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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊 25 杜甫詩三首導學案(無答案) 新人教版

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河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級語文上冊 25 杜甫詩三首導學案(無答案) 新人教版

25 杜甫詩三首導學案學習目標1背誦這三首詩2理解詩歌蘊含的思想感情3學會欣賞詩歌的方法<學習重難點>品味語言,體會詩歌的內涵 第一課時學習過程【資料鏈接】“民間疾苦,筆底波瀾;世上創(chuàng)痍,詩中圣哲。滿眼河上,大地早非唐李有;一腔君國,草堂猶是杜陵春。草堂留后世,詩圣著千秋?!蓖瑢W們,這些對聯中指的人物是誰呢?對,是杜甫杜甫在25歲的時候,他父親杜閑在山東兗州任司馬,他曾借省親之機去山東各處游歷,這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作,往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人;可是,讀第一首感覺就全然不同,他的雄心,他的豪氣都將使你感奮不已。作者簡介:唐代偉大的現實主義詩人杜甫,為我們留下了1400多首詩。這些詩像一面鏡子,廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌。自李唐以來,他的詩歌即被公認為“詩史”,詩人本人也被看作一代詩宗,被尊稱為“詩圣”。杜甫( 712 770),唐代詩人。字子美。 祖籍襄陽 (今屬湖北),生于河南鞏縣。因曾居長安城南少陵,在成都被嚴武薦為節(jié)度參謀,檢校工部員外郎;后世稱之為杜少陵,杜工部。 甫生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中,是著名詩人杜審言之孫。7歲學詩,15歲揚名。20歲以后可分 4個時期。讀書和漫游時期(三十五歲以前)所謂“放蕩齊趙間,裘馬頗清狂”。 困居長安時期(三十五至四十四歲)陷賊和為官時期(四十五至四十八歲)西南飄泊時期(四十八至五十八歲)學習望岳一、介紹寫作背景:杜甫在25歲的時候,他父親杜閑在山東兗州任司馬,他曾借省親之機去山東各處游歷,這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作,往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人;可是,讀這一首感覺就全然不同,他的雄心,他的豪氣都將使你感奮不已。一、課前自學1、解釋加粗詞齊魯青未了:               造化鐘神秀:蕩胸生曾云:2、杜甫是_朝偉大的_主義詩人,后人稱他為_,稱他的詩為_。另外,由于他做過工部員外郎,所以人們又稱他為_。3、望岳選自_。作者_,其望岳共有三首,分詠東岳_、西岳_、南岳_。二、合作探究,組內交流。1、這首詩歌描寫了泰山怎樣的特點?從哪些句子中可以看出來?2、詩題叫望岳,可見作者并未登上泰山,詩中句句都是寫“望”字,只是望的角度不同,有遠有近,有虛有實。試以兩句為一組看看“望”的角度有怎樣的不同3、“會當凌絕頂,一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什么?4、賞析“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”一句。三、談收獲朗讀背誦,并以“我想對杜甫說,詩人啊,你”的句式,講講你學了望岳的感受與收獲。學習春望一、介紹寫作背景:唐肅宗至德元載(756)六月,安史叛軍攻下唐都長安。七月,杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的消息,便把家小安頓在郎州的羌村,去投奔肅宗。途中叛軍俘獲,帶到長安。因他官卑職微,未被囚禁。春望寫于次年三月。二、課前自學1、學生自由朗讀全詩,要求讀出節(jié)奏、讀準重音、讀出感情。2、如何理解題目春望?3、詩歌描寫了怎樣的社會狀況?三、合作探究,組內交流。1、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”這兩句運用了什么修辭手法?表現了詩人怎樣的情感?2、 請展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現的畫面,并揭示詩句含義。3、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情?四、拓展提高1、學生分組討論與交流:這首詩與望岳在內容上有哪些不同?