初二暑假專(zhuān)題三 成語(yǔ)練習(xí)

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1、初二暑假專(zhuān)題三 成語(yǔ)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1.?掌握常見(jiàn)的成語(yǔ)考題類(lèi)型 ?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 正確掌握成語(yǔ)意義 ?知識(shí)分析? ?????成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用、具有特殊表現(xiàn)力的一種結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)固的短語(yǔ)。它結(jié)構(gòu)緊密，文字簡(jiǎn)練，是漢語(yǔ)言中的精品，在漢語(yǔ)言中起著重要的作用。因此，它也成了語(yǔ)文中考的一個(gè)重要內(nèi)容，并且以多種題型出現(xiàn)，多角度地進(jìn)行考查。下面試加以說(shuō)明，以供參考。? 1.?成語(yǔ)填字 成語(yǔ)有較固定的組成，可以從中抽取某個(gè)字，讓學(xué)生填空。如： 日新月（????）???得意（????）形???美不（????）收???指（????）為馬 　　心曠神（????）???（?

2、???）聲匿跡???（????）木求魚(yú)???破（????）為笑 　2.?辨音 　　考查學(xué)生拼音成語(yǔ)的能力，多以選擇的形式出現(xiàn)。如： 　　劃線字注音全部正確的一組是（????） 　　A.?敷衍塞責(zé)sè???????????偃旗息鼓yǎn??????????????并行不悖bó 　　B.?拈輕怕重niān?出類(lèi)拔萃chuì?????????????杞人憂(yōu)天qǐ 　　C.?姹紫嫣紅yān?????????連篇累牘dú???????????????罄竹難書(shū)qìng 　　D.?如坐針氈tǎn??????????銳不可當(dāng)dāng???????????????????豁然開(kāi)朗hu

3、ò 　3.?辨字 　　考查學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)成語(yǔ)的能力，多以改錯(cuò)或選擇的題型出現(xiàn)。如： 　　下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，并在后面括號(hào)內(nèi)訂正。 　　姹紫嫣紅（????）??????無(wú)精打彩（????）??????????????拈輕怕重（????）??????????????聲色俱厲（????） 　　永往直前（????）??????????????挑拔離間（????）??????????????安然無(wú)恙（????）??????鄭重其是（????） 　4.?釋義 考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的掌握情況，一般考查成語(yǔ)中某個(gè)字的意思，亦有考查整個(gè)成語(yǔ)的意思。如：?（1）試根據(jù)

4、語(yǔ)境解釋詞義。 窮形盡相：_______________________ 　?。?）劃線字解釋有錯(cuò)誤的是（????） 　　A.?手不釋卷（放下）?德高望重（希望）?循序漸進(jìn)（按照） 　　B.?相時(shí)而動(dòng)（觀察）?莫名其妙（說(shuō)出）?永垂不朽（流傳） 　　C.?深?lèi)和醇玻ㄍ春蓿?拍案而起（桌子）?綠草如茵（褥子） 　　D.?偃旗息鼓（放倒）?人跡罕至（稀少）?安然無(wú)恙（?。? 　5.?出處 　　大多數(shù)的成語(yǔ)都有一定的出處，如出自古代神話(huà)、傳說(shuō)、寓言或古詩(shī)文等。主要考查學(xué)生所熟悉的古代文章中概括出來(lái)的成語(yǔ)。如： 　　從“三顧臣于草廬之中”這句中可歸納出的一個(gè)成語(yǔ)是__

5、______________。（2000年河北中考題） 　　《<論語(yǔ)>六則》中表示虛心學(xué)習(xí)的成語(yǔ)是__________、__________。（每個(gè)限四個(gè)字） 6.?運(yùn)用 即檢查學(xué)生在具體的語(yǔ)境下正確使用成語(yǔ)的能力。如： （1）從繁華、喧囂的市中心來(lái)到這山清水秀的避暑勝地，我們感到_________。 　?。?）周瑜之所以被諸葛亮“氣死”，歸根到底在于周瑜氣量狹小，不肯__________。 　　A.?心曠神怡?唯命是從?????????????????????B.?心安理得?甘拜下風(fēng) 　　C.?心安理得?唯命是從?????????????????????D.?心曠

