《歷史第5單元 世界近代史 第19課時(shí) 兩次工業(yè)革命 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《歷史第5單元 世界近代史 第19課時(shí) 兩次工業(yè)革命 川教版（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1919課時(shí)兩次工業(yè)革課時(shí)兩次工業(yè)革命命重重 難難 突突 破破重重 難難 突突 破破考考 點(diǎn)點(diǎn) 整整 合合考考 點(diǎn)點(diǎn) 整整 合合考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 整整 合合重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 紡織機(jī)的發(fā)明和蒸汽機(jī)的改良紡織機(jī)的發(fā)明和蒸汽機(jī)的改良1 1工業(yè)革命發(fā)生的原因：工業(yè)革命發(fā)生的原因：1717世紀(jì)末，英國世紀(jì)末，英國 迅速發(fā)迅速發(fā)展，國內(nèi)外市場不斷擴(kuò)大，工場手工業(yè)生產(chǎn)已不能滿足市場的展，國內(nèi)外市場不斷擴(kuò)大，工場手工業(yè)生產(chǎn)已不能滿足市場的需求，迫切要求生產(chǎn)技術(shù)
2、的改進(jìn)。需求，迫切要求生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)。 2 2概念：工業(yè)革命是概念：工業(yè)革命是 代替手工生產(chǎn)的技術(shù)變革。代替手工生產(chǎn)的技術(shù)變革。 3 3開始時(shí)間：開始時(shí)間： 世紀(jì)世紀(jì) 年代。年代。 4 4最先發(fā)生的行業(yè)：新興的最先發(fā)生的行業(yè)：新興的 業(yè)。業(yè)。第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命資本主義資本主義大機(jī)器大機(jī)器1860棉紡織棉紡織重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命 (1) (1)棉紡織業(yè)的發(fā)明成就：凱伊發(fā)明了飛梭；哈格里夫斯發(fā)棉紡織業(yè)的發(fā)明成就：凱伊發(fā)明了飛梭；哈格里夫斯發(fā)明了手搖明了手搖“_ _”_ _”，后來，后來，“騾機(jī)騾機(jī)”、水力織布
3、機(jī)等、水力織布機(jī)等也被發(fā)明出來。紡織機(jī)器的發(fā)明，促進(jìn)了紡織業(yè)的飛速發(fā)展。也被發(fā)明出來。紡織機(jī)器的發(fā)明，促進(jìn)了紡織業(yè)的飛速發(fā)展。(2)(2)瓦特改良蒸汽機(jī)：瓦特改良蒸汽機(jī)：17691769年，瓦特吸取前人成果，成功研制年，瓦特吸取前人成果，成功研制了了_ _。17851785年該機(jī)開始用作紡織的動(dòng)力機(jī)。其他工年該機(jī)開始用作紡織的動(dòng)力機(jī)。其他工業(yè)部門隨后也廣泛使用蒸汽動(dòng)力。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)業(yè)部門隨后也廣泛使用蒸汽動(dòng)力。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了了_ _、冶金、采礦等一系列工業(yè)部門的技術(shù)革命。、冶金、采礦等一系列工業(yè)部門的技術(shù)革命。珍妮紡紗機(jī)珍妮紡紗機(jī) 珍妮紡紗機(jī)珍妮紡紗機(jī)改良蒸汽機(jī)改良蒸汽機(jī)機(jī)
4、器制造機(jī)器制造重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命 6 6英國完成工業(yè)革命：英國完成工業(yè)革命：_ _，英國的工場，英國的工場手工業(yè)基本上被大機(jī)器生產(chǎn)所取代，英國完成了工業(yè)革命。手工業(yè)基本上被大機(jī)器生產(chǎn)所取代，英國完成了工業(yè)革命。此后法、此后法、_、德等國也相繼進(jìn)行了工業(yè)革命。真正的機(jī)、德等國也相繼進(jìn)行了工業(yè)革命。真正的機(jī)械工業(yè)時(shí)代到來了！械工業(yè)時(shí)代到來了！19世紀(jì)上半葉世紀(jì)上半葉美美重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 1 1背景：大機(jī)器生產(chǎn)需要及時(shí)運(yùn)來大批原料和運(yùn)走大背景：大機(jī)器生產(chǎn)需要及時(shí)運(yùn)來大批原料和運(yùn)走大量產(chǎn)品。原來的人力
5、擔(dān)抬、牛拉馬拖和帆槳木船等簡單的量產(chǎn)品。原來的人力擔(dān)抬、牛拉馬拖和帆槳木船等簡單的運(yùn)輸方式已不能滿足機(jī)器生產(chǎn)的需要。運(yùn)輸方式已不能滿足機(jī)器生產(chǎn)的需要。 2 2輪船：輪船：18071807年，美國人年，美國人_ _吸收前人成果建吸收前人成果建造了世界上第一艘汽船造了世界上第一艘汽船“克萊蒙克萊蒙”號(hào)。號(hào)。 3 3火車：火車：_ _年，英國工人出身的工程師史蒂芬年，英國工人出身的工程師史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車孫發(fā)明蒸汽機(jī)車“旅行者旅行者”號(hào)。這是世界上第一輛火車。號(hào)。這是世界上第一輛火車。( (鐵路時(shí)代鐵路時(shí)代) ) 4 4輪船、火車發(fā)明的意義：輪船和火車的發(fā)明促進(jìn)了輪船、火車發(fā)明的意義：輪船和火車的
