江蘇省漣水縣紅日中學(xué)八年級(jí)語文上冊 第9課《古詩四首》（第2課時(shí)）學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

古詩四首（第二課時(shí)） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深入理解名句，培養(yǎng)學(xué)生品味語言鑒賞詩歌的能力。  2、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主、探究、交流的良好習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、在積累、感悟和運(yùn)用中引發(fā)熱愛家園、報(bào)效祖國的熱情。  2、品味名句，體會(huì)真情。三、自學(xué)交流1集體有感情地背誦四首古詩。  2、品味名句，體會(huì)深情。  （1）這四首詩都寫于國家危難之時(shí)，詩中都蘊(yùn)含了詩人深深的愛國情懷。你認(rèn)為四首詩最能體現(xiàn)愛國深情的詞或句子分別是什么？為什么？  （2）自由朗讀，邊讀邊思，并結(jié)合有關(guān)資料，在書旁寫下自己的想法。  3.  春望  “國破山河在，城春草木深。”一個(gè)“深”字寫盡山河破碎，人民離散。  “感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！币?yàn)楦袝r(shí)傷懷，加之久別思家之苦，即便是面對鳥語花香的春景，不但無心賞玩，反而落淚心驚?！盀R”“驚”二字，在句中都是使動(dòng)用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸。 “烽火連三月，家書抵萬金?！薄斑B三月”見戰(zhàn)禍之長。  泊秦淮  “煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！币粋€(gè)“寒”字，不但讓人想到時(shí)值深秋，更在心頭掠過一絲寒意。 “商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”詩人指責(zé)商女，其實(shí)是一種曲筆，真正該汗顏的是座中那些點(diǎn)歌的人。足見詩人對世風(fēng)和時(shí)局的憂憤。  十一月四日風(fēng)雨大作  “僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)?！薄敖┡P孤村”四字，寫出了詩人當(dāng)時(shí)的處境：年老久病，無所作為。但“不自哀”則引出詩人對收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。  “夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。”現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢境，自然而巧妙，滿腔愛國熱忱化為豪壯的詩句。  過零丁洋   “山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！币孕蜗蟮谋扔髅鑼憞遗c個(gè)人的命運(yùn)。  “惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。”兩個(gè)帶有感情色彩的地名來抒寫詩人的憂慮不安，孤苦伶仃。  “人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀。  鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的見解，有創(chuàng)新者，只要合理，都給予肯定。  四、展示點(diǎn)評五、當(dāng)堂檢測一閱讀杜甫的春望，回答下面的問題。國玻山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?；B本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚? 2"城春草木深"中的"深"字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達(dá)作用。二閱讀陸游的十一月四日風(fēng)雨大作，回答下面的問題。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。 3對陸游的十一月四日風(fēng)雨大作一詩品析有誤的一項(xiàng)是：（         ）A詩的一、二句集中在一個(gè)"思"字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人希望報(bào)效祖國的愛國之情。B詩的三、四句集中在一個(gè)"夢"字上，幻化出的是詩人魂?duì)繅衾@的情境。C全詩格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D"僵臥"道出了老邁境況，"孤村"表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。4詩歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，使作者想到了什么？答：三閱讀文天祥的過零丁洋，回答下面的問題。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5"山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"，請說說句中運(yùn)用比喻的妙處。答：6文天祥拒絕降元"留取丹心照汗青"，是個(gè)有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？答：7你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？答：8這首詩和其他三首古詩春望十一月四日風(fēng)雨大作過零丁洋在表達(dá)的主旨方面有什么不同？