陜西省八年級語文下冊期末復習 專題訓練八 課外文言文閱讀

陜西省八年級下冊期末復習 專題訓練八 課外文言文閱讀姓名:_ 班級:_ 成績:_一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。日攘一雞孟子曰：“今有人日攘鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道。曰：請損之，月攘一雞，以待來年然后已。如知其非義，斯速已矣，何待來年？”選自孟子滕文公下注釋攘（rng），偷竊?；?，有的人。損，減少。1 . 解釋下列句子中加點的詞語。（1）然后已：_（2）今有人日攘鄰之雞者：_2 . 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是非君子之道。3 . 這個故事中偷雞者的行為對你有什么啟示？閱讀下面文言文，完成小題。愚溪詩序 唐柳宗元灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬骸叭绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?！被蛟唬骸翱梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪?！庇嘁杂抻|罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石，塞其隘，為愚池。愚池之東為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島，嘉木異石錯置。皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以灌溉。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世。而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。（節(jié)選自古文觀止，略改動）【注釋】灌水：水名；后文“瀟水”也是水名。家：安家。龂龂():形容爭辯的樣子。見于：古代漢語表示被動的一種格式。見辱于愚：被愚這個名稱污辱。4 . 對下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）A余以愚/觸罪B謫/瀟水上C而適/類于余D故更之/為愚溪5 . 解釋文中加點詞的意思。6 . 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（1）遂負土累石塞其隘為愚池。（2）無以利世，而適類于余。7 . “是溪”“名莫能定”的原因是什么？用簡潔的語言概括。二、對比閱讀閱讀下面（甲）（乙）兩段文字，完成小題。（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍彳嚴然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”(選自陶淵明桃花源記）（乙）陶潛，少有高趣，博學，善屬文;清高不群，任真自得。以親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。江州刺史檀道濟往候之，偃臥療餒有日矣。道濟饋以粱肉，麾而去之。復為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至縣，請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！”義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒，于半道栗里要之。既至，欣然便共飲酌。先是顏延之在潯陽，與潛情款。延之臨去，留二萬錢與潛;潛悉遣送酒家，稍就取酒。潛不解音律，而畜素琴一張，無弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。潛若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去。”(選自宋本陶潛集，有刪改）注:檀道濟:東晉末，官至征南大將軍。三徑之資：比喻籌集隱居住所的費用。督郵:官職名。龐通之:陶淵明的好朋友。赍（j）：扣：攜帶。8 . 下列各組加點詞意思不正確的一項是A便要還家于半道栗里要之B忘路之遠近應束帶見之;C悉如外人潛悉遣送酒家D停數(shù)曰，辭去我醉欲眠，卿可去9 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。率妻子邑人來此絕境10 . 依據(jù)（乙）文，下面對“每酒適，輒撫弄以寄其意”的理解，恰當?shù)囊豁検牵祝┟看魏染坪鹊帽M興，（陶淵明）就會彈奏無弦琴來抒發(fā)自己的心意。（乙）每次喝酒喝醉了，（陶淵明）總會撫摸無弦琴來寄托自己的情意。11 . 陶淵明是中國第一位田園詩人，他的思想、品格歷來被后人稱道。閱讀（甲）（乙）兩文，請結(jié)合相關內(nèi)容，談談你對陶淵明有了哪些了解。（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。（乙）項籍者，下相人也，字羽。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學。學萬人敵?！鼻厥蓟实塾螘?，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！?梁乃出，誡籍持劍居外待。（史記項羽本紀）（注）下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內(nèi)。項梁：項羽的叔父。12 . 解釋下列加點的詞。（1）會天大雨（_）（2）今亡亦死（_）（3）族矣（_）（4）皆已憚籍（_）13 . 下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一組是（ ）A悵恨久之 獨籍知之B或以為亡天亡秦之時C扶蘇以數(shù)諫故項燕為楚將，數(shù)有功D為屯長為人所制14 . 請將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?_(2)書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學。_15 . （甲）（乙）兩文中，陳勝和項籍的思想性格有哪些共同點？