2020年高考語文 基礎(chǔ)知識測試 大綱人教版第四冊

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 第四冊【課內(nèi)語段精讀】 (一)閱讀下面的文字，完成1～4題。 臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以

2、表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實為狼狽。 1．對下面句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是 (　　) A．慈父見背 見：看見 B．舅奪母志 奪：改變 C．除臣洗馬 除：授予官職 D．責(zé)臣逋慢 逋：逃脫 2．下面各句中，“以”的意思與其他三句不相同的一句是 (　　) A．臣以險釁，夙遭閔兇 B．臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 C．臣具以表聞，辭不就職 D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 3．以下說法，不符合文意的一項是

3、 (　　) A．李密六個月的時候，父親就去世了，到了四歲，母親被迫改嫁，李密是被祖母帶大的。 B．李密小時候常生病，九歲的時候差點不行了，以后一直孤苦伶仃，過著少有兄弟的生活。 C．李密反復(fù)陳述不能應(yīng)詔是因為祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。 D．盡管朝廷催促非常急迫，但李密仍以親情為由堅持不就，“欲茍順?biāo)角椤蔽竦乇磉_(dá)了他對這一做法的堅持。 4．翻譯文中畫線的句子。 (1)臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。 譯文：

4、 (2)臣具表以聞，辭不就職。 譯文： (二)閱讀下面的文字，完成5～7題。 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗

5、蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)?！? 5．對下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是 (　　) A．方其破荊州 方：當(dāng) 東望武昌 武昌：現(xiàn)在湖北鄂城(不是現(xiàn)在的武昌) B．漁樵于江渚之上 江渚：江邊 舉匏樽以相屬 匏：葫蘆 C．寄蜉蝣于天地 蜉蝣：一種小飛蟲，古人說它朝生暮 死，這里用來比喻人生短促 知不可乎驟得 驟得：數(shù)得，即

6、多有所得 D．駕一葉之扁舟 一葉：形容船小 下江陵 下：向下 6．下列對這段文字的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? (　　) A．這段文字抒寫客人感慨人生短促無常的悲觀情緒。 B．作者借主客問答的形式，撫今追昔，暢述對天地人生的感觸。 C．客人從眼前的明月、江水、山川，想到曹操的詩。世間萬物，英雄豪杰，不過是過眼煙云，隨著歲月的流逝而灰飛煙滅，煙消云散。 D．這段文字寫曹操擊敗劉備，攻破荊州，又率領(lǐng)浩浩蕩蕩的軍隊沿江而下，戰(zhàn)艦千里相連，戰(zhàn)旗遮天蔽日，目的是贊揚(yáng)曹操。 7．對“之”字的意義和用法，分類正確的一項是 (　　) ①此非曹孟德之詩乎?、?/p>

7、此非孟德之困于周郎者乎?、酃桃皇乐垡病、芪崤c子漁樵于江渚之上?、菘v一葦之所如⑥渺滄海之一粟?、甙嵘汈А、嗔w長江之無窮 A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤ 【課外語段拓展】 閱讀下面的文言文，完成1～5題。 李白傳 李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龍初遁還，客巴西。 白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲通詩書。既長，隱岷山，州舉有道，不應(yīng)。蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。”然喜縱橫術(shù)，擊劍，為任俠①，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔

8、居徂徠山，日沉飲，號“竹溪六逸”。 天寶初，往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙②人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林，白猶與飲徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白為樂章③，召入，而白已醉。稍解，援筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒淚止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。 安祿山反，永王璘辟為府僚佐。起兵，逃還彭澤；敗，當(dāng)誅。初，白游并州見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為

9、救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當(dāng)涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。 (《新唐書·卷二〇二》) 注　①任俠：以“俠義”自任。②謫仙：指受到處罰而降到人間的神仙。③樂章：這里指可以配樂演唱的詩詞。 1．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (　　) A．永王璘辟為府僚佐 辟：征召 B．蘇颋為益州長史，見白異之 異：與自己不同 C．帝欲官白 官：名詞的使動用法，使……做官 D．還尋陽，坐事下獄 坐：因為 2．下列各組

10、句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是 (　　) A. B. C. D. 3．下面材料全能說明李白“狂放不羈”性情的一項是 (　　) ①神龍初遁還，客巴西　②隱岷山，州舉有道，不應(yīng)?、巯部v橫術(shù)，擊劍，為任俠　 ④日沉飲，號“竹溪六逸”?、輸`其詩以激楊貴妃?、拗鴮m錦袍坐舟中，旁若無人 A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥ 4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 (　　) A．本文記敘了唐代詩人李白充滿沉浮榮辱的人生經(jīng)歷，突出地表現(xiàn)了他鮮明的個性特征。 B．李白天資聰穎，通曉詩書，年輕時就被州郡推薦參加有道科的

11、科舉考試，李白卻不去應(yīng)試。 C．作為文人的李白是孤傲和狂放不羈的，本文就體現(xiàn)出他那種“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的思想。 D．李白游覽并州時，曾見到郭子儀，郭子儀認(rèn)為他是奇才，因此，郭子儀請求免去自己的官職來贖李白的罪。 5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)是子天才英特，少益以學(xué)，可比相如。 譯文：

