C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng).doc

_信息技術(shù)工程學(xué)院C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)（student achievement management system）目錄 一 設(shè)計(jì)目的3二 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容3三 課程設(shè)計(jì)的要求與數(shù)據(jù)4四 課程設(shè)計(jì)應(yīng)完成的工作4五 總體設(shè)計(jì)（包含幾大功能模塊）5六 詳細(xì)設(shè)計(jì)66.1各個(gè)模塊的功能和實(shí)現(xiàn)66.2 流程圖7（管理員模式流程圖）7（來(lái)賓模式流程圖）88七 調(diào)試分析（各模塊測(cè)試結(jié)果）97.1源代碼97.2 各模塊測(cè)試結(jié)果24八 總結(jié)29九 參考資料30一 設(shè)計(jì)目的通過(guò)本課程設(shè)計(jì)鞏固C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的教學(xué)成果，深入理解結(jié)構(gòu)體、指針、鏈表、動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存和文件操作的等C程序設(shè)計(jì)中的中高級(jí)技術(shù)，通過(guò)課程設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力、提高學(xué)生利用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力，初步培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和編程風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)程序的文檔的撰寫(xiě)方法。二 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容通過(guò)C語(yǔ)言程序系統(tǒng)，設(shè)計(jì)一個(gè)可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)信息進(jìn)行管理的程序，其中學(xué)生的信息可以包括：學(xué)號(hào)、各科目的成績(jī)的平均分排序等，其功能可以包括學(xué)生成績(jī)的輸入、輸出、查詢(xún)、排序、刪除、統(tǒng)計(jì)、退出等。三 課程設(shè)計(jì)的要求與數(shù)據(jù)1、用C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)；2、對(duì)學(xué)生信息(包括學(xué)號(hào)、姓名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、平均分)進(jìn)行管理,包括學(xué)生成績(jī)的信息輸入、輸出、查詢(xún)、刪除、排序、統(tǒng)計(jì)、退出、顯示，以及整個(gè)程序的切換登錄模式和修改管理員的信息.3、學(xué)生信息包括： (1)、每一條記錄包括一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、3門(mén)課成績(jī)(2)、成績(jī)信息錄入功能：(成績(jī)信息用文件保存，可以一次完成若干條記錄的輸入。)(3)、成績(jī)信息顯示瀏覽功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示。(4)、查詢(xún)功能：完成按姓名查找學(xué)生記錄，并顯示。(5)、成績(jī)信息的刪除:按學(xué)號(hào)進(jìn)行刪除某學(xué)生的成績(jī).(6)、排序功能：按學(xué)生平均成績(jī)進(jìn)行排序。(7)、應(yīng)提供一個(gè)界面來(lái)調(diào)用各個(gè)功能,調(diào)用界面和各個(gè)功能的操作界面應(yīng)盡可能清晰美觀!四 課程設(shè)計(jì)應(yīng)完成的工作(1)編寫(xiě)算法；(2)算法測(cè)試，并有具體的測(cè)試結(jié)果和結(jié)果分析；(3)撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。內(nèi)容包括：1) 封面扉頁(yè)2) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)3) 目錄4) 總體設(shè)計(jì)方案（包括流程圖）5) 使用說(shuō)明及運(yùn)行實(shí)例（包括界面）6) 成員設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)介7) 項(xiàng)目源程序代碼（注意注釋的使用）8) 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)五 總體設(shè)計(jì)（包含幾大功能模塊）1、成績(jī)錄入功能2、成績(jī)輸出功能3、成績(jī)查詢(xún)功能4、刪除模塊 5、排序功能 6、統(tǒng)計(jì)功能 7、退出系統(tǒng)六 詳細(xì)設(shè)計(jì)6.1各個(gè)模塊的功能和實(shí)現(xiàn)（1）整個(gè)成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)分為9個(gè)模塊：1.輸入學(xué)生成績(jī)2.刪除學(xué)生成績(jī)3.查詢(xún)學(xué)生成績(jī)4.修改學(xué)生成績(jī)5.排序?qū)W生成績(jī)6.保存記錄7.顯示所有8.退出系統(tǒng)9.修改管理員信息（2）（主要函數(shù)的功能） 1.