陜西省九年級物理 第十三章 內(nèi)能與熱機練習題

陜西省九年級物理 第十三章 內(nèi)能與熱機練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在實驗室里，常用的測量力的工具是A停表B溫度計C天平D彈簧測力計2 . 如圖所示的四個實驗現(xiàn)象中，能夠說明分子在不停地運動的是ABCD3 . 下列提高燃料利用率的方法不正確的是（ ）A盡量增大受熱面積B選用熱值較高的燃料C把煤磨成煤粉，用空氣吹進爐膛D燒煤時，加大送風量4 . 如圖為柴油機的四個沖程示意圖，但順序不對，下列相關說法錯誤的是（ ）A甲圖沖程中，只吸入了空氣B乙圖沖程中，燃料釋放的能量絕大部分轉化為機械能C在一個工作循環(huán)內(nèi)，正確的順序是甲丙乙丁D若它的曲軸轉速是1800r/min，則每1s鐘可外做功15次5 . 下列數(shù)據(jù)中，與實際生活不相符的是A一個蘋果的質量約150gB人的心臟正常跳動一次的時間約為5sC大人行走的速度約130cm/sD一名中學生的體重約為500N6 . 2018年5月21日凌晨，我國成功利用“長征四號丙”運載火箭將“鵲橋號”中繼衛(wèi)星發(fā)射升空，下列說法正確的是（ ）A在衛(wèi)星隨火箭升空的過程中，其機械能轉化為內(nèi)能B火箭選用液態(tài)氫作燃料，主要是因為氫具有較大的比熱容C穿越大氣層時，火箭克服摩擦，將機械能轉化成內(nèi)能D衛(wèi)星和火箭升空的過程中，機械能的總量不變7 . 地球是人類生存的家園，它屬于太陽系中的（ ）A恒星B行星C衛(wèi)星D彗星8 . 關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是A物體的溫度越高，所含的熱量越多B內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體C0的冰沒有內(nèi)能D對物體做功，物體的溫度一定升高9 . 下列有關說法正確的是（ ）A以天然氣為燃料，汽車發(fā)動機的效率可以達到100%B內(nèi)能小的物體可以將熱量傳給內(nèi)能大的物體C熱值越大的燃料，完全燃燒時放出的熱量一定越多D的水比的水含有的熱量多10 . 已知鋁的比熱容大約是鐵的兩倍，初溫相同質量相等的鋁球和鐵球，吸收相同的熱量后接觸在一起，則（ ）A內(nèi)能從鐵球傳給鋁球B內(nèi)能從從鐵球傳給鋁球C溫度從鐵球傳給鋁球D溫度從從鐵球傳給鋁球11 . 如圖所示，用鋁壺在天然氣灶上燒水的過程中（ ）A水的溫度升高時，內(nèi)能增大B燒水通過做功的方式改變水的內(nèi)能C鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水強D天然氣燃燒越充分，熱值越大二、多選題12 . 下列關于物理概念的說法中，錯誤的是A并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻和的倒數(shù)B當入射角減小時，折射角也會減小，但折射角一定會小于入射角C一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫作該物質的比熱容D壓強大小跟壓力大小、接觸面的粗糙程度有關三、填空題13 . 一臺單缸四沖程的汽油機工作過程中，將機械能轉化為內(nèi)能的是_沖程，此汽油機飛輪的轉速時1200r/min，則汽油機每秒鐘做功_次14 . 柴油機經(jīng)過個沖程，飛輪轉一周某柴油機的轉速為1800r/min，則在1s內(nèi)這臺柴油機經(jīng)過個工作循環(huán)，對外做功_次。15 . 夏天，一塊冰放在室外慢慢熔化，其內(nèi)能會_（選填“增大”或“減小”），這是利用了_的方式改變了冰塊的內(nèi)能。16 . 家用轎車日漸普及,到加油站給車加油時,能聞到汽油味,說明分子_;在烈日下,車體溫度升高,這是通過_的方式來改變內(nèi)能的火柴被擦燃是通過_的方式來改變內(nèi)能的17 . 在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是_；用到的物理知識_有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值_（填“更大”或“一樣大”或“更小”）；如果散熱器中裝有10kg 20的水，在溫度升高50的過程中，水吸收的熱量是_J；這些熱量相當于完全燃燒_ Kg的天然氣放出的熱量（C水=4.2103J/（kg）q天然氣=7107J/kg）18 . 