6、發(fā)明促進(jìn)了水上和陸上運(yùn)輸業(yè)的飛躍發(fā)展，使世界交通運(yùn)輸進(jìn)入了水上和陸上運(yùn)輸業(yè)的飛躍發(fā)展，使世界交通運(yùn)輸進(jìn)入了“_ _”_”和和“_ _”_”。 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2輪船和火車的出現(xiàn)輪船和火車的出現(xiàn)第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命富爾頓富爾頓1814汽輪時(shí)代汽輪時(shí)代鐵路時(shí)代鐵路時(shí)代重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)3 3工業(yè)革命的影響工業(yè)革命的影響 工業(yè)革命是生產(chǎn)技術(shù)上劃時(shí)代的變革，極大地提高工業(yè)革命是生產(chǎn)技術(shù)上劃時(shí)代的變革，極大地提高了了 ，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)和人們生，直接導(dǎo)致了工廠企業(yè)形式的出現(xiàn)和人們生活方式的變化，促進(jìn)了活方式的變化，促進(jìn)了城市城市的興盛和
7、城市人口的增長。英、的興盛和城市人口的增長。英、法、美等主要資本主義國家在工業(yè)革命后成了強(qiáng)大的工業(yè)法、美等主要資本主義國家在工業(yè)革命后成了強(qiáng)大的工業(yè)國。國。第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命社會(huì)生產(chǎn)力社會(huì)生產(chǎn)力重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)4 4電力的應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起電力的應(yīng)用與電訊技術(shù)的興起1 1第二次工業(yè)革命開始時(shí)間：第二次工業(yè)革命開始時(shí)間： 。 2 2電力的應(yīng)用和電訊技術(shù)的興起電力的應(yīng)用和電訊技術(shù)的興起 (1)(1)電力的應(yīng)用電力的應(yīng)用 理論突破：理論突破：18311831年，英國科學(xué)家年，英國科學(xué)家 發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并提出電磁學(xué)理
8、論。象并提出電磁學(xué)理論。 新能源的產(chǎn)生：新能源的產(chǎn)生：1919世紀(jì)世紀(jì)7070年代初，年代初， 、電動(dòng)機(jī)被發(fā)、電動(dòng)機(jī)被發(fā)明出來，電力成了帶動(dòng)機(jī)器生產(chǎn)的新能源。明出來，電力成了帶動(dòng)機(jī)器生產(chǎn)的新能源。第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命19世紀(jì)下半葉世紀(jì)下半葉法拉第法拉第發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī)重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 的廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志，將人的廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志，將人類帶入類帶入 。 (2)(2)電訊技術(shù)的興起電訊技術(shù)的興起 電話：電話：18761876年，定居美國的英國人年，定居美國的英國人 發(fā)明了電話，發(fā)明了電話，此后電話通訊事業(yè)發(fā)展起來。此
9、后電話通訊事業(yè)發(fā)展起來。 電報(bào)：電報(bào)：1919世紀(jì)世紀(jì)9090年代，意大利工程師年代，意大利工程師 發(fā)明了無發(fā)明了無線電報(bào)。線電報(bào)。第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命電力電力電氣時(shí)代電氣時(shí)代貝爾貝爾馬可尼馬可尼重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)5 5汽車和飛機(jī)的發(fā)明汽車和飛機(jī)的發(fā)明1 1內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明 (1)(1)發(fā)明：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)之后應(yīng)用技術(shù)的又一重大發(fā)明：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是繼蒸汽機(jī)之后應(yīng)用技術(shù)的又一重大成就。成就。18831883年，德國工程師戴姆勒制成了汽油內(nèi)燃機(jī)。年，德國工程師戴姆勒制成了汽油內(nèi)燃機(jī)。18921892年，年，德國工程師德國工
