湖南省郴州市第八中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鞏固本單元所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 2、閱讀重點(diǎn)語段，理解文章主旨。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：閱讀練習(xí) 課時(shí)安排： 2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程： 1、 學(xué)生先練習(xí) 2、 交流展示 3、 師生共同修正 4、 教師講析重點(diǎn)，幫助學(xué)生釋疑解難。 一、生字新詞 第一課： 蕪（ ）湖 荻（ ）港 泄（ ）氣 銳不可當(dāng)（ ） 殷（ ）切 潰（ ）退 督（ ）戰(zhàn) 莽（ ） 殲（ ）滅 綏（ ） 禧（ ） 要塞（ ） 閿（

2、 ）　 　聿（　　?。? 　 濂（　?。? 遏（ ）制 第二課： 寒噤（ ） 黃梢（ ） 趴在（ ） 躥（ ） 張皇失措（ ） 仄歪（ ） 颯颯（ ） 吆喝（ ） 浸（ ） 悠然自得（ ） 第三課： 地窖（ ） 揣（ ） 迫擊炮（ ） 瓦爍（ ） 堡（ ） 削去（ ） 聳立（ ） 枕（ ） 鞠躬（ ）（ ） 匍匐（ ）腋窩（

3、 ） 閃爍（ ）僵硬（ ） 屏障（ ） 燭芯（ ）顫巍?。? ） 第四課： 綴滿（ ） 贊譽(yù)（ ） 晨曦（ ） 鷺（ ） 恍若（ ） 瞥見（ ） 琺瑯（ ）（ ） 箱篋（ ） 綢緞（ ） 琉璃（ ）（ ）贓物（ ） 驚駭（ ） 第五課： 泄（ ） 粹（ ） 雕（ ） 旭（ ） 恍惚（ ）（ ） 耶（ ）墳（ ） 苓（ ）

4、荒謬（ ）（ ） 憧憬（ ）（ ）繚繞（ ）（ ）穆（ ） 蜿蜒（ ）（ ） 二、根據(jù)意思寫成語。 1、比喻說話、做事不直截了當(dāng)。（ ） 2、形容夜晚的天氣晴和美好。（ ） 3、慌慌張長，不知怎么辦才好。（ ） 4、（姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（ ） 5、不能夠用語言形容。（ ） 6、宏偉美麗。（ ） 7、形容原有的東西完全失去。（ ） 8、偉大的功績。（ ） 9、臉色像泥

5、土一樣，形容極端驚恐。（ ） 10、深得難以測(cè)量。比哈對(duì)人或事物的情況捉摸不透。（ ） 三、文學(xué)常識(shí)。 1、新聞六要素： ；五部分指： 2、《蘆花蕩》作者是 ，是“ 派”的代表作家，本文選自《 》，與《 》并稱為“姊妹篇”。 3、《蠟燭》的作者是 （前蘇聯(lián)人） 4、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》作者 是 國人，代表作有《

6、 》、《 》、《 》 等。 5、《親愛的爸爸媽媽》作者是 。 6、默寫三句關(guān)于“戰(zhàn)爭”的古詩詞。 7、下列對(duì)新聞(消息)體裁的解說，不正確的一項(xiàng)是??? (???? ) A．真實(shí)性、及時(shí)性、簡明性是新聞(消息)的特性。 B．就結(jié)構(gòu)而言，新聞(消息)一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。 C．新聞(消息)的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，它與記敘：記敘要素完全相同，因此，我們可以說新聞(消息)是記敘文的一種。 D．對(duì)于新聞(消息)要素，西方有五w之說，即WH

7、AT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何時(shí))、WHERE(何地)、WHY(何因)。 四、病句修改。 (1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。 (2)為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 (3)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。 (4)通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。 (5)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。 (6)在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品 五、重點(diǎn)篇目精彩語段閱讀 （一）、《蘆花蕩》 （一） 第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠(yuǎn)一些

8、，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個(gè)鬼 子 在 水 里qiú( )著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地?fù)沃?，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。 他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀dèng( )眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。 老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃?，?

9、)著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。 小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏( )，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的

10、鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。 1．語段選自小說《 》，作者是著名作家（ ）。 2．讀文段根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音： qiú( )

11、dèng( ) 剝（ ） 藏（ ） 3．這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格? 4．用簡潔的語言概括語段的主題思想。 5.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措? 6．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意? 7．“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么? 8．寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”? 9．試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫出來。 10．老王的性格，命運(yùn)。用

12、一句話概括：“老王是一個(gè)______的人”。 （二） 夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。 敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來的干部。 撐船的

13、是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。 老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

14、因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒有達(dá)到。 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。 11．選文第一段是什么描寫，有什么作用? 12．文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？ 13．文中劃浪線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格? 14．選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。 15．請(qǐng)?jiān)谶x文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么? 16．概括選文的內(nèi)容 17．加橫線的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)? 18.“老頭子渾身沒有多少肉

15、，干瘦得像老了的魚鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹”？為什么？ 19.怎樣理解“很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句? 20．加點(diǎn)詞語“過于”是什么意思?用在這里是否含有貶義?“老頭子過于自信和自尊”這句話在文中起什么作用? 21．? 結(jié)合全文，分析一下“老頭子”為什么能“像沒事人”一樣，心情悠閑地“編算著使自己高興也使別人高興的事情”?其中的“事情”指的是什么? 22．選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么? 23．葦塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌?據(jù)此，你有什么感受?

16、二、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》 ①和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。②此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。③國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了。聽見南京拒絕和平，都很泄氣。④戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。⑤湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。⑥不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。 1.給加點(diǎn)字注音。 當(dāng)面之?dāng)? 　) 簽訂( 　 ) 潰退(　 ) 督戰(zhàn)(　 ) 2.寫出下列詞語在各句中的

17、表達(dá)作用。 ①潰退： ②泄氣： 3.“此種情況”指代內(nèi)容是 4.對(duì)作者在敘述中插入議論句②的用意理解正確的一項(xiàng)是(多項(xiàng)選擇)( ) A.分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因。 B.贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概。 C.說明戰(zhàn)犯指揮失當(dāng)，懦弱無能，必?cái)o疑。 D.揭露國民黨反動(dòng)派拒簽和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)。 5.選段第⑤⑥兩句蘊(yùn)含的感情色彩是( ) A.嘲諷 B.批評(píng) C.斥責(zé) D.抨擊 6.選段第⑤⑥兩句在結(jié)構(gòu)上起的作用是( ) A.歸納上文 B.總領(lǐng)下文 C.承上啟下 D.照應(yīng)首尾 7.從選段中找出兩個(gè)表現(xiàn)我軍雄偉氣勢(shì)的詞語，寫在下面。 ① ② 如土灰10、深不可測(cè)