八年級(jí)下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題

《八年級(jí)下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)下冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．其間/千二百里,雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也 B．自非亭午/夜分 C．自富陽(yáng)至桐廬/一百許里 D．念/無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺/尋張懷民 2 . 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（ ） A．狼藉/嫉妒熾痛/叱咤炫耀/頭暈?zāi)垦ｘD雁/裊裊煙云 B．讕語(yǔ)/斑斕纖細(xì)/纖維憔悴/鞠躬盡瘁軀殼/金蟬脫殼 C．綻開(kāi)/沉淀蜷伏/鬢發(fā)赫然/萬(wàn)惡不赦橫渡/涕泗橫流 D．帷幕/驀然緋聞/誹謗對(duì)峙/有恃無(wú)恐轅門/斷壁殘?jiān)? 3 . 下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（ ） A．不見(jiàn)曦月（日光，這里指太陽(yáng)）良多趣味（甚，很） B．曉霧將歇（消散）念無(wú)與為樂(lè)者（想念） C．五色交輝（交相輝映）夕日欲頹（頹廢） D．急湍甚箭（甚至）千轉(zhuǎn)不窮（多） 4 . 下列詞語(yǔ)意思不正確的一項(xiàng)是（ ） A．或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵。（有時(shí)） B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（即使） C．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（獨(dú)一無(wú)二） D．絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（極） 5 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《西游記》中勸孫悟空上天招安的是太上老君。 B．魯迅的《二十四孝圖》寫了“我”兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。 C．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的阿長(zhǎng)是一個(gè)純樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女。 D．《西游記》中的白骨精先后三次分別變?yōu)楣媚?、老婦、老翁來(lái)哄騙唐僧。 6 . 下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．親舊（指舊交、舊友）知其如此 （陶淵明《五柳先生傳》） B．俟（等待）其欣悅，則又請(qǐng)焉 （宋濂《送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）》） C．一食（通“飼”，喂）或盡粟一石（韓愈《馬說(shuō)》） D．急湍甚箭，猛浪若奔（指飛奔的馬）（吳均《與朱元思書》） 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文，回答問(wèn)題。 7 . 這是一篇非常優(yōu)美的散文，貫穿全文的感情線索是： 8 . 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中描繪的四季的雨的不同特點(diǎn)。 春雨的特點(diǎn)：___________________________________________________________________________ 夏雨的特點(diǎn)：___________________________________________________________________________ 秋雨的特點(diǎn)：___________________________________________________________________________ 冬雨的特點(diǎn)：___________________________________________________________________________ 9 . 作者是從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？ 10 . 本文多處運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)表現(xiàn)景物特征。請(qǐng)從第5段中摘錄一個(gè)運(yùn)用了擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。 摘錄的句子：___________________________________________________________________________ 表達(dá)作用：___________________________________________________________________________ 閱讀文章《懷念科比與關(guān)心武漢，本質(zhì)上是一樣的情感》，完成下面小題。 ①籃球巨星科比意外去世，正好趕上國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情及其輿情的爆發(fā)期，二者本無(wú)直接聯(lián)系，但卻被有些人賦予了“別樣意義”。如在社交媒體上，有人責(zé)問(wèn)，“死一個(gè)人你們就難過(guò)，武漢死那么多人沒(méi)聽(tīng)你們說(shuō)難過(guò)”“84歲的鐘南山戰(zhàn)斗在抗疫一線，你們都沒(méi)關(guān)心一下；一個(gè)美國(guó)球星去世，你們卻在朋友圈哭泣……”進(jìn)一步概括，可以為這類觀點(diǎn)總結(jié)一個(gè)大致句式：“武漢都這樣了，你們還……” ②這些觀點(diǎn)不僅毫無(wú)邏輯，而且連基本的事實(shí)都不顧，如“沒(méi)有人關(guān)心鐘南山”和“沒(méi)有人為武漢難過(guò)”，都是顯而易見(jiàn)的非事實(shí)?；谔摷偈聦?shí)制造對(duì)立的論調(diào)，純粹是為人添堵、為輿論添亂。 ③在籃球界，科迷有很多，甚至不怎么喜歡籃球的人，提起籃球也會(huì)想到科比的名字。當(dāng)這樣一位人物去世時(shí)，而且還是意外，新聞爆炸是必然，這種必然既是信息傳播規(guī)律的必然，也是基本人性的必然。對(duì)于這種正常到不能再正常的現(xiàn)象，我們有什么需要苛責(zé)的呢？ ④其實(shí)，別說(shuō)是在籃球界取得巨大成就、對(duì)體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的科比，即使一些貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不如科比，但卻頗有知名度的人意外離世，也會(huì)在朋友圈泛起漣漪。對(duì)于這些漣漪，我也不會(huì)奇怪，更不會(huì)厭惡，我們不必如此，也不應(yīng)如此。 ⑤一個(gè)人的命和千萬(wàn)人的命，重量是無(wú)法比較的。如果你非要問(wèn)孰輕孰重，我只能說(shuō)，都很重要，主要看與你的相關(guān)度有多少。生命是不可稱重、比較、交易的。 ⑥是的，武漢疫情需要關(guān)心，湖北人民需要牽掛，但這和懷念科比并不矛盾，且在本質(zhì)上是一致的。無(wú)非都是對(duì)生命的悲憫，對(duì)人間的共情。這些情感都是人性中的閃光點(diǎn)，我們何必非要去比較哪個(gè)光點(diǎn)比哪個(gè)光點(diǎn)亮呢？又何必非要嘗試去用一個(gè)光點(diǎn)遮蔽另一個(gè)光點(diǎn)呢？事實(shí)上，只要是人性中的美好光點(diǎn)，都只會(huì)相互融合，而不會(huì)彼此吞噬。 ⑦值此舉國(guó)上下合力抗疫的特殊時(shí)期，我們確實(shí)應(yīng)該減少一些不必要的歡慶和娛樂(lè)活動(dòng)，多一些共情和照拂。但對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)無(wú)比鮮活的生命的溘然逝去，我們也默然以對(duì)的話，那么我們所謂的共情和大愛(ài)，是不是狹隘了些呢? （《新京報(bào)》2020-01-29） 11 . 對(duì)文章第一自然段寫作內(nèi)容和作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．這一段首先陳述了在社交媒體上出現(xiàn)的對(duì)懷念科比與關(guān)心武漢的評(píng)論。 B．這一段結(jié)尾在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納了這些評(píng)論所體現(xiàn)的觀點(diǎn)。 C．這段文字概括了本篇文章論述的主要內(nèi)容——既懷念科比也關(guān)心武漢。 D．這段文字從現(xiàn)象入手，提出了一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，為下文的批駁樹(shù)立了靶子。 12 . 對(duì)文章的中心論點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．既可以懷念科比，也應(yīng)該關(guān)心武漢。 B．生命是不可稱重、比較、交易的。 C．懷念科比和關(guān)心武漢本質(zhì)都是對(duì)生命的悲憫，對(duì)人間的共情。 D．對(duì)于一個(gè)曾經(jīng)無(wú)比鮮活的生命的溘然逝去，我們默然以對(duì)是狹隘的。 13 . 對(duì)文章的論證思路與寫法理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．這是一篇駁論文，反駁時(shí)作者首先抓住敵論論據(jù)是虛假的這一事實(shí)進(jìn)行反駁。 B．文章舉科比去世和其它一些頗有知名度的人意外離世為例，論證了生命是寶貴的。 C．第六段作者提出了懷念科比和關(guān)心武漢兩件事有著相同的本質(zhì)。 D．文章多次使用反問(wèn)句表達(dá)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，突出了作者的觀點(diǎn)。 三、句子默寫 14 . 根據(jù)課文內(nèi)容默寫。 （1）________________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》） （2）月下飛天鏡，_______________。