10、程師 制成了柴油內(nèi)燃機(jī)。制成了柴油內(nèi)燃機(jī)。 (2)(2)意義：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明為新的交通工具的誕生提供了條件。意義：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明為新的交通工具的誕生提供了條件。 2 2汽車的發(fā)明汽車的發(fā)明 (1)1885(1)1885年，德國人年，德國人 發(fā)明了世界上第一輛汽車。發(fā)明了世界上第一輛汽車。 (2)1896(2)1896年，美國人年，美國人_ _制造出更加先進(jìn)的四輪汽制造出更加先進(jìn)的四輪汽車，此后又建成了汽車裝配線。車，此后又建成了汽車裝配線。第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命狄塞爾狄塞爾卡爾卡爾本茨本茨亨利亨利福特福特重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 3 3飛機(jī)的發(fā)明：飛機(jī)的發(fā)
11、明：19031903年，美國人年，美國人 制造的飛制造的飛機(jī)試飛成功，邁出了人類航空技術(shù)的第一步。機(jī)試飛成功，邁出了人類航空技術(shù)的第一步。 第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命萊特兄弟萊特兄弟重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)6 6第二次工業(yè)革命的影響第二次工業(yè)革命的影響 第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命以電力廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次工業(yè)革命，大大促進(jìn)以電力廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志的第二次工業(yè)革命，大大促進(jìn)了了_ _經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。資本主義資本主義重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)考點(diǎn)7 7“發(fā)明大王發(fā)明大王”愛迪生愛迪生第第19課時(shí)
12、課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命 愛迪生是舉世聞名的美國大發(fā)明家，他因發(fā)明眾多，被愛迪生是舉世聞名的美國大發(fā)明家，他因發(fā)明眾多，被稱為稱為“_ _”_”。在眾多的發(fā)明中，。在眾多的發(fā)明中，_ _是他最是他最重要的發(fā)明，它改變了人類傳統(tǒng)的照明方式。鑒于他在電重要的發(fā)明，它改變了人類傳統(tǒng)的照明方式。鑒于他在電器發(fā)明方面的貢獻(xiàn)，人們稱贊他是器發(fā)明方面的貢獻(xiàn)，人們稱贊他是“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖袖”。發(fā)明大王發(fā)明大王電燈電燈重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重重 難難 突突 破破1.1.兩次工業(yè)革命比較兩次工業(yè)革命比較 第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命重難突破重難突破考點(diǎn)
13、整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦項(xiàng)目項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命時(shí)間時(shí)間1818世紀(jì)世紀(jì)6060年代年代1919世紀(jì)中期世紀(jì)中期1919世紀(jì)下半期世紀(jì)下半期2020世紀(jì)初世紀(jì)初前提前提資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國確立資本主義制度在世界范圍資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立內(nèi)確立條件條件資本：通過海外貿(mào)易、奴隸貿(mào)資本：通過海外貿(mào)易、奴隸貿(mào)易和殖民掠奪獲取。易和殖民掠奪獲取。勞動(dòng)力：通過圈地運(yùn)動(dòng)獲取。勞動(dòng)力：通過圈地運(yùn)動(dòng)獲取。技術(shù)：工場手工業(yè)時(shí)期積累的技術(shù)：工場手工業(yè)時(shí)期積累的技術(shù)。技術(shù)。市場：英國擁有廣闊的海外市市場：英國擁有廣闊的海外市場場資金：通過資本的積累
