４年級上冊５年級上冊實驗報告單

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1、 實驗報告 實驗名稱 水能溶解一些物質(zhì) 實驗?zāi)康? 食鹽、面粉、沙、高錳酸鉀在水中溶解情況 實驗器材及 用品 玻璃杯、水槽、漏斗、濾紙、鐵架臺、攪拌棒、食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀等 簡單實驗過程 １、畫出過濾實驗方法簡圖 2、各物質(zhì)在水中狀態(tài)對比觀察記錄表 食鹽 沙 面粉 高錳酸鉀 砂糖 微粒是否肉眼可見 水中分布是否均勻 是否出現(xiàn)沉淀 過濾能否分離 是否溶解 實驗結(jié)果 四年

2、級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 溶解的快與慢 實驗?zāi)康? 食鹽在什么條件下溶解的快 實驗器材及用品 100毫升燒杯、大小形狀相同的肥皂、筷子、熱水、涼水、糖塊、食鹽等 簡單實驗過程 1、對物質(zhì)溶解速度可能有影響的因素有哪些： 2、各種可能因素對物質(zhì)溶解速度影響對比實驗記錄表 假設(shè) 相同條件 不同條件 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 攪拌對溶解速度的影響 研碎對溶解速度的影響 溫度對溶解速度的影響 實驗結(jié)果 四年級

3、 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 100ml水能溶解多少鹽 實驗?zāi)康? 100毫升水能溶解多少食鹽 實驗器材及用品 食鹽、100毫升燒杯、量筒、天平、攪拌棒、小匙、水等 簡單實驗過程 1、用量筒量好，向燒杯中加入100ml的水。 2、把湯匙里的鹽刮平以保證每次加鹽量的相同，向燒杯中加入鹽，觀察鹽的溶解。 3、在鹽完全溶解后，再加入新的鹽。每次加鹽時必須把湯匙里的鹽刮平以保證每次加鹽量的相同。 4、當(dāng)水中的鹽不再溶解時，稱量一湯匙的鹽有多重，實驗數(shù)據(jù)算出一杯水里能溶解多少克鹽。

4、 5、我們組溶解了（　　　）鹽 6、經(jīng)過稱量和計算，我們組100ml水中溶解了（　　?。?克鹽。 7、我們在實驗中還遇到什么問題？我們的解決方法是： 實驗結(jié)果 四年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 分離鹽和水的方法 實驗?zāi)康? 食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎 實驗器材及用品 濃鹽水、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、攪拌棒、三腳架等 簡單實驗過程 1、在蒸發(fā)皿加入適量的鹽水。 2、用酒精燈隔著石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱，邊加熱邊攪拌，觀察鹽與水的分離。 3

5、、描述現(xiàn)象： 實驗結(jié)果 四年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 聲音是怎樣產(chǎn)生的 實驗?zāi)康? 知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 實驗器材及用品 鑼、鼓、綠豆、鋼尺、橡皮筋、音叉、水槽、水等。 簡單實驗過程 1、讓各種物體發(fā)出聲音，觀察其發(fā)聲時有什么現(xiàn)象。 撥動尺子； 描述現(xiàn)象： 撥動橡筋； 描述現(xiàn)象： 用鼓槌輕打镲面上放一個泡沫塑料小球的镲； 描述現(xiàn)象： 用鼓槌打鼓，鼓面上放一些泡沫塑料小球； 描述現(xiàn)象： 撥動弦樂器； 描述

6、現(xiàn)象： 酒瓶中吊起泡沫塑料球，吹酒瓶讓空氣發(fā)聲觀察泡沫塑料球。 描述現(xiàn)象： 2、觀察發(fā)聲的音叉，將正在發(fā)生的音叉放入水中觀察現(xiàn)象。 描述現(xiàn)象： 實驗結(jié)果 四年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 聲音是怎樣傳播的 實驗?zāi)康? 知道聲音是靠介質(zhì)傳播的。能在固體、液體、氣體中傳播。 實驗器材及用品 聽診器、碰鈴（小石子）、玻璃鐘罩、鬧鈴、兩用氣筒等。 簡單實驗過程 1、耳朵貼桌面聽寫字聲（桌面固體傳聲） 現(xiàn)象： 2、用線、紙杯組裝“土電話” 現(xiàn)象： 3、聽土電話聲（線固體傳