火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能燃燒，從改變物體內(nèi)能方式的角度講，這是通過_的方式實現(xiàn)的火柴頭也可以用火點燃，這是用_的方式實現(xiàn)的19 . 熱機是一種把內(nèi)能轉化為_能的機器，熱機的種類很多，例如蒸汽機、內(nèi)燃機等，內(nèi)燃機又分為_和_兩大類20 . 2012年5月，日本科學家開發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術，如圖所示：在硅板表面覆蓋陶瓷薄層，持續(xù)加熱一段時間后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜，這說明：_；_21 . 物質內(nèi)部的分子是在不停地做_熱運動的。質量為10千克的水在陽光下溫度緩慢上升了1C已知c水=J/(kg) ，水吸收的熱量為_焦，水具有的內(nèi)能_ (選填“減少”或“增加”)。22 . 2019年5月17日，我國用火箭將第45顆北斗導航衛(wèi)星成功發(fā)射。火箭在穿越大氣層時劇烈升溫，通過_的方式增大了它的內(nèi)能；衛(wèi)星升入太空后利用_（選填“超聲波”或“電磁波”）傳遞信息。四、實驗題23 . 圖是小明和小娟為“比較不同物質的吸熱能力”而設計的實驗裝置。左右兩裝置，除杯內(nèi)分別裝的是質量相等的水和柴油外，其余都相同。完成該實驗還必需器材_，使柴油和水升高相同的溫度，加熱的時間_（選填 “相同”或“不同”）。24 . 比較不同物質的吸熱能力：小雨用如圖1所示裝置做“比較不同物質的吸熱能力”實驗，在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的A、B兩種液體，然后分別插入同規(guī)格的溫度計，并用相同的電加熱器分別加熱。(1)要完成該探究實驗，除了圖1中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和_。用_來反映物質吸熱的多少。(2)實驗中選擇相同規(guī)格的電熱器，體現(xiàn)的科學研究方法是_（單選）A分類法B比較法C控制變量法D放大法(3)小雨根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖2，分析圖象可知_（填“A”或“B”）的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失，已知A的比熱容為2.4103J/(kg)，則B的比熱容為_J/(kg)(4)葉子姐姐探究水和食用油的吸熱能力，圖3中能合理反映該實驗結果的圖象是_(填“甲”或“乙”或“丙”)。五、計算題25 . 小明家每天需要將20kg、10的水加熱到60作為生活用熱水，利用煤氣灶燒水，需燃燒的煤氣。已知水的比熱容為，煤氣的熱值為。（1）的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少_？（2）水吸收的熱量是多少_？（3）煤氣灶燒水的效率是多少_？六、綜合題26 . 養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的可以烹飲的容器，類似于電水壺，其最大的特點是采用一種新型的電加熱材料，通過高溫把電熱膜電子漿料（金屬化合物）噴涂在玻璃表面形成面狀電阻，在兩端制作銀電極，通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱小明家買了一把養(yǎng)生壺（圖甲），其銘牌如下表所示小明關閉了家中的其它所有用電器，并在壺中加入質量為1kg，初溫為25的水，6min將水燒開（標準大氣壓下），求：（1）該養(yǎng)生壺正常工作時，面狀電阻的阻值是多少？（2）在加熱過程中家用電能表（圖乙）的轉盤轉了300轉，此過程中養(yǎng)生壺消耗的電能是多少？（3）請通過計算分析，該養(yǎng)生壺燒開水的過程中是否正常工作？第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、實驗題1、2、五、計算題1、六、綜合題1、