《足走 左 右》教學(xué)設(shè)計(jì)－教學(xué)教案-小學(xué)一年級語文教案

?足走 左 右?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案-小學(xué)一年級語文教案 ?足走 左 右?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 佚名 教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)“足“走“左、“右4個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉身體。課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)“足“走2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名用卡片認(rèn)讀音節(jié)：zú、zu、zu、yòu。2、用卡片“開火車認(rèn)讀熟字：大、土、口。二、看圖說話，學(xué)習(xí)字詞。1、學(xué)習(xí)“足。1圖上兩個(gè)小朋友在干什么？兩個(gè)小朋友在踢足球。2出示音節(jié)zú集體讀，注意讀準(zhǔn)平舌音。3講解字義。足：就是“腳，“足球就是用腳踢的球。4分析、識記字形。足：先寫一個(gè)“口，下面有四畫，先寫豎和短橫，再寫一個(gè)小“人，“人的一捺要長些。2、學(xué)習(xí)“走。1圖上的小朋友在干什么？這個(gè)小朋友在往前走。誰來走一走給大家看？走時(shí)應(yīng)挺胸、肩平、不搖來晃去。2出示音節(jié)zu集體讀，注意讀準(zhǔn)平舌音。3分析、識記字形。出示生字“走，說說怎樣記??？從上到下，上面是“土字，下面是“，先寫豎和短橫，一豎和“土字的一豎對齊，再寫一個(gè)小“人，“人的一捺要長些。4練習(xí)書空。數(shù)一數(shù)“走一共幾筆？三、穩(wěn)固字詞。1、看拼音擺識字卡片，讓音節(jié)與漢字對上號。2、形近字區(qū)別。走足3、看拼音把漢字補(bǔ)寫完好。zu zú土口四、指導(dǎo)書寫。 第二課時(shí)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)“左、“右2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，鍛煉身體。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名認(rèn)讀生字卡片：走、足。2、聽寫生字：走、足。二、自學(xué)課文。要求：看圖畫，講圖意，讀準(zhǔn)音節(jié)，分析字形。三、看圖說話，學(xué)習(xí)字詞。1、看圖說話，理解詞義。圖上畫著兩個(gè)小朋友在干什么？圖上畫著兩個(gè)小朋友在打乒乓球。左邊一個(gè)是女孩，右邊一個(gè)是男孩。左、右是一組意思相反的詞。1讓學(xué)生舉起左手和右手，再說說自己座位的左、右各是哪位同學(xué)?？捎靡韵戮涫骄毩?xí)說話：我的左邊是，右邊是。××同學(xué)的左邊坐的是，右邊坐的是。2、出示生字“左、“右。正音。3、分析。識記字形。說說“左“右兩個(gè)字的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。用兒歌幫助記憶：“左下一個(gè)工，右下一個(gè)口。4、指導(dǎo)書寫。四、綜合看全課的圖，讓學(xué)生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是鍛煉身體。我們都要鍛煉身體。五、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。1、看拼音擺識字卡片，讓音節(jié)與漢字對上號。2、音近字區(qū)別。zu zu zú zhú走左足竹3、形近字區(qū)別。左右4、說說本課生字，哪兩個(gè)意思相反的？你知道還有哪些意思相反的字？上下、長短、來去、快慢 ?足走 左 右?教學(xué)設(shè)計(jì)?足走 左 右?教學(xué)設(shè)計(jì)一文