湖南省郴州市第八中學八年級語文上冊 第一單元 第4課《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》導學案（無答案） 新人教版

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1、《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》導學案 學習目標： 1、整體感知課文，體會作者雨果的博大胸懷和高尚品格 2、揣摩品味有特色的語言 3、珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感 學習重點： 1、整體感知課文，體會作者雨果的博大胸懷和高尚品格 2、揣摩品味有特色的語言 知識鏈接 1、走近作者 雨果：1802—1885，法國作家，法國浪漫主義文學的重要代表，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圓明園被焚毀后一年后，雨果就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的回信。 2、解讀背景：1856—1860，英法聯(lián)軍發(fā)動侵

2、華戰(zhàn)爭，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍控制北京城，焚掠圓明園，中國遭受空前劫難。 3、圓明園：萬園之園圓明園及其附園長春園、萬春園又稱“圓明三園”，共占地350公頃，周長10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），歷經6代皇帝的擴充修葺，成為我國乃至世界上最為宏大富麗、幽靜奇美的離宮御苑，被譽為“萬園之園”。園內有樓殿亭閣、橋榭軒館140多座，藏有價值連城的奇珍異寶和極其珍貴的文獻典籍、書法繪畫精品不計其數(shù)。 “一炬毀名園，千古江山留恨跡”。1860年10月18日，英法聯(lián)軍開始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林──圓明園。在這個近代中華民族史冊上災難的一天，3500名英軍手持火

3、把再度進入圓明園，到處點燃。園內300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息！ 學習流程 第一課時 導入： 在1856年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻入了我國北京，對我國的藝術瑰寶圓明園進行了大肆的劫掠，并且焚燒了圓明園。在這件事之后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠征征求法國著名作家雨果的意見。雨果會對這件事有什么看法呢？ 一、自主學習： 1、檢查字詞 贓（zāng）物 箱篋（qiè） 制裁（cái ） 給（jǐ）予 恍（huǎng）若琉（liú）璃（lí）琺（fà）瑯（láng） 眼花繚（liáo）亂 驚駭（hài） 晨

4、曦（xī）瞥（piē）見 劫（jié）掠 2、解詞： 贓物：貪污受賄或盜竊的來的財物?！　　　∈幦粺o存：形容原有的東西完全失去，不存在。 制裁：用強力管束并懲處，使不得胡作非為。箱篋：箱子 不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。 3、整體感知課文 （1）文章內容可以分為幾部分？分別寫了什么內容？ 明確：兩大部分。贊美圓明園，諷刺侵略者 （2）就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，雨果是什么立場和態(tài)度？表達了作者什么樣的思想感情？ 明確： a、站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅定，對英法聯(lián)軍的罪惡行徑進行了強烈譴責和辛辣諷刺。b對被侵略者和被掠奪者表示巨大同情，飽含著深厚的人道主義精神。

5、 （3）中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？ 明確：正直、公正、人道，是非分明，沒有狹隘的民族主義情結，胸懷博大。 二、合作探究，交流展示： （1）雨果用哪些詞語稱呼、評價圓明園？ 明確：“世界奇跡”（總稱）“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影” （2）雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出。使用這種語言有什么作用？ 明確：通過反語來譴責，如“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“我們歐洲人是文明人”

6、“全部贊譽”　　使用反語的作用是諷刺。 三、拓展延伸： 1、給雨果寫封信，談談你讀了本文后的感想。 教師可以從以下幾方面啟發(fā)學生： -----你對雨果的觀點如何評價？你對雨果產生了什么感情？ -----英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？ -----雨果希望有朝一日法國政府將掠奪的贓物歸還中國，這個夙愿怎樣才得實現(xiàn)？ -----中國當年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個多世紀以來中國有了什么覺悟和進步？ -----雨果對亞洲文明，對中華民族創(chuàng)造力作了高度評價，今天中華民族正處于偉大的復興時期，雨果的評價對堅定我們民族的自信心有什么作用？ 2、關于書信 四、當堂檢測 想象

