、在圖2-22中找出0℃等溫線,觀察這條線大致沿哪座山脈和哪條河流分布。 2、觀察圖中等溫線的疏密,說明氣溫的變化

2、情況。 3、查找最南、最北氣溫極端數(shù)值,說明我國冬季氣溫的空間分布差異 讀課本P33頁圖2-23我國7月平均氣溫分布圖完成: 4、與1月等溫線分布特點(diǎn)相比,7月等溫線分布的疏密程度如何?南北氣溫極值是多少? 5、7月等溫線在何處出現(xiàn)明顯彎曲?為什么? 6、根據(jù)以上問題,總結(jié)7月氣溫分布特點(diǎn)。 【交流展示】同桌或小組進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)果的交流 【合作探究】師生共同研討解決: 1、我國冬季南北氣溫差異大的原因有那些? 2、我國夏季為什么南北溫差不大? 中國的溫度帶 【自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材P33-34頁,你能獨(dú)立解決下列問題! 1

3、、我國劃分為幾個(gè)溫度帶? 2、劃分溫度帶的主要指標(biāo)是什么? 3、什么是活動(dòng)積溫? 4、觀察亞熱帶和暖溫帶的分界線,它與1月__℃等溫線基本一致,通過___________一線。 【交流展示】同桌或小組進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)果的交流 【我的收獲】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你都有哪些收獲 小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖 冬——溫差 (北寒南暖) 南北氣溫 差異 夏——溫差 (普遍高溫) 的差異 原因: 因素和 因素。 溫度帶;寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱

4、帶、 高原氣候區(qū)。 【學(xué)后質(zhì)疑】你還有疑問嗎 【同步演練】你對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握得怎么樣,快來檢測(cè)一下  雙基訓(xùn)練: 一、選擇題 1、 以下省區(qū)中跨熱帶和亞熱帶的有          (????? )   ①福建??? ?②海南????  ?、蹚V東???  ?、茉颇?   A.①②????  B.②③????   C.②④???  ? D.③④ 2、青藏高原成為我國夏季平均氣溫最低地區(qū)的主要原因是?。???? )   A.海陸影響???B.地勢(shì)影響????C.洋流影響???  D.緯度影響 3、關(guān)于我國夏季氣溫的正確敘述

5、是          ?。???? )  A.夏季氣溫最高的地方是我國緯度最低的曾母暗沙  B.漠河由于緯度高,是我國夏季氣溫最低的地方   C.我國夏季大多數(shù)地方普遍高溫,南北溫差不大 D.我國夏季南北溫差很大 4、影響我國氣溫分布的重要因素是           ?。ā 。? A.緯度位置因素  B.降水因素   C.海陸位置因素   D.地形因素 5、我國溫度帶劃分的依據(jù)是              ?。ā 。? A.年平均溫度   B.無霜期天數(shù)   C.生長期天數(shù)   D.≥10℃積溫 二、綜合應(yīng)用 ⑥ ⑤ ③ ④ ② ① 三題圖 1、在圖中填出數(shù)字代表的溫度帶的名稱: 2、②③的分界線大致和冬季     ℃等溫線一致,是   ?。ㄉ矫})     河一線。 四、讀哈爾濱和廣州個(gè)月氣溫曲線圖回答: 四題圖 (1)圖 是哈爾濱,圖 是廣州。 (2)在1月份,兩地氣溫相差約 ,這說明我國冬季氣溫南北相差 。 (3)在7月份,兩地氣溫相差約 ,這說明我國夏季南北 ,南北氣 溫相差 。

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