14、和資金：通過資本的積累和對(duì)殖民地的掠奪獲取。對(duì)殖民地的掠奪獲取。勞動(dòng)力：具備一定知識(shí)和勞動(dòng)力：具備一定知識(shí)和技能。技能。技術(shù)：自然科學(xué)取得突破技術(shù)：自然科學(xué)取得突破性進(jìn)展。性進(jìn)展。市場：世界市場基本形成市場：世界市場基本形成第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦特點(diǎn)特點(diǎn)第一次工業(yè)革命時(shí)期，許多第一次工業(yè)革命時(shí)期，許多發(fā)明來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合。科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合。許多發(fā)明成就都出自英國，許多發(fā)明成就都出自英國，一枝獨(dú)秀。一枝獨(dú)秀。從輕工業(yè)開始從輕工業(yè)開始科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合。合。
15、同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國家進(jìn)的資本主義國家( (如美、德如美、德) )。從重工業(yè)開始從重工業(yè)開始影響影響生產(chǎn)力：極大地提高了生產(chǎn)生產(chǎn)力：極大地提高了生產(chǎn)力，人類進(jìn)入力，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代”。生產(chǎn)組織形式發(fā)生變化：出生產(chǎn)組織形式發(fā)生變化：出現(xiàn)工廠?，F(xiàn)工廠。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：推動(dòng)工業(yè)化進(jìn)程，工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重增加工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重增加生產(chǎn)力：生產(chǎn)力迅生產(chǎn)力：生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，人類進(jìn)入猛發(fā)展，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”。生產(chǎn)組織形式發(fā)生生產(chǎn)組織形式發(fā)生變化變化壟斷組織形壟斷組織形成，主要資本主義國成，主要資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段家進(jìn)入帝國主
16、義階段第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦2 2兩次工業(yè)革命對(duì)中國的影響兩次工業(yè)革命對(duì)中國的影響第第19課時(shí)課時(shí)兩次工業(yè)革命兩次工業(yè)革命名稱名稱影響影響第一次工第一次工業(yè)革命業(yè)革命改變中國社會(huì)性質(zhì)：西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國開始淪改變中國社會(huì)性質(zhì)：西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。為半殖民地半封建社會(huì)。使中國近代化起步：洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，先進(jìn)的中國人開始向使中國近代化起步：洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，先進(jìn)的中國人開始向西方學(xué)習(xí)西方學(xué)習(xí)( (器物的近代化器物的近代化) )，中國民族工業(yè)產(chǎn)生。，中國民族工業(yè)產(chǎn)生。新思想萌
17、芽：林則徐、魏源、嚴(yán)復(fù)等開始放眼世界，尋求真理新思想萌芽：林則徐、魏源、嚴(yán)復(fù)等開始放眼世界，尋求真理第二次工第二次工業(yè)革命業(yè)革命中國社會(huì)性質(zhì)定型：帝國主義掀起瓜分中國狂潮，中國完全淪為中國社會(huì)性質(zhì)定型：帝國主義掀起瓜分中國狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。半殖民地半封建社會(huì)，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展：面對(duì)深重的民族危機(jī)，中國人民開始民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展：面對(duì)深重的民族危機(jī)，中國人民開始救亡圖存，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起戊戌變法，革命派掀起辛亥革命救亡圖存，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起戊戌變法，革命派掀起辛亥革命( (制度的近代化制度的近代化) )重難突破重難突破考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦
歷史第5單元 世界近代史 第19課時(shí) 兩次工業(yè)革命 川教版
