陜西省八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題

陜西省八年級(jí)上冊(cè)物理 第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 期末復(fù)習(xí)練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是A一雙運(yùn)動(dòng)鞋的重力約為0.1NB教室內(nèi)一節(jié)燈管的長(zhǎng)度約為0.5mC一元硬幣的直徑約為2.5cmD一個(gè)大蘋果的質(zhì)量約為10kg2 . 圖中所列儀器用于測(cè)量時(shí)間的是A卷尺B螺旋測(cè)微器C游標(biāo)卡尺D鐘表3 . 下列說(shuō)法中正確是A多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好C用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過(guò)圓柱體的橡皮筋的長(zhǎng)即是圓柱體的周長(zhǎng)D測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的尺子4 . 下列數(shù)據(jù)中符合實(shí)際情況的是A普通教室樓層的高度是6mB揚(yáng)州四月份的平均憑溫約為5 C1元硬幣的質(zhì)量約為50mgD家用電扇的額定功率約為50W5 . 一支普通鉛筆的直徑最接近于A710-3mB710-5mC7103mD7105m6 . 使用最小刻度是毫米的刻度尺，測(cè)得下列數(shù)據(jù)，正確的記錄結(jié)果為：A0.184米B1.848分米C18.4厘米D184.82毫米7 . 如圖所示，在下列測(cè)球的直徑方法中，正確的是 （ ）ABCD8 . 下列估計(jì)值中,最接近實(shí)際的是A一支2B鉛筆的質(zhì)量約為500gB一張中考物理試卷的寬度約為30mmC正常人的體溫約為37D中學(xué)生跑完800m所用的時(shí)間約為1min9 . 在體育測(cè)試過(guò)程中，以下選項(xiàng)正確的是：A立定跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量B小鋼在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng)，選取的參照物是跑道C小鋼投擲出去的實(shí)心球，質(zhì)量大約為20kgD1000m測(cè)試小鋼的平均速度為5m/s、小強(qiáng)的成績(jī)是4min，小鋼更快10 . 小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理后，對(duì)以下一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是A般教學(xué)樓每層樓高約為3.3mB個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為300gC中學(xué)生的正常步行速度約為6m/sD老師從教學(xué)樓一樓慢步走到四樓的時(shí)間約為5s二、填空題11 . 如圖所示的物體的長(zhǎng)度是_cm12 . 如圖，鉛筆長(zhǎng)_dm,秒表讀數(shù)_s,溫度計(jì)示數(shù)_。13 . 如圖是某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點(diǎn)表示物體的像。由圖可知，物體在DF段的路程為_(kāi)cm;若認(rèn)為刻度尺是運(yùn)動(dòng)的，則選取的參照物是_。14 . 如圖所示的“日晷”是一種計(jì)時(shí)工具，它是根據(jù)_的道理制成的。如果陰影是由短到長(zhǎng)，則表示時(shí)間為_(kāi)(填“上午”或“下午”)?！耙淮绻怅幰淮缃稹本褪怯纱硕鴣?lái)的。15 . 王芳同學(xué)早上從家中上學(xué)的時(shí)間如圖甲所示，到校的時(shí)間如圖乙所示，則她上學(xué)所用的時(shí)間是_，合_.16 . 63m=km 12cm=nm；720km/h=_m/s17 . 某蝸牛爬行的路程和時(shí)間如圖，請(qǐng)你填完下表。路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度s=_cmt=_sv=_m/s18 . 70m=_m;15min=_h;3.6m/s=_km/h.三、實(shí)驗(yàn)題19 . 在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們?cè)眯泵孀鲞^(guò)多次實(shí)驗(yàn)，如圖甲是利用斜面探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，如圖乙是利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，如圖丙是測(cè)定斜面的機(jī)械效率（1）在甲、乙實(shí)驗(yàn)探究中都有讓小車從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