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1、課題：第14課?燦爛的宋元文化（二）
學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
（1）能記?。骸顿Y治通鑒》、宋詞、元曲、繪畫、書法的主要成就。
重點難點
學(xué)習(xí)重點：司馬光和《資治通鑒》，宋詞和元曲為本課的重點子目。
學(xué)習(xí)難點：元曲和繪畫為這節(jié)課的教學(xué)難點。因為同學(xué)在語文課上還未講到元曲，很多學(xué)生也不或很少了解書法繪畫藝術(shù)，而這些又不是歷史教師的專長，所以這些都給本課教學(xué)帶來一定難度。
學(xué)法指導(dǎo)
文獻資料、圖片、多媒體。
學(xué)習(xí)過程
一、知識鏈接
東晉、隋唐時期的書法、繪畫；
唐詩的主要成就。
二、新課導(dǎo)學(xué)
※ 自主探究
史學(xué)：
1、生活在???? 的?????
2、??? ，是我國古代著名的史學(xué)家。他編寫的《?????????? 》，是一部?????? 的通史巨著。這部書按????? 順序，敘述了從?????? 到?? ?? 的歷史。
價值：全書取材廣泛，敘事明晰，對研究古代歷史有重要參考價值。`
宋詞：
2、 是一種新體詩歌，唐朝時已出現(xiàn)，宋代時成為主要的文學(xué)形式。
北宋文學(xué)家??? ??? ，對詞的發(fā)展有突出貢獻。他的詞，???????? ，雄健奔放，對后世影響很大。代表作有《??????????? ??? 》。
3、女詞人???????? 生活在兩宋之交，她的詞的特點是：??????????? ，?????
3、??????? ，善于運用口語，顯得格外清新自然。
4、?????? 的??????? ，把詞的????? 風(fēng)格發(fā)揚光大。??????????
元曲：元朝的????? ，由???? 和????? 組成，是比較成熟的戲劇形式。優(yōu)秀作家是??????? ，代表作有悲劇《?????????? 》。
繪畫、書法：
宋元時期的繪畫藝術(shù)體現(xiàn)在??????? 、?????? 、和??????? 的創(chuàng)作之中。
隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的??????? 是兩宋繪畫的一個特色。大畫家?????? 的《???????????? 》，描繪了?????????????????? 的風(fēng)光和???? 景
4、象，是我國?????????? 上的不朽作品。
元代最著名畫家是????? ??，他的畫屬于“?????? ”，他還是一個?????? 。
宋元時期，盛行隨意揮灑的?????? ，宋代著名書法家有?????? 、??????? 、?
????? 、?????? ，人稱“???????? ”。
※ 合作探究
司馬光一生最偉大的貢獻是什么？他和誰被稱為中國古代史學(xué)界的兩大偉人，并稱為“兩司馬” ？“兩司馬”有哪些品質(zhì)令人欽佩，值得學(xué)習(xí)?
※ 達標(biāo)檢測
1、我國古代著名的編年體史學(xué)著作是（ ）
A、《資治通鑒》B、《史記》 C、《夢溪筆談》 D、《詩經(jīng)》
5、
2、某校初一年級的同學(xué)正在編排歷史劇《唐太宗》，下列書籍可供他們參考的是（ ）
A、《史記》 B、《漢書》 C、《資治通鑒》 D、《三國志》
3、宋代文學(xué)的主要形式是
A、詩歌 B、詞 C、散文 D、散曲
4、兩宋的繪畫中什么類型的畫出現(xiàn)并且日益增多？
A、人物畫 B、風(fēng)俗畫 C、山水畫 D、花鳥畫
5、既是著名詞人又是大書法家的是
A、辛棄疾 B、李清照 C、蘇軾 D、李白
6、《清明上河圖》的作者是
A、張擇端 B、顧愷之 C、趙孟頫 D、閻立本
材料題
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰?！薄 ?
這是誰的詞？他生活在哪個朝代？這首詞是他哪個代表作里的作品？
課后作業(yè)
知識梳理
山東省文登市實驗中學(xué)七年級歷史下冊 第14課 燦爛的宋元文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 魯教版
