《浙江省杭州臨安市昌南初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 秋天的懷念》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《浙江省杭州臨安市昌南初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 秋天的懷念》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、秋天的懷念
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 理解人物性格，感知人物形象
2、 學(xué)習(xí)閱讀的方法，提高現(xiàn)代文閱讀的能力
3、 理解父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)作者的堅(jiān)強(qiáng)
重點(diǎn)：感悟母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的堅(jiān)強(qiáng)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、 課前預(yù)習(xí)
知識(shí)鏈接：史鐵生，1951年生于北京，1972年即他21歲的時(shí)候，突然得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙腿癱瘓。也就是在那一年的秋天，他的母親去世了。
喜出望外：
絮絮叨叨
3、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的情感。
主要內(nèi)容：
表達(dá)的情感
二、 鞏固練習(xí)：
辯字組詞
侍（ ） 踩
2、（ ） 訣（ ） 悴（ ） 矯（ ）
待（ ） 睬（ ） 絕（ ） 碎（ ） 驕（ ）
碗（ ） 錘（ ） 狠（ ） 槐（ ） 謠（ ）
豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ） 搖（ ）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 理解人物性格，感知人物形象
2、 學(xué)習(xí)閱讀的方法，提高現(xiàn)代文閱讀的能力
3、 理解父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)作者的堅(jiān)強(qiáng)
重點(diǎn)：感悟母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)
3、作者的堅(jiān)強(qiáng)
一、合作探究：
再次朗讀課文，完成下列各題：
朗讀時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)氣和停頓，把握好感情色彩。如第1、3段，要準(zhǔn)確區(qū)別敘述語(yǔ)氣和對(duì)話(huà)語(yǔ)氣：敘述語(yǔ)氣凝重，對(duì)話(huà)語(yǔ)氣強(qiáng)烈；第2、4、5段，要讀出抒情的語(yǔ)氣，以及作者懊悔的心理；最后一段，要讀得有抒情味，言有盡而意無(wú)窮。
2、這幾次看花的結(jié)果各是怎么樣？我的心情又是怎么樣變化的？
3、為什么課文的標(biāo)題叫“秋天的懷念”？（題目有什么寓意？）
4、母親最后一句話(huà)是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”，請(qǐng)你給你它補(bǔ)充完整，并說(shuō)明理由。
我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒
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