6、神怡?甘拜下風(fēng) 　7.?聯(lián)想式默寫(xiě)成語(yǔ) 　　提供要求，根據(jù)要求默寫(xiě)出有關(guān)成語(yǔ)。如： 　　寫(xiě)出兩個(gè)帶“狼”字的成語(yǔ)：______、_________。 　8.?考查成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型 　　成語(yǔ)有各種各樣的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，有并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、動(dòng)（形）補(bǔ)結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)。因而這也是一個(gè)考查的內(nèi)容。如： “粉身碎骨”“偃旗息鼓”“花枝招展”“赴湯蹈火”——短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)方式完全相同。 9.?考查成語(yǔ)的感情色彩 成語(yǔ)的感情色彩有褒有貶，亦有中性的，因此同學(xué)們應(yīng)能辨別出來(lái)。如： 　　用表格分類(lèi)整理下面的詞語(yǔ)。 　　臭味相投?廢寢忘食?周而復(fù)始（其余二個(gè)字的詞語(yǔ)略）

7、?【典型例題】 [例1]??下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（????） A.?面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。 B.?幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。 C.?整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。 D.?加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。 答案：A [例2]?下列各句中，加

8、點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵????） A.?當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿(mǎn)路泥濘，汽車(chē)已無(wú)法行走，搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē)，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到了大壩。 B.?她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。 C.?會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出了鮮花盆景銷(xiāo)售攤。休息時(shí)，攤前車(chē)水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。 D.?您剛剛喬遷新居，房間寬暢明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。 答案：B 成語(yǔ)的辨析及運(yùn)用主要從以下方面把握： 1.?望文生義辨析 成語(yǔ)都有其固定的意思，因此使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，切忌望文生義。

9、例句： ①?我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？ ②?很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點(diǎn)，又幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，文字比較艱深，讀起來(lái)確實(shí)累人。 ③?我們上車(chē)時(shí)，他這個(gè)服裝個(gè)體戶(hù)非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。 2.?范圍錯(cuò)用辨析 有些成語(yǔ)使用有其特定的對(duì)象和范圍，不能隨意搬用。 例句： ①?家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。 ②?李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊! 3.?褒貶失當(dāng)辨析 有些成語(yǔ)有明顯的褒貶之情，或贊頌

10、、表?yè)P(yáng)，或貶斥、指責(zé)，如果褒詞貶用，或貶詞褒用，都是不恰當(dāng)?shù)摹? 例句： ①?這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 ②?陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 ③?最近有傳媒說(shuō)本公司將并入華龍公司，純屬流言蜚語(yǔ)。 4.?不合語(yǔ)境辨析 有些成語(yǔ)意思比較接近，這就要求結(jié)合具體語(yǔ)境，細(xì)致分析，選擇最切合語(yǔ)境的成語(yǔ)。 例句： ①?無(wú)錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨(dú)樹(shù)一幟。 ②?電影中有幾處看來(lái)是閑筆，實(shí)際上卻是別具一格之處。 ③?翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，

11、洱海如鏡，真是巧奪天工。 5.?下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵????） A.?一部《水滸傳》，長(zhǎng)篇大論百萬(wàn)言，作者卻并不因是寫(xiě)長(zhǎng)篇就濫用筆墨。 B.?打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起。 C.?不只語(yǔ)文難學(xué)，其實(shí)無(wú)論哪一科，不經(jīng)過(guò)刻苦努力，都不會(huì)一氣呵成的。 D.?在某些黨員中還存在著比較濃厚的個(gè)人主義和自私自利的思想意識(shí)。 答案：D 6.?下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（????） A.?巴以邊界一場(chǎng)大火，100個(gè)生靈涂炭，這一災(zāi)難震驚世界。 B.?你應(yīng)該與朋友合作搞這個(gè)新課題，要知道三人成虎，眾志成城。 C.?他在

12、外地工作二十多年，直到今天才回到家鄉(xiāng)，享受到天倫之樂(lè)。 D.?打好基礎(chǔ)才能造房子，這個(gè)道理很淺顯，但是得寸進(jìn)尺的心態(tài)，卻往往影響人們對(duì)這一真理的認(rèn)識(shí)。 答案：C 7.?下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵????） A.?脫離實(shí)際，憑主觀想象制訂實(shí)施方案，這種閉門(mén)造車(chē)的作法能不脫離實(shí)際嗎？ B.?有些同學(xué)寫(xiě)的作文，文不加點(diǎn)，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。 C.?微雕藝術(shù)家別樹(shù)一幟，能在一根頭發(fā)一樣細(xì)的東西上，得心應(yīng)手地隨意雕刻。 D.?便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。 答案：A 8.?下

13、列各句成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵????） A.“簡(jiǎn)練為文”是適應(yīng)快節(jié)奏運(yùn)行的時(shí)代要求的，所以寫(xiě)作時(shí)應(yīng)刪除繁文縟節(jié)，追求“句無(wú)可削”“字不得減”的高水準(zhǔn)。 B.?北京電視臺(tái)的編導(dǎo)很有水平，幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得繪聲繪色。 C.?美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。 D.?短短幾日，對(duì)海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅(jiān)定了一個(gè)信念，加入WTO之后，我們的祖國(guó)會(huì)取得更加豐碩的成果。 答案：D 9.?下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用正確的一句是（????） A.?人代會(huì)下午3時(shí)開(kāi)幕，不到2時(shí)，人民大會(huì)堂的臺(tái)階上就站滿(mǎn)了嚴(yán)陣以待的記者。 B.?他憤憤地大談社會(huì)如何腐

14、敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒(méi)有兩樣。 C.?教練總是指責(zé)球員不敬業(yè)，是否也應(yīng)該反躬自問(wèn)，自己對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)了呢？ D.?人們提到秋白同志，總會(huì)說(shuō)起他是那樣大公無(wú)私，光明磊落，求全責(zé)備自己。 答案：C 10.?下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵????） A.?古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 B.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。 C.?本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 D.?談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟

15、然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。 答案：B 11.?下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（????） A.?離家出走的小燕來(lái)到公園電話(huà)亭：“媽?zhuān)页闪藬嗑€風(fēng)箏，無(wú)家可歸了。” B.?在那蹉跎歲月，我們的革命先輩爬雪山，過(guò)草地，吃了多少苦?。? C.?荷花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，煞是好看。 D.?想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。 答案：D 12.?下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（????） A.?這廟是什么時(shí)候修建的，也許有碑文可查，可惜那時(shí)候我沒(méi)有讀過(guò)《碑板廣例》之類(lèi)的書(shū)，對(duì)于石刻等等不怎么熱心，以致熟視無(wú)睹。 B.?這是種別開(kāi)

16、生面的場(chǎng)所，對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方，各自蹲在松樹(shù)林子和灌木叢溝洼處，彼此相去雖沒(méi)有多遠(yuǎn)，卻互不見(jiàn)面，唱的多是情歌酬和。 C.?不了解他的人，有時(shí)還冒出一些胡言亂語(yǔ)，但他堂堂正正，照樣走自己認(rèn)準(zhǔn)的路。 D.?編碼方法構(gòu)思巧妙，100多個(gè)漢字字根，排列條理，涇渭分明。 答案：B 【模擬試題】 以下各句中均有成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 1.?這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。 2.?發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。 3.?三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。 4.?也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩(shī)之外別無(wú)長(zhǎng)物，其實(shí)，王維的畫(huà)也