詩歌風格發(fā)生了怎樣的變化?2、分別以這兩首詩的題目為上、下聯的開頭,試寫一組對偶句3、有人將“國破山河在”一句中的兩個字調換了一下位置,便成了一條保護環(huán)境的警示語,你能寫出這個句子嗎五、當堂檢測背誦默寫這兩首詩【反思評價:】第二課時學習過程【知識鏈接】唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽,看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)??墒遣坏絻蓚€月,形勢發(fā)生逆轉,唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽,河陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力,便在洛陽以西至潼關一帶,強行抓人當兵,人民苦不堪言。詩人這時被迫離去,經新安、石壕、潼關等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的是別家出征時的哭聲。著名的“三吏”“三別”就是根據這番經歷寫成的。三吏三別:石壕吏新安吏潼關吏新婚別垂老別無家別其中,石壕吏因構思巧妙、情節(jié)生動而流一、自主學習1、朗讀體味詩歌氛圍2、釋詞解句掌握詩歌內容(提示:參照注釋思考理解詩歌大意)3、復述課文了解構思技巧(提示:抓住記敘要素和敘事線索可以加上合理的想象)二、合作探究,組內交流。1、提問:按照開端、發(fā)展、高潮、結局理清故事情節(jié),并概括詩歌的內容。2、說出吏呼一何怒;婦啼一何苦的對比作用。3、哪些詩句表現了戰(zhàn)爭的殘酷?4、石壕吏一詩所述的故事發(fā)生在唐代有名的“安史之亂”時期,詩寫“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩句是“ , ”。詩人“暮投石壕村”時“翁”與“婦”均在家中,“天明登前途”是竟“獨與老翁別”。請根據自己的理解談談:(1) 老翁此時是怎樣的心情?(2) 詩人此時的情感是什么?5、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?6、品味語言分析加點詞的意境有吏夜捉人 老婦出門看 急應河陽役 獨與老翁別7.有人認為,石壕吏中老婦的話不是一口氣說出來的,而是吏一步步逼問出來的,試據此想像吏與老婦對話的情景。三、拓展延伸1、學了這三首詩歌,你對杜甫的思想發(fā)展有怎樣的了解?2、這三首詩在內容和體裁上有什么不同?四檢測1.給加點字注音。 (1)岱宗夫如何  岱(   )        (2)決眥入歸鳥  眥() (3)白頭搔更短  搔(   )        (4)渾欲不勝簪  簪() (5)老翁逾墻走  逾(   )(6)三男鄴城戍  鄴()  戍() (7)如聞泣幽咽  咽(   )        (8)老嫗力雖衰  嫗(  ) 2.解釋下面加點的詞。 (1)造化鐘神秀  鐘:       (2)陰陽割昏曉  陰:         陽:                   (3)會當凌絕頂  會當:             (4)渾欲不勝簪  渾:             (5)吏呼一何怒  一何:        (6)老翁逾墻走  逾:           走:       (7)急應河陽役  應:         (8)獨與老翁別  別:           3.填空 (1)杜甫是    代大詩人,字     ,他被稱作     ,其詩作被稱作       ,都收集在             。 (2)“三吏”是指杜甫寫的                                ;“三別”是指他寫的                          ;“三吏”“三別”是他現實主義詩篇的光輝頂點,具有劃時代的意義。 (3)春望中反映詩人憂國思家的愁苦之心的詩句是:                    ;石壕吏中暗示老婦已被抓走的詩句是                 。 4.補寫詩句。 (1)蕩胸生層云,            。            ,一覽眾山小。 (2)國破山河在,            。感時花濺淚,            。 (3)吏呼一何怒,            ?。?)夜久語聲絕,           。 5.判斷正誤,正確的打“”,錯誤的打“×”。 (1)望岳一詩雖沒有一個“望”字,但全詩句句寫向岳而望,字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。(     ) (2)“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”都運用了對偶的修辭方法。(    ) (3)石壕吏是一首五言古體詩,是李白寫的組詩“三吏”、“三別”中的其中一首。(    ) 6.翻譯下列詩句。 (1)會當凌絕頂,一覽眾山小。 譯: (2)感時花濺淚,恨別鳥驚心。 譯: (3)吏呼一何怒,婦啼一何苦! 譯: (4)存者且偷生,死者長已矣! 譯: 教師“復備”欄或學生筆記欄【反思評價】

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