湖北省廣水市馬坪鎮(zhèn)中心中學七年級語文上冊 第一單元 散步導學案（無答案）（新版）新人教版

散步 教學目標 知識和技能：整體感悟課文內(nèi)容，通過比較閱讀提高審美情趣。 過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句。教學內(nèi)容 整體感悟課文內(nèi)容。 培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。課時安排 一課時預習案1、走近作者莫懷戚，作家。1951年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川大學文學系，現(xiàn)任重慶師范大學新聞學院教授。從事文學創(chuàng)作二十余年。主要作品 : 透支時代、陪都舊事、小說集大律師現(xiàn)實錄。其中篇小說詩禮人家曾獲四川文學獎散文散步和家園落日選在了中學語文課文之中。2、關(guān)于記敘文：A、記敘文,是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。B、記敘的六要素：時間，地點，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。C記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種。順敘是指按照事件發(fā)展的時間先后次序來敘述。倒敘，是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進行敘述。插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。D、人稱：第一人稱和第三人稱。3、掃清障礙：給加點字注音或根據(jù)拼音填寫漢字分歧（ ） 一shà( )間 chi( )散 各得qí( )所委q( ) 水波lín lín( )( ) 你就背（ ）著我我背（ ）上的 嫩（ ）芽4、解釋下列詞語（成語）的意思。霎時：_兩全：_各得其所：_G.用一句完整的話來概括這篇文章記敘了一件什么事情？_探究案一、導入二、自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（一）檢查預習情況。（二）從全文來看，這是一個怎樣的家庭？_三、品讀課文，感悟親情1.說一說：你能具體地說說散步的時候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？_2.想一想（）“我”為什么會選擇走大路？_（）“母親”又為什么改變主意，決定走小路呢？_3.議一議從他們的選擇中，你認為他們各是什么樣的人？你從中體會到了什么？_4、深入理解：“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。但我和妻子是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的加上她背上的就是整個世界?！?你怎樣理解這句話？為什么要把“我”背母親妻子背兒子描寫描寫得那么鄭重其事呢？_四、欣賞語言，體會美感。（一）理解下列句中加點詞語的含義。1今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。_2但是春天終于來了。_3我的母親又熬過了一個嚴冬。_（二）文中兩兩對稱的句子很多，對稱的句子有對稱美，互相映襯，很有情趣，例如：有的濃，有的淡；我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。你還能找出一些來欣賞一下嗎？_（三）文中共有兩處景物描寫，請找出來，仔細品讀，說說它們的含義和作用。1這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也綠了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。_2她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。_五、仁者見仁 智者見智1、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎？請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說理由。_原標題的好處是_2、感受：學習了本文后給了我們哪些啟示？（請同學們暢談自己的感受，要真實，自然，不說空話。）_六、課堂小結(jié)散步是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。學習這篇文章，就是想讓同學們懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，互敬互愛，這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福!同時也讓我們珍愛親情，珍愛生命!最后我們一起唱首歌，來感受這人間最美好的感情親情。教師放歌曲?；丶铱纯?。并布置回家給父母或爺爺奶奶洗腳的任務。檢測案七、課后延伸 閱讀下面這篇文章，按要求答題。騷擾電話單位分了一套新房，我們一家三口歡天喜地地搬了進去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在舊房里。也曾想與老母一同搬進新房，可妻子早就與老母鬧矛盾，兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起，只好作罷，只哄說今后每星期一定來看媽。我們的心情隨著新房明快起來，生活充滿了歡歌笑語，記憶中的老房子漸漸生疏模糊起來，也懶得再去走動。一天，我從外地出差回來，妻子告訴我說家里經(jīng)常有莫名其妙的電話打來，剛一接，對方馬上就掛斷了，感到十分奇怪。我說如今城里有些青年閑得wú liáo ，專愛聽女人聲音求刺激，騷擾別人，你莫管它。可不久我也第4/6頁接連不斷接到此類電話，有時夜深人靜伏案寫作，電話鈴響了，剛一聲“喂”，對方頓了一下，馬上就掛斷了，弄得我靈感頓失，有時忍不住一通臭罵。一個星期天，一家人忙著準備晚飯，我備好錢正準備買醬油，電話鈴又響了，頓了一下便掛斷，我十分惱火，說明天一定上郵局安裝一個來電顯示或防惡意呼叫功能，看到底是何人搗亂，告他個騷擾罪。氣呼呼下樓時我突然見樓梯底下一黑影猛一閃急于出門，吃了一驚，可一見那人步履pán shn ，便一聲“站住”，斷住來人去路。再一看，我驚呆了：啊，是母親！母親一見是我，趕緊低下頭，說對不起，不該打此電話騷擾你們，讓你下樓看我，我更奇怪了，我問母親難道這些電話都是你打的？母親頭更低了，說有時想你們想得太厲害，可又不敢常來看你們，只好打個電話聽聽你們的聲音，心里就踏實多了。又說偶爾幾天家里電話沒人接，就擔心不過，想是不是家里出了事？也不來通知我一聲。有時我很晚仍聽出你在讀書寫字，真想勸你多保重身體，可你總嫌我，只好悶在心里。每個星期天，我都乘車到你家新樓下，聽一家三口歡聲笑語，心里真比蜜甜。我一下子什么都明白了，霎時淚水模糊了我的雙眼。母親怔怔地看著我，兩行清淚也不由自主地落下來。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手，倆人哆嗦著，一步步上樓，直到邁進那溫暖的家里，仍不曉得分開。1根據(jù)拼音寫出文中空缺的兩個詞。（1）wú liáo：_ （2）pán shn：_2第段中形成鮮明對比的兩個詞是：_3第段中與第段“哄”字相照應的句子是：_4母親常打“騷擾電話”的原因是：_5第段畫橫線的句子用了什么描寫手法？表達了“我”和母親各自怎樣的心理活動？_“我”_母親：_6散步和本文都是寫家庭親情的，它們告訴了我們怎樣共同的道理？請談談你的理解和認識。提示：扣住“尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德”“人都會老的，用真摯的愛孝敬老人”回答即可