（李白《渡荊門送別》） （3）_____________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》（其二）） （4）柴門何蕭條，_______________。(曹植《梁甫行》) （5）____________，志在千里。（曹操《龜雖壽》） （6）樹(shù)樹(shù)皆秋色，_______________。（王績(jī)《野望》） （7）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：________________，___________________。 （8）陶弘景的《答謝中書書》所繪之景秀麗奇絕，其中描繪山高水清的語(yǔ)句是：_______________，_____________________。 四、對(duì)比閱讀 閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。 （甲）與朱元思書 吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 （乙）水仙操 伯牙學(xué)琴于成連，三年而成。至于精神寂寞，情之專一，未能得也。成連曰：“吾之學(xué)不能移人之情，吾之師有方子春者在東海中”。乃赍糧從之，至蓬萊山，留伯牙曰：“吾將迎吾師”，劃船而去，旬日不返。 伯牙心悲，延頸四望，但聞海水汩沒(méi)，山林窈冥，群鳥(niǎo)悲號(hào)。仰天嘆曰：“先生將移我情！”乃援操而作歌云：“翳洞庭兮流斯護(hù)，舟楫逝兮仙不還。移形素兮蓬萊山，歟欽傷宮仙不還”。伯牙遂成天下妙手。 （注）乃赍糧從之：赍，jī；懷抱著，帶著。翳洞庭兮流斯護(hù)：翳，y，原指用羽毛做的華蓋，后引申為起障蔽作用的東西。 15 . 解釋加點(diǎn)的詞。 ⑴鳶飛戾天者，望峰息心 ⑵經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 ⑶但聞海水汩沒(méi)，山林窈冥，群鳥(niǎo)悲號(hào) 16 . 翻譯下列句子。 ⑴自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 ⑵吾之師有方子春者在東海中。 17 . 加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是 A．鳶飛戾天者，望峰息心伯牙心悲，延頸四望 B．三年而成乃援操而作歌云 C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反吾之師有方子春者在東海中 D．從流飄蕩乃賚糧從之 18 . 乙文劃線句子，伯牙的感覺(jué)付諸“海水”“山林”“群鳥(niǎo)”，使其有生命，有情感，這種心理活動(dòng)叫做“移情作用”。請(qǐng)賞析甲文劃線句子的“移情”之妙。 五、詩(shī)歌鑒賞 19 . 兩首詩(shī)都寫了秋夜懷人，抒發(fā)的情感有什么不同？ （一） 題玉泉溪 （唐）湘驛女子 紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦。 佳期不可再，風(fēng)雨杳①如年。 （二） 秋夜寄丘員外 （唐）韋應(yīng)物 懷君屬②秋夜，散步詠涼天。 空山松子落，幽人③應(yīng)未眠。 （注釋）①杳（yǎo）：昏暗、遙遠(yuǎn)，沒(méi)有盡頭。②屬：正值。③幽人：悠閑的人，指丘員外。 六、名著閱讀 20 . 名著閱讀。 不少文學(xué)作品寫到了偉大人物的弱點(diǎn)，這對(duì)塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中選一個(gè)人物為例，進(jìn)行分析。 七、綜合性學(xué)習(xí) 閱讀下面兩則材料，完成后面小題。 （材料一） 清晨滾著金邊的紅云，是美的。 午后飄著yōng（ ）懶的白云，是美的。黃昏燃燒熾（ ）烈的晚霞，是美的。有時(shí)散得干凈的天空，也是美的。那密密層層包裹著青天的烏云，使我們帶著冷冽的醒覺(jué)，何嘗不美呢？ （節(jié)選自林清玄《云散》） （材料二） 冬天行將退盡 春寒嫩生生 料峭而滋潤(rùn) 漾起離合紛紛的記憶如果驟（ ）爾明暖鳥(niǎo)雀疏狂飛鳴必定會(huì)吝悔似的劇轉(zhuǎn)陰mi（ ）甚或雨雪霏霏春天不是這樣輕易來(lái) （節(jié)選自木心《魏瑪早春》，有刪改） 21 . 給材料中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 （1）yōng（____）懶（2）熾（____）烈 （3）驟（____）爾（4）陰 mi（____） 22 . 參照原文，仿寫句子。 原文：那密密層層包裹著青天的烏云，使我們帶著冷冽的醒覺(jué)，何嘗不美呢？ 23 . 如果給詩(shī)歌《魏瑪早春》加上標(biāo)點(diǎn)，你認(rèn)為最后一句可以加什么標(biāo)點(diǎn)？結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō) 說(shuō)理由。 春天不是這樣輕易來(lái)___ 理由：___ 八、作文 24 . 題目：真的不容易 要求：⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、句子默寫 1、 四、對(duì)比閱讀 1、 五、詩(shī)歌鑒賞 1、 六、名著閱讀 1、答案：略 七、綜合性學(xué)習(xí) 1、 八、作文 1、答案：略