主函數(shù)main()：定義學(xué)生結(jié)構(gòu)體數(shù)組，調(diào)用錄入，統(tǒng)計(jì)等函數(shù)對(duì)成績(jī)表進(jìn)行處理。 2.輸入數(shù)據(jù)函數(shù)input()：輸入學(xué)號(hào)、成績(jī)。 3排序函數(shù)sort()：對(duì)總成績(jī)或者平均成績(jī)，進(jìn)行排序，按從高到低或者從低到高。 4.顯示數(shù)據(jù)函數(shù)display()：顯示各個(gè)學(xué)生的總成績(jī) 5新增數(shù)據(jù)函數(shù)insert()：增加學(xué)生學(xué)生記錄。 6.刪除數(shù)據(jù)函數(shù)del()：由于各種原因，刪除某些同學(xué)的成績(jī)、學(xué)號(hào)等。7.平均值函數(shù)average()：求各個(gè)同學(xué)總成績(jī)的平均值。8.查詢(xún)數(shù)據(jù)函數(shù)qur():查詢(xún)學(xué)生的信息。 9.保存數(shù)據(jù)函數(shù)save()：再一次打開(kāi)界面是，仍有上次所找的訊息。10.退出系統(tǒng)函數(shù)exit()：當(dāng)要退出整個(gè)系統(tǒng)時(shí)。6.2 流程圖（管理員模式流程圖）輸出菜單輸入 根據(jù)菜單輸入n的值選擇程序結(jié)束開(kāi)始保存查找退出刪除統(tǒng)計(jì)插入排序輸出開(kāi)始（來(lái)賓模式流程圖） 輸出菜單根據(jù)菜單，選擇程序退出程序切換登錄排序成績(jī)顯示成績(jī)查詢(xún)成績(jī) 結(jié)束七 調(diào)試分析（各模塊測(cè)試結(jié)果）7.1源代碼#include<stdio.h>#include<string.h>#include<time.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>#define HEADER2 " 學(xué)號(hào) 姓名 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) C語(yǔ)言 總分 平均分n"#define FORMAT " %s %s %d %d %d %d %.2fn"#define DATA p->data.num,p->data.name,p->data.mgrade,p->data.egrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.aveint saveflag=0;typedef unsigned short WORD;struct student char num10; char name15; int mgrade; int egrade; int cgrade; int total; float ave;typedef struct node struct student data; struct node *next;Node,*Link;void menu() time_t now; now=time(NULL); printf(" 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) n"); printf("n"); printf(" *n"); printf(" * *n"); printf(" * 1 輸入成績(jī) 2 刪除成績(jī) *n"); printf(" * *n"); printf(" * 3 查詢(xún)成績(jī) 4 修改成績(jī) *n"); printf(" * *n"); printf(" * 5 排序成績(jī) 6 保存記錄 *n"); printf(" * *n"); printf(" * 7 顯示所有 0 退出系統(tǒng) *n"); printf(" * *n"); printf(" *n"); printf(" * 8 切換登錄模式 9 修改管理員信息 *n"); printf(" *n"); printf("n 請(qǐng)你選擇操作命令前的的數(shù)字(09):");int menu2() /int select; time_t now; now=time(NULL); system("cls"); /清屏 printf("n 學(xué)生模式nnn"); printf(" 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) n"); printf("n"); printf(" *n"); printf(" * *n"); printf(" * 1 查詢(xún)成績(jī) 2 排序成績(jī) *n"); printf(" * *n"); printf(" * 3 顯示所有 0 退出系統(tǒng) *n"); printf(" * *n"); printf(" *n"); printf(" * 4 切換登錄模式 *n"); printf(" *n"); printf("n 請(qǐng)你選擇操作命令前的數(shù)字(04):"); return 0;void printheader() printf(HEADER2);void printdata(Node *pp) Node *p;p=pp; printf(FORMAT,DATA);void Wrong()printf("nnnn*錯(cuò)誤：輸入不合法!