7、聲） 現(xiàn)象： 4、聲音在不同物體中的傳播 傳聲物體 鋁箔 木尺 棉線 尼龍線 能否聽到音叉的聲音 能否感受到振動 傳聲效果排序 實驗結(jié)果 四年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 種子發(fā)芽實驗(一) 實驗?zāi)康? 研究種子在光、溫度、水條件下發(fā)芽的情況 實驗器材及用品 綠豆、塑料盒、紙巾、滴管、水等。 簡單實驗過程 1、種子發(fā)芽和 的關(guān)系實驗記錄表 日期 種子變化 實驗組 對照

8、組 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 蚯蚓的選擇 實驗?zāi)康? 蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境 實驗器材及用品 蚯蚓、紙盒、干燥和潮濕的土壤等 簡單實驗過程 1、光照對蚯蚓活動的影響實驗記錄 實驗次數(shù) 亮處蚯蚓數(shù) 中間蚯蚓數(shù) 暗處蚯蚓數(shù) 我的解釋 1 2 3 …… 2、潮濕度對蚯蚓

9、活動的影響實驗記錄 實驗次數(shù) 干處蚯蚓數(shù) 中間蚯蚓數(shù) 濕處蚯蚓數(shù) 我的解釋 1 2 3 …… 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 光與熱 實驗?zāi)康? 光的強(qiáng)弱與溫度有關(guān)系嗎。 實驗器材及用品 溫度計、鏡子等 簡單實驗過程 1、光的強(qiáng)弱與溫度 鏡子數(shù) 0 5 10 20 光的強(qiáng)弱 溫度 2、根據(jù)數(shù)據(jù)畫出柱狀圖

10、 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 怎樣得到更多的光和熱 實驗?zāi)康? 物體的吸熱能力與哪些因素有關(guān) 實驗器材及用品 溫度計、黑色紙、白色紙、其他不同顏色的紙等 簡單實驗過程 1、物體吸熱能力的研究 紙的 種類 初始溫度 2分鐘 4分鐘 6分鐘 8分鐘 10分鐘 我們發(fā)現(xiàn) 黑 粉 鋁箔 黑蠟光 白紙

11、 2、陽光照射角度與吸熱能力的實驗記錄 角度 初始溫度 2分鐘 4分鐘 6分鐘 8分鐘 10分鐘 地面水平 地面垂直 陽光垂直 我們發(fā)現(xiàn) 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 我們的小車 實驗?zāi)康? 拉力大小與的小車運動 實驗器材及用品 小車、細(xì)繩、夾子、墊圈、回形針、粉筆等。 簡單實驗過程 小車?yán)Υ笮『托≤囘\動關(guān)系的實驗記錄表 拉力大小

12、 實驗次數(shù) 總用時 平均用時 快慢排序 1 2 3 1 2 3 1 2 3 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 用橡皮筋作動力 實驗?zāi)康? 橡筋繞的圈數(shù)與小車的距離的關(guān)系 實驗器材及用品 橡筋、小車等。 簡單實驗過程 1、橡筋圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實驗記錄 橡筋圈數(shù) 實驗次數(shù) 運動距離 平均距離 我們發(fā)現(xiàn)

13、1 2 3 1 2 3 1 2 3 2、橡筋彈力的測定 鉤碼數(shù) 實驗次數(shù) 橡筋長度 平均長度 我們發(fā)現(xiàn) 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組 實驗報告 實驗名稱 摩擦力的大小的影響因素 實驗?zāi)康? 摩擦力的大小與哪些因素有關(guān) 實驗器材及用品 表面粗糙和表面光滑的木板各一塊、測力計、鉤碼 簡單實驗過程 1、摩擦力大小與接觸面光滑度的關(guān)系實驗記錄表 不變的條件 接觸面光滑度 摩擦力大小 2、摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實驗記錄表 不變的條件 物體重量 摩擦力大小 3、摩擦力大小與其他影響條件的關(guān)系實驗記錄表 不變的條件 改變的條件 摩擦力大小 實驗結(jié)果 五年級 班 第 組