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山西省洪洞縣七年級語文下冊 第一單元 4 孫權(quán)勸學(xué)(第1課時)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

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山西省洪洞縣七年級語文下冊 第一單元 4 孫權(quán)勸學(xué)(第1課時)學(xué)案(無答案) 新人教版(通用)

4 孫權(quán)勸學(xué) 精彩開篇詞“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯”,總之,知識可以改變?nèi)?,知識能夠塑造人。三國時期吳國名將呂蒙就是一例。學(xué)習(xí)目標1.積累文言詞語及重要的文學(xué)常識,積累成語,翻譯課文。2.理解文章內(nèi)容,背誦課文,理解文章主旨。3反復(fù)朗讀課文,逐步深入品味人物語言,分析人物性格。4.明白后天學(xué)習(xí)的重要性,勉勵同學(xué)重視學(xué)習(xí),養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。第一課時一、新課導(dǎo)入三國時期吳國有位大將,名叫呂蒙。此人武藝高強,戰(zhàn)功卓著,深受吳王孫權(quán)的信賴。可呂蒙有個毛??;不愛讀書學(xué)習(xí)。孫權(quán)屢屢勸他多學(xué)點知識,可他每次都推三阻四的,還自以為自己一介武夫,讀書有何用?這回,孫權(quán)又來勸他了,結(jié)果怎樣呢?讓我們來看孫權(quán)勸學(xué)一文。二、第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)1、卿()  豈()  邪(é) 孰(ú)  遂(ì)  更()2解釋下面的成語。(1)吳下阿蒙:吳下指現(xiàn)江蘇長江以南,阿蒙指呂蒙,比喻人學(xué)識尚淺。(2)刮目相待:刮目指擦眼睛,意思是改變舊看法,用新眼光看人。3作者鏈接司馬光(10191086),字君實,陜州夏縣(現(xiàn)屬山西省)涑水鄉(xiāng)人,也稱涑水先生。謚號文正,是北宋著名的政治家和史學(xué)家。政治上他反對王安石的新政,力主祖宗之法不可變。作為史學(xué)家,他主持編纂了編年體通史資治通鑒,著有司馬文正公集稽古錄等。 4作品介紹資治通鑒,北宋司馬光撰,編年體通史。記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事,內(nèi)容以政治、軍事為主,略于經(jīng)濟、文化。神宗以其“鑒于往事,有資于治道”,命名為資治通鑒。三、第二次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)(一)整體感知1注意下面句子的朗讀節(jié)奏(1)蒙/辭以軍中多務(wù)。(2)孤/凱欲卿/治經(jīng)為博士邪?(3)卿今/當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!(4)自以為/大有所益(5) 大兄/何見事之晚乎2理解下列加點詞語的意思。權(quán)謂呂蒙曰  對.說。卿今當(dāng)涂掌事 卿:你    當(dāng)途:當(dāng)?shù)?,?dāng)權(quán)蒙辭以軍中多務(wù)   以:用,拿。 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(yé)!  孤:我    豈:表反問的語氣助詞,難道。卿言多務(wù),孰若孤  孰:誰(哪一個)   若: 比得上.蒙乃始就學(xué)。就:從事,做。及魯肅過尋陽 及:等到士別三日,即更刮目相待:士:士大夫或讀書人。此指有才德有志氣的人。長兄何見事之晚乎    之:助詞,取消句子獨立性,不譯。肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。遂:于是,就。 而,連詞,表承接關(guān)系。3解答下面加點的詞語的古今意義。(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 古:當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 今:求學(xué)的高學(xué)位。(2)士別三日  古:幾天,這里指“少”  今:確數(shù)(3)但當(dāng)涉獵  古:只。  今:表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞(4)見往事耳往事     古:歷史    今:過去的事古:語氣詞,譯為“罷了”。 今:耳朵4找出下面句子中的通假字并解釋(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪? 邪(yé)通“耶”,語氣詞,表反問。(2)卿今當(dāng)涂掌事 “涂”同“途”5解釋下面的一詞多義字(1)當(dāng): 但當(dāng)涉獵(助動詞,應(yīng)當(dāng))  當(dāng)涂掌事(動詞:正)(2)見: 見往事耳(了解)   大兄何見事之晚乎(認清)(3) 就: 蒙乃始就學(xué)(從事)   指物作詩立就(完成)6學(xué)生自讀課文,參照注釋,借助工具書,翻譯課文?!窘涣鼽c撥】當(dāng)初,吳王孫權(quán)對呂蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán),不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)繁多加以推辭。孫權(quán)說:“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為學(xué)識淵博的學(xué)者嗎!只要粗略地閱讀,了解以往的事罷了。你說你事務(wù)繁忙,誰比得上我處理的事務(wù)多呢?我常常讀書,自己感到有很大的收益?!庇谑菂蚊删烷_始學(xué)習(xí)。等到魯肅來到尋陽的時候,魯肅和呂蒙討論天下大事,魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說:“以你現(xiàn)在的才干和謀略,已不再是當(dāng)年的那個東吳阿蒙了!”呂蒙說:“與有志向的人分別幾日,就要擦擦眼睛重新看待,長兄知道這件事太晚了??!”魯肅于是拜見呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為朋友后就告別了。

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