*an");getch();void Nofind()printf("n沒(méi)有該學(xué)生!n");Node* locate(Link l,char findmess,char nameornum) Node *r; if(strcmp(nameornum,"num")=0) r=l->next; while(r) if(strcmp(r->data.num,findmess)=0) return r; r=r->next; else if(strcmp(nameornum,"name")=0) r=l->next; while(r) if(strcmp(r->data.name,findmess)=0) return r; r=r->next; return 0;void stringinput(char*t,int lens,char*notice) char n225; do printf(notice); scanf("%s",n); if(strlen(n)>lens) printf("n超出寬度!n");while(strlen(n)>lens);strcpy(t,n); int numberinput(char *notice)int t=0; do printf(notice); scanf("%d",&t); if(t>100|t<0) printf("n 分?jǐn)?shù)必須在0100之間!n"); while(t>100|t<0); return t;void Disp(Link l) Node *p; system("cls"); p=l->next; if(!p) printf("n目前無(wú)學(xué)生成績(jī)記錄!n"); getch(); return; printf("nn"); printheader(); while(p) printdata(p); p=p->next;/移至下一個(gè)結(jié)點(diǎn) void Add(Link l)/printf("增加學(xué)生記錄模塊n");/system("PAUSE"); Node *p,*r,*s;char ch,flag=0,num10;r=l;system("cls");Disp(l);/先打印已有的學(xué)生信息while(r->next!=NULL)r=r->next;/將只指針移至鏈表末尾，準(zhǔn)備添加記錄while(1)/一次可輸入條記錄，直至輸入的學(xué)號(hào)我0的記錄節(jié)點(diǎn)添加操作s=l->next;while(1)stringinput(num,10,"學(xué)號(hào)(按0退出):");flag=0;if(strcmp(num,"0")=0)return;s=l->next;while(s)/查詢(xún)學(xué)號(hào)是否存在，若存在則要求重新輸入if(strcmp(s->data.num,num)=0)flag=1; break;s=s->next;if(flag=1)/提示用戶(hù)是否重新輸入getchar();printf("=>學(xué)號(hào)%s已存在,是否重新輸入?(y/n)a:",num);scanf("%c",&ch);if(ch='y'|ch='Y')continue;elsereturn ;elsebreak;p=(Node *)malloc(sizeof(Node);strcpy(p->data.num,num);/將字符串mun拷貝到p->data.num中stringinput(p->data.name,15,"name:");p->data.cgrade=numberinput("c語(yǔ)言0-100:"); p->data.mgrade=numberinput("數(shù)學(xué)0-100:"); p->data.egrade=numberinput("英語(yǔ)0-100:");p->data.total=p->data.cgrade+p->data.mgrade+p->data.egrade;p->data.ave=(float)(p->data.total/3);p->next=NULL;while(r->next!=NULL)r=r->next;r->next=p;saveflag=1;void Del(Link l) / printf("刪除學(xué)生記錄模塊n");/system("PAUSE"); int sel;Node *p,*r;char findmess20;if(!l->next)system("cls");printf("n=>暫無(wú)學(xué)生記錄!n");getch();return;system("cls");Disp(l);printf("n 1通過(guò)學(xué)號(hào)刪除 2通過(guò)姓名刪除n");printf(" 請(qǐng)選擇1,2");scanf("%d",&sel);if(sel=1)stringinput(findmess,10,"請(qǐng)輸入學(xué)號(hào):");p=locate(l,findmess,"num");if(p)r=l;while(r->next!=p)r=r->next;r->next=p->next;free(p);/釋放內(nèi)存空間printf("n刪除成功!n");saveflag=1;elseNofind();else if(sel=2)stringinput(findmess,15,"請(qǐng)輸入學(xué)生姓名:");p=locate(l,findmess,"name");if(p)r=l;while(r->next!=p)r=r->next;r->next=p->next;free(p);printf("n刪除成功!n");saveflag=1;elseNofind();else Wrong();getch();void Qur(Link l)int select;char searchinput20;Node *p;system("cls");if(!l->next)printf("n暫無(wú)學(xué)生記錄!n");return;printf("n=>1通過(guò)學(xué)號(hào)查找 =>2通過(guò)姓名查找n");printf("請(qǐng)選擇12:");scanf("%d",&select);if(select=1)stringinput(searchinput,10,"請(qǐng)輸入要查找的學(xué)號(hào):");p=locate(l,searchinput,"num");if(p)printheader();printdata(p);elseNofind();else if(select=2)stringinput(searchinput,15,"請(qǐng)輸入學(xué)生姓名:");p=locate(l,searchinput,"name");if(p)printheader();printdata(p);elseNofind();elseWrong();system("PAUSE");void Modify(Link l)Node *p;char