試指出兩文中主要運用的人物描寫方法及其作用。三、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。王羲之字逸少，司徒導之從子也。羲之幼訥于言，人未之奇。及長，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢，以為飄若浮云，矯若驚龍，深為從伯敦、導所器重。時陳留阮裕有重名，裕亦目羲之與王承、王悅為王氏三少。時太尉郗鑒使門生求女婿于導，導令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒日：“王氏諸少并佳，然聞信至，成自矜持。唯一人在東床坦腹食，獨若不聞?！辫b日：“正此佳婿邪！”記之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食養(yǎng)性不樂在京師初渡浙江便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充等皆以文義冠世，并筑室東土與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為序以申其志。性好鵝，會稽有孤居姥養(yǎng)一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜新友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，之往觀焉，意甚悅，固求市之。道士云：“為寫道德經(jīng)，當舉群相送耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，甚以為樂。嘗至門生家，見篚幾滑凈，因書之，真草相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：”我書比鐘繇，當抗行；比張芝草，猶當雁行也?！痹c人書云：“張芝臨池學書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！睍r驃騎將軍王述少有名譽，與羲之齊名，而羲之甚輕之，由是情好不協(xié)。述先為會稽，以母喪居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重詣。述每聞角聲，謂羲之當候己，輒灑掃而待之。如此者累年，而羲之競不顧，述深以為恨。16 . 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）。A羲之雅好服食養(yǎng)性不樂在京師初渡浙江便有終焉之志。B羲之雅好服食養(yǎng)性不樂在京師初渡浙江便有終焉之志。C羲之雅好服食養(yǎng)性不樂在京師初渡浙江便有終焉之志。D羲之雅好服食養(yǎng)性不樂在京師初渡浙江便有終焉之志。17 . 下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ）。A后為其父誤刮去之安陵君其許寡人（唐雎不辱使命）B羲之自為序以申其志以光先帝遺德（出師表）C固求市之能謗譏于市朝（鄒忌諷齊王納諫）D羲之欣然寫畢然則北通巫峽（岳陽樓記）18 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。（2）述每聞角聲，謂羲之當候己，輒灑掃而待之。19 . 下列關于內(nèi)容理解表述不正確的一項（ ）。A文中太尉選擇王羲之為女婿，是因為他泰然自若，面對誘惑淡泊從容。B“會稽山陰之蘭亭”中的“陰”是指山的北面。在古代把“山的南面，水的北面”稱作“陽”。C“導令就東廂遍觀子弟”中的“東廂”為古代廟堂東側(cè)的廂房，后泛指正房東側(cè)的房屋，東廂房的等級高于西廂房。D王羲之認為書法家張芝臨池學書非常勤奮，就算后人都像他那樣學習，書法水平也一定無法超越他。閱讀文言文，完成下列小題。侯蒙，未冠，有俊聲，急義好施，或一日揮千金。進士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣。民訟皆決于庭，受罰者不怨。轉(zhuǎn)運使黃湜聞其名，召詣行臺白事，蒙以越境不肯往。湜怒，欲翻致其罪；既而無一疵可指，始以賓禮見，曰：“君真能吏也?！甭手T使者合薦之。西將高永年死于羌，帝怒，親書五路將帥劉仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服聽命，蒙曉之曰：“君輩皆侯伯，無庸以獄吏辱君，第以實對?！卑肝瓷?，又拜御史中丞。蒙奏言：“漢武帝殺王恢，不如秦穆公赦孟明；子玉縊而晉侯喜，孔明亡而蜀國輕。今羌殺吾一都護，而使十八將繇之而死，是自艾其支體也。欲身不病，得乎？”帝悟，釋不問。宋江寇京東，蒙上書言：“江以三十六人橫行，齊魏官軍數(shù)萬無敢抗者，其才必過人，今青溪盜起不若赦江使討方臘以自贖?！钡墼唬骸懊删油獠煌?，忠臣也?！保ㄟx自宋史侯蒙傳）20 . 解釋下列加點的詞語。（1）或一日揮千金（_）（2）知柏鄉(xiāng)縣（_）21 . 用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限2處）今 青 溪 盜 起 不 若 赦 江 使 討 方 臘 以 自 贖22 . 翻譯句子。（1）民訟皆決于庭，受罰者不怨。（2）浮光躍金，靜影沉璧。（3）湖中焉得更有此人！23 . 侯蒙是一個怎樣的人？請結(jié)合文章簡要分析。肅王與沈元用（宋） 陸游肅王與沈元用同使虜,館于燕山愍忠寺。暇日無聊,同行寺中偶有一唐人碑,辭甚偶頜,凡三千余言。元用素強記即朗誦一再肅王且聽且行若不經(jīng)意。元用歸館,欲矜其敏,取紙追書之,不能記者闕之,凡闕十四字。書畢,肅王視之,即取筆盡補其所闕,無遺者。又改元用謬誤四五處,置筆他語,略無矜色。元用駭服。(選自陸游的老學庵筆記)（注釋）虜:指北方的金國。他語:說別的事情。駭服:吃驚佩服。24 . 給下面的句子斷句,用“/”標出，斷三處。元 用 素 強 記 即 朗 誦 一 再 肅 王 且 聽 且 行 若 不 經(jīng) 意25 . 解釋下列加點詞語。(1)肅王與沈元用同使虜（_） (2)暇日無聊 （_）(3)欲矜其敏（_） (4) 取紙追書之（_）26 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下面一句話。書畢,肅王視之,即取筆盡補其所闕,無遺者。27 . 細讀選文，說說肅王有哪些方面讓沈元用“駭服”？第 10 頁 共 10 頁參考答案一、文言文閱讀1、2、二、對比閱讀1、2、三、課外閱讀1、2、3、