7、，猜測巴特勒上尉讀完雨果的這封信后的情態(tài)，并把他此時的動作、心理、神情等描寫下來，字數(shù)200字左右。 五、課后練習　　 閱讀5---10段回答下列問題 1、文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？ （英國和法國，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強盜本質，使世人看清其掠奪者的丑陋面目） 2、兩個強盜都作了哪些事情？請你概括舉出。 （兩個強盜進入圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。最后，兩個勝利者，一個塞滿了腰包，另一個裝滿了箱篋。） 3、對兩個強盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？ （作者毫不客氣的指出英法聯(lián)軍的行為是強盜行徑，對其提出強烈的

8、抗議，指出他們終將受到歷史制裁） 4、作者說“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情?！边@句話對表達文章中心有何作用？ （作者這樣說使用反語給予強盜以辛辣地諷刺，以文明和野蠻相對照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑，而創(chuàng)造了驚世文明的中國人卻遭受了侵略，圓明園這一人類文化瑰寶也蕩然無存，孰是孰非，一目了然。） 5、“兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲?！弊髡咴谶@里指出了一個什么事實？ （作者在這里指出了兩個勝利者在圓明園肆意毀滅文明，任意劫掠，不容抵賴的

9、事實） 6、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜?！边@句話的含義？ （侵略壓迫別國人民的殖民者不能以被壓迫者的過錯為借口，以此來掩蓋自己的罪行。作為人類文明的創(chuàng)造者-------人民永遠不會做出像英法兩國政府那樣的強盜行徑。強盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然若揭） 7、作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?！边@句話反映了他在這件事上的什么立場？ （作者從其正直的人道主義者的立場出發(fā)，堅信未來一個解放了的，徹底清除了強盜的干凈的法國一定會把劫得的中國人民的財物歸還給它的主人。） 8、請你

10、說說結尾兩句話有什么含義？ （結尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠征中國的成就是徹頭徹尾的無恥的偷竊，以辛辣的譏諷點明主旨，收束全文） 教（學）有所得： 《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》導學案 第二課時 教學過程 一、自主學習 1、給加點字注音或依拼音寫漢字。 chóu( )緞 晨xī( ) 箱qiè ( ) 瞥見( ) 贓物( ) 綴滿( ) 2、說說對下列語句的理解，體會其中包含的作者的思想感情。 （1）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。 （2）治人者的罪行不是治于人者的過

11、錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。 （3）現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。 3、選出沒有運用反語的一項。（ ） A、先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。 B、從前對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 C、豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。 D、我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。 4、本文作者雨果是19世紀 國著名的浪漫主義詩人和作家。他聞名世界的兩部代表作品是《 》和《 》。

12、 二、合作探究 默讀課文1—4段： 5、雨果提及藝術有哪兩種來源,分別產生哪兩種藝術? 6、各國藝術都有其代表建筑,如:希臘有?_____________________,埃及有?_________??,羅馬有____________?,巴黎有???_______________,而東方有___________________??. 7、雨果是怎樣評價圓明園的？找出文中評價圓明園的語句。盛贊的詞語。 8、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品? 9、雨果認為圓明園是為誰而建?為什么? 三、?精讀精練 閱讀“有一天，兩個強盜闖進了圓明園?！袝r會是強盜，而人民

13、永遠也不會是強盜?！被卮饐栴}。 10、文中運用多個反語，冷嘲熱諷，表達了對兩個強盜的憤怒和譴責。請找出兩個反語。 ① ② 11、“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲?！边@句話活化了兩個強盜( )。 A、凱旋而歸的丑態(tài) B、狼狽為奸的丑態(tài) C、得意忘形的丑態(tài) D、尷尬的丑態(tài) 12、本段文字的中心是( )。 A、揭露額爾金火燒圓明園的罪行。 B、批評歐洲人把中國人當做野蠻人認識。 C、譴責侵略者掠奪中國，毀滅文明的強盜行徑。D、譴責強盜們不應該放火銷贓。 四、當堂檢測 13．將下

14、面句子補充完整。 電視機里傳來了雄壯的國歌，屏幕上顯現(xiàn)出那樣鮮紅的五星紅旗。啊，一個具有五千年歷史的大國終于站起來了。它不再是那任人踐踏的小草，而是一株蒼翠挺拔的大樹，它不再是 ，而是 。它不再是 ，而是 。 14、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我的手中滑落?！? 這一段話表明了阿拉法特對今后巴以關系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息？