findmess20;if(!l->next)system("cls");printf("n沒(méi)有該學(xué)生記錄!n");getch();return;system("cls");printf("修改學(xué)生記錄");Disp(l);stringinput(findmess,10,"請(qǐng)輸入學(xué)號(hào):");p=locate(l,findmess,"num");if(p)printf("學(xué)號(hào):%s,n",p->data.num);printf("姓名:%s,",p->data.name);stringinput(p->data.name,15,"輸入新的姓名:");printf("c語(yǔ)言:%d,",p->data.cgrade);p->data.cgrade=numberinput("c語(yǔ)言0100:");printf("數(shù)學(xué):%d,",p->data.mgrade);p->data.mgrade=numberinput("數(shù)學(xué)0100:"); printf("英語(yǔ):%d,",p->data.egrade); p->data.egrade=numberinput("英語(yǔ)0100:");p->data.total=p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade;p->data.ave=(float)(p->data.total)/3;printf("n=>修改成功!");saveflag=1;elseNofind();getch();void Sort(Link l)Link ll;Node *p,*rr,*s;int i=0;system("cls");if(l->next=NULL)printf("n暫無(wú)學(xué)生記錄!n");return;ll=(Node*)malloc(sizeof(Node);/用于創(chuàng)建新的節(jié)點(diǎn)ll->next=NULL;printf("當(dāng)前狀態(tài):n");Disp(l);system("PAUSE");p=l->next;while(p)s=(Node*)malloc(sizeof(Node);s->data=p->data;s->next=NULL;rr=ll;while(rr->next!=NULL &&rr->next->data.total>=p->data.total)rr=rr->next;if(rr->next=NULL)rr->next=s;elses->next=rr->next;rr->next=s;p=p->next;l->next=ll->next;p=l->next;while(p!=NULL)i+;p=p->next;printf("n*n");Disp(l);saveflag=1;printf("n *排序完成* n");system("PAUSE"); void Save(Link l) /printf("保存模塊n");/system("PAUSE");FILE *fp;Node *p;int count=0;fp=fopen("student.txt","wb");p=l->next;while(p)if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)=1)p=p->next; count+;elsebreak;if(count>0)printf("nnnnn 保存完畢，當(dāng)前共有%d名學(xué)生記錄n",count);saveflag=0;elseprintf("空文件，保存失敗!n");fclose(fp);/關(guān)閉文件getch();int login() FILE *fp1,*fp2;int state;char str120,str220,str_z20,str_m7;if(fp1=fopen("admin.txt","rb")=NULL)printf("本系統(tǒng)無(wú)管理員，請(qǐng)創(chuàng)建！nn請(qǐng)輸入管理員賬號(hào)：");scanf("%s",str_z);printf("請(qǐng)?jiān)O(shè)置一個(gè)六位數(shù)密碼:"); fp2=fopen("admin.txt","wb");fprintf(fp2,"%s%c",str_z,'n'); fprintf(fp2,"%s%c",str_m,' ');fclose(fp2);fp1=fopen("admin.txt","rb");fscanf(fp1,"%s",str1);fscanf(fp1,"%s",str2);fclose(fp1);while(1)printf("請(qǐng)選擇你的登錄方式：nn"); printf("1.管理員模式 0.來(lái)賓模式n");printf("請(qǐng)選擇：(01)");scanf("%d",&state);if(state=0)return 0; else if(state=1) printf("請(qǐng)輸入賬號(hào)：");scanf("%s",str_z); if (strcmp(str1,str_z)=0&&strcmp(str2,str_m)=0)return 1; else printf("賬號(hào)或密碼錯(cuò)誤!an"); system("PAUSE"); system("cls"); else printf("輸入不合法!an");exit(0); void Modify_admin() FILE *fp; char str_z20,str_m7="" fp=fopen("admin.txt","wb"); printf("請(qǐng)輸入管理員賬號(hào)："); scanf("%s",str_z,'n'); printf("請(qǐng)輸入密碼："); fprintf(fp,"%s%c",str_z,'n'); fprintf(fp,"%s%c",str_m,' '); fclose(fp); printf("管理員信息更新完畢! an");getch(); int main() Link L; FILE *fp; int select,State=0; char ch,admin20,admin_p20; int count=0; Node *p,*r; system("color 0A"); L=(Node*)malloc(sizeof(Node); L->next=NULL; r=L; fp=fopen("student.txt","ab+"); Loop: State=login(); while(!feof(fp) p=(Node*)malloc(sizeof(Node); if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)=1) p->next=NULL; r->next=p; r=p; count+; fclose(fp); if(State=1) while(1) system("cls"); printf("n 管理員模式nn"); menu(); p=r; scanf("%d",&select); if(select=0) if(saveflag=1) getchar(); printf("n記錄已修改，是否保存當(dāng)時(shí)記錄？