12、 (2)白自知不為親近所容，益驁放不自修。 譯文： 素材 1．知恩圖報 滴水之恩，涌泉相報，結(jié)草銜環(huán)。 2．智而為愚者——寧武子 《論語·公冶長》說，寧武子這個人當(dāng)國家清明時，他就顯得很聰明；當(dāng)國家昏暗時，他就裝傻，其實是聰明而裝糊涂。 3．睿而為愚者——顏

13、回 《論語·為政》記載孔子說，我整天給顏回講學(xué)，他從來不提不同意見，好像很愚笨。可是我考察他底下的言行，發(fā)現(xiàn)他對我傳授的東西能有所發(fā)揮，可見顏回并不愚笨。實際上是表現(xiàn)了孔子對顏回的器重、賞識。 4．敢于自我推薦 勇于并善于表現(xiàn)自己，是當(dāng)代青年應(yīng)該具備的一項素質(zhì)。 沒必要的謙虛反而是虛偽和懦弱的表現(xiàn)。毛遂自薦，成就了大業(yè)；王勃路經(jīng)滕王閣，毫不推辭，一揮而就，寫下了四座驚嘆的美文《滕王閣序》，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”，這些精彩的語句，使得他在文學(xué)史上占有光輝的一席。 5．超然物外 莊子有著從超凡脫俗的大智慧中生長出來的清潔的精神

14、，在權(quán)勢遮天的中國古代，在文化屈從權(quán)勢的傳統(tǒng)中，莊子是一棵孤獨的樹，是一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時，月亮為什么沒有丟失？就是因為有了這樣一兩棵在清風(fēng)夜唳的夜中獨自看守月亮的樹。一輪孤月之下一株孤獨的樹，這是一種不可企及的嫵媚。 答案 課內(nèi)語段精讀 1．A　2．C　3．B　 4．(1)我小時候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤苦伶仃，(一直)到成人自立。 (2)我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈報，推辭不去赴任。 5．D　6．D　7．C　 課外語段拓展 1．B　2．C　3．C　4．D　 5．(1)這個青年天生英才，聰慧出眾，只要用學(xué)問進(jìn)一步加以雕琢，便

15、可以趕得上司馬相如。 (2)李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。 參考譯文 李白，字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龍初年，(從西域)逃回來，寄居在巴西郡。 李白出生的時候，他的母親夢見了太白星，于是就用它來給李白取名。(李白)十歲時就通曉詩書。長大以后，隱居在岷山，曾被州郡推薦參加有道科的科舉考試，(李白)卻不去應(yīng)試。蘇颋擔(dān)任益州長史時，見到李白感到驚異，說：“這個青年天生英才，聰慧出眾，只要用學(xué)問進(jìn)一步加以雕琢，便可以趕得上司馬相如?！比欢?李白)喜歡縱橫家之術(shù)，愛劍術(shù)，以“俠義”自任，看輕財物而樂于接濟(jì)別人。后來又寄居任城，和孔巢父、韓

16、準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居住在徂徠山，每天酣飲沉醉，號稱“竹溪六逸”。 天寶初年，(李白)前往拜見賀知章，賀知章看到他的詩文，贊嘆說：“你，是天上貶謫下凡的仙人?。　辈⑾蛱菩谂e薦他。唐玄宗就在金鑾殿召見李白，談?wù)摦?dāng)今國家大事，李白獻(xiàn)上一篇頌賦。皇上賞賜食物，并親自替他調(diào)羹?；噬舷铝?，讓他在翰林院任職。李白還是和酒友在鬧市喝得爛醉?；噬献诔料阃だ镔p景，心里有所感觸，想要李白創(chuàng)作歌詞，就把李白召進(jìn)宮中，可是李白已經(jīng)喝醉了。酒醉稍醒，取筆給他，即刻寫成歌詞，辭藻委婉綺麗，意精旨切，一氣呵成?；噬戏浅Ｏ矏鬯脑姴?，多次設(shè)宴召見。李白曾經(jīng)伺候皇上宴飲，酒醉了，讓高力士替他脫靴。高力士一向高貴，認(rèn)為這

17、件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃。皇上想任命李白擔(dān)任(重要的)官職，楊貴妃就流淚阻止。李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注意約束自己的言行。后來懇求回家，皇上就賞賜錢打發(fā)他回家。李白漫游四方，曾經(jīng)乘船和崔宗之從采石到金陵，身穿宮廷的錦袍端坐在船中，旁若無人的樣子。 安祿山反叛后，永王李璘征召他為幕府屬官。李璘起兵(不久被肅宗消滅)，李白逃回彭澤；李璘兵敗后，李白(受牽連)罪該判處死刑。當(dāng)初，李白游歷并州時，見到郭子儀，(郭子儀)認(rèn)為他是個奇才。郭子儀曾經(jīng)犯法，李白救助他免受處罰。到這時郭子儀請求免去自己的官職來贖李白的罪。皇上下令，把李白長期流放到夜郎。后又恰逢天下大赦，回到尋陽，因事而被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢。當(dāng)時宋若思率領(lǐng)吳兵三千人到河南去，經(jīng)過尋陽，釋放囚犯，并征召李白為參謀。不久，李白辭職。李陽冰做當(dāng)涂縣令時，李白去投靠他。代宗即位，召李白到朝廷擔(dān)任左拾遺的官職，但李白已經(jīng)去世，時年六十多歲。 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng) 教學(xué)資源網(wǎng)