17、是作得不錯(cuò)的。 5.?主觀主義者的濫調(diào)文章實(shí)屬不刊之論。 6.?一過(guò)春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了；偌大一個(gè)村莊只落得萬(wàn)人空巷，好不清冷。 7.?南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。 8.《三國(guó)演義》中《火燒赤壁》一回，活畫(huà)了蔣干這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。 9.（春天的故事）曲詞優(yōu)美，為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，真不愧為陽(yáng)春白雪。 10.?各種花卉，爭(zhēng)奇斗妍；若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。 11.?民謠云：“賈不假，白玉為堂金作馬?！弊阋?jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直達(dá)到了汗牛充棟的地步。 12.?桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。 13.?隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩

18、國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。 14.?讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎? 15.?廠長(zhǎng)的發(fā)言確定起到了拋磚引玉的作用。 16.?在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是做了以后才讓我們知道。 17.?考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。 18.?為了出版這本畫(huà)冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息時(shí)間。 19.?菊花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，煞是好看。 20.?大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來(lái)的萃萃學(xué)子。 21.?同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。 22.?正值老

19、教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫(xiě)著“恭祝您老長(zhǎng)命富貴”。 23.?辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老教授真有一種如坐春風(fēng)之感。 24.?好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手回春”之作，把人們帶到了融融春光之中。 25.?這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。 [參考答案] 1.“文不加點(diǎn)”并非“寫(xiě)文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而是“形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就能寫(xiě)成”。2.“首當(dāng)其沖”不是“首要的”之意，它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。 3.“三人成虎”與“人多為王”不同義，它比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真 4.“別無(wú)長(zhǎng)物”不是說(shuō)“別無(wú)長(zhǎng)處

20、”，而是指“形容家貧，一無(wú)所有”。 5.“不刊之論”也不是“不能刊登的言論”，而是指“不能改動(dòng)的言論”’“形容絕對(duì)正確”。 6.“萬(wàn)人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一塊，形容人多，場(chǎng)面熱烈”。 7.“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到贊揚(yáng)”。 8.“胸?zé)o城府”，形容襟懷坦白，不隱瞞什么。含褒義。 9.“陽(yáng)春白雪”，比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。含貶義。 10.“國(guó)色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。 11.“汗牛充棟”，形容圖書(shū)很多。不用于指金玉之類(lèi)。 12.“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過(guò)天然”。而“桂林的山水黃山的松

21、”本身就是天然，不在“人工”之列。 13.“秦晉之好”，指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國(guó)關(guān)系友好。 14.“讓梨推棗”，用指兄弟關(guān)系友愛(ài)，不用于母子關(guān)系。 15.“拋磚引玉”，用于第一人稱(chēng)謙讓之辭，不適用以第三人稱(chēng)敘述。 16.“先斬后奏”，用于下級(jí)把事情處理完后再向上級(jí)報(bào)告，不適用于平輩關(guān)系或上對(duì)下。 17.“三長(zhǎng)兩短”，指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重，不適于用于句①。 18.“義無(wú)反顧”，意思是“道義上不容許徘徊退縮；只能勇往直前”。而句中“為出版畫(huà)冊(cè)而放棄休息時(shí)間”與“道義”無(wú)關(guān)。 19.“姹紫嫣紅”，形容各種花卉鮮艷嬌美。而“菊花”并不代表各種花卉。 20.“莘莘學(xué)子”，指眾多的學(xué)生。而“這位”并不等于“眾多”學(xué)子。 21.“不恥下問(wèn)”，意為“不以向地位比自己低、學(xué)問(wèn)比自己差的人請(qǐng)教為恥”。 22.“長(zhǎng)命富貴”，舊時(shí)用于對(duì)小孩的祝福。 23.“如坐春風(fēng)”比喻受到良師的教誨”。 24.“妙手回春”稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把病人治好。 25.“惟妙惟肖”：形容刻畫(huà)或描摹非常逼真。而句中的主語(yǔ)是“議論”，“惟妙惟肖”與它搭配，顯然不當(dāng)。