(y/n):"); scanf("%c",&ch);if(ch='y'|ch='Y')Save(L); printf("謝謝您的使用!n"); break; switch(select) case 1:Add(L);break;/增加模塊 case 2:Del(L);break;/刪除記錄 case 3:Qur(L);break;/查詢(xún)模塊 case 4:Modify(L);break;/修改模塊 case 5:Sort(L);break;/排序模塊 case 6:Save(L);break;/保存成績(jī) case 7:Disp(L);system("PAUSE");break;/顯示成績(jī) case 8:system("cls");goto Loop; case 9:Modify_admin();break; default:Wrong();getch();break; elsewhile(1)system("cls");menu2();scanf("%d",&select);if(select=0)printf("謝謝您的使用！n");exit(1);switch(select) case 1:Qur(L);break; case 2:Sort(L);break; case 3:Disp(L);system("PAUSE");break; case 4:system("cls");goto Loop; default:Wrong();getch();break;return 0;7.2 各模塊測(cè)試結(jié)果創(chuàng)建管理員模塊主界面模塊輸入成績(jī)模塊刪除成績(jī)模塊查詢(xún)成績(jī)模塊修改成績(jī)模塊排序成績(jī)模塊保存記錄模塊切換登陸模式修改管理員信息退出系統(tǒng)八 總結(jié)本次的課程設(shè)計(jì)已接近尾聲，經(jīng)過(guò)兩周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，讓我從中收獲了許多的東西，課程開(kāi)始，由于許多東西的在大一學(xué)習(xí)C語(yǔ)言時(shí)理解不深入，在此次設(shè)計(jì)中遇到許許多多的問(wèn)題，調(diào)試分析時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，也就需要自己查閱更多的資料。通過(guò)查資料，修改源代碼，調(diào)試分析，再到逐步完善的過(guò)程，似乎每一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的成功，我都把它當(dāng)做是一次成長(zhǎng)?；叵肫疬@兩周的課程學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，從拿到一個(gè)設(shè)計(jì)題目，再到對(duì)題目的構(gòu)思、畫(huà)流程圖，到最后的編寫(xiě)源代碼、調(diào)試分析、逐步完善、最后的整個(gè)程序的完成，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的過(guò)程，但是對(duì)于一個(gè)初次接觸的我來(lái)說(shuō)，每次似乎都是遇到了一個(gè)大困難。但是越是遇到困難，就越有解決問(wèn)題的決心，每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)及時(shí)的向老師、同學(xué)、還有圖書(shū)館的相關(guān)書(shū)籍尋求幫助。努力做到問(wèn)題的及時(shí)解決。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)收獲知識(shí)，提高能力的同時(shí)，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎么樣去制定計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過(guò)程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一定會(huì)把課程設(shè)計(jì)的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前使我對(duì)C語(yǔ)言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它、利用它來(lái)為自己創(chuàng)造財(cái)富。在這里，感謝帶我我們做課程設(shè)計(jì)的張老師！九 參考資料C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 主編：譚浩強(qiáng)；C程序設(shè)計(jì)教程 主編：李麗娟；C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 主編：樓永強(qiáng)，吳鵬，徐思友；C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 主編：吳紅慶，李春萍；網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料。-可編輯修改-