天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第課 短文兩篇 》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、關(guān)王廟中學(xué)八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案22.《短文兩篇》 課序課題 22《短文兩篇》 主備 時間 使用人姓名 審核 班組號 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。 2．理解短文的主要內(nèi)容，朗讀背誦。 3. 學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 獨立探討 1. 關(guān)于“銘”和“說” 銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上?????????????? ????? 的文字，后來發(fā)展為一種的文體。這種文體有??????? 的特點。 說： 2.《陋室銘》的作者是???????? ，字????????? ，是???????? 朝人。 《愛蓮說》選自《??

2、?????? 》，作者???? ??? ，是??? ?? 時著名的??? ???? 家. 3.給下列黑體字注音。鴻儒（ ）案牘（ ）西蜀（ ）濯（ ）清漣（ ）德馨（ ）甚蕃（ ）噫（ ）鮮有聞（ ） 4. 朗讀課文，注意斷句。 5.背誦下列詞語注釋。有仙則名：著名。 有龍則靈：靈異： 斯是陋室：這。 惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。 苔痕上階綠：長到。 草色入帶青：映入。 談笑有鴻儒：博學(xué)的人。 往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。 無絲竹之亂耳：指琴瑟、策管

3、等樂器，這里借代奏樂的聲音。 無案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累。 何隨之有：是“有何陋”的倒裝句，有什么簡陋的呢？ “水陸軍木之花”之：結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語"的" 。 “可愛者甚蕃”者：結(jié)構(gòu)助詞，與前面詞“可愛”構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。相當(dāng)“可愛的（花）”。 “晉陶淵明獨愛菊”獨：唯獨。 “世人甚愛牡丹”甚：很” “予獨愛蓮之出淤泥而不染”之；助詞，用于主謂之間取消句子獨立性，不譯：而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。 “濯清漣而不妖”而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。 “中通外直”：（莖）中間通透，外形筆直。 “香遠(yuǎn)益清”：香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清香。益：更加。 “可

4、遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”而：連詞表轉(zhuǎn)折，卻。焉：助詞，可不譯。 “予謂菊”謂：認(rèn)為。 “花之隱逸者也”之：結(jié)構(gòu)助詞，的。 “陶后鮮有聞：鮮：少。（xiǎn) 合作交流 《陋室銘》1.提問：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边\用什么修辭手法？在文中起什么作用？ 2.提問: “斯是陋堂，惟吾德馨。”作者“德馨”表現(xiàn)在何處？怎樣表現(xiàn)的（用文中的話回答）？這兩句在文中起什么作用？ 3.到陋室來的人多嗎？，從哪里可以看出？到陋室來的都是些什么人？（原文回答）作者為什么要寫自己的朋友是些什么人呢？ 4.朋友走了之后他干些什么呢？（原文回答）“無絲竹之亂耳，無

5、案牘之勞形”這幾句寫什么？ 《愛蓮說》5. 作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？ 6.文章用了兩個“獨”字，表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度？ 7. “我”愛蓮花什么呢（用原文回答）？這些語句賦予蓮花哪些品格？ 8. 作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人？作者對“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么？ 小結(jié) 《陋室銘》：是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅，構(gòu)思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精美而勝炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達(dá)了一種高法做

6、岸的情操和安貧樂道的情趣。 《愛蓮說》：這篇短文托物言志，將花的形象比擬為人的品質(zhì)，以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達(dá)自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達(dá)自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。短文運用比喻、象征、襯托手法，突出了蓮的美好形象。將記敘、抒情、議論結(jié)合起來，表達(dá)思想感情。句式駢散交錯運用，讀起來鏗鏘悅耳，頓挫有致。 作業(yè) 《陋室銘》1.填空。 ①水不在深，???????????? 。 ②???????????? ，草色入簾青。③斯是陋室，????????? 。⑷《陋室銘》大量使用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和

7、諧，使用的是??????????? 的修辭方法。 ?⑸《陋室銘》處處緊扣??????????????????????? 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是????????????????????????????? 。 ⑹《陋室銘》中寫景色之雅的句子是?????????????????；寫交往之雅的句子是????????；寫情趣之雅的句子是????????????????? 。 2.解釋句子中加點字的意思。 ⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵談笑有鴻儒，往來無白丁。 ， 。 ⑶可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 ⑷無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

8、 ⑸山不在高，有仙則名。 3、下列句中“之”的用法分別是之的用法：A、助詞“的” B、代詞? C、動詞，“往，到”? D、主謂之間取消句子獨立性? E、賓語提前的標(biāo)志 ? ⑴何陋之有？（?? ）? ⑵忘路之遠(yuǎn)近（? ）? ⑶漁人甚異之（? ? ）? ⑷具答之（?? ）? ⑸牡丹，花之富貴者也（? ）? ⑹君之病在肌膚（?? ） ? ⑺中間力拉崩倒之聲（?? ） 4．有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈 5．作者引用“何陋

9、之有？”的用意在于說明（????? ） A．陋室不陋????? B．陋室不好 C．陋室簡陋? D．陋室很陋 6．下列詞語能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的是（????? ） A．陋室????? B．德馨???? C．鴻儒???? D．金經(jīng) 7．下面各句中理解有誤的一項是（???????? ） A．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表明了作者對知識分子的尊重，對勞動人民的鄙視。 C．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。 D．“陋室”是劉禹錫的室名，意為簡陋的房屋，含有室主對自己的激勵和對權(quán)貴的憤懣等意味。 8.從全文找出3句對偶句

10、。 《愛蓮說》1、《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以????? 為線索；兩個陪襯，即以????? 為蓮的總陪襯，以???? ?? 和???? ?? 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：? ?????? 、??? ?? ??? 、???????? 。 2、《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：??????????????? ? ?,?? ???????????????? 。 3、比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 , , . 4、比喻君子志潔行廉，莊重而又

11、令人敬佩的句子是：????????????? ?,????????? ?? . 5、“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：????????????? ?? ， ???????????? 。 6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：???????? ???????????? 。 7、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？ 答： 8、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？ 答：

12、9、《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為：??????????????????? ?? 。 10．解釋下列句中加線詞的意思。(2分) ?? ①可愛者甚蕃 (???? ??? ) ②亭亭凈植（??????? ???? ） 11．下列句中加線詞意思相同的一項是（　　　）（2分） ? A．陶后鮮有聞???? 芳草鮮美 B．香遠(yuǎn)益清????? 清榮峻茂 ? C．中通外直?????? 指通豫南 D．陶后鮮有聞????? 此人一為具言所聞 12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） ?? 蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛．宜乎眾矣 13、解釋“之” ①水陸草木之花之： ②予獨愛蓮之出淤泥而不染　之： ③無絲竹之亂耳之： ④何陋之有　　之： 14、《愛蓮說》作者通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示作者_(dá)__________，______________的品質(zhì) 15、寫出蓮花的別稱二個以上___________、_____________?、?_______________. 16. 你喜歡什么花？請談?wù)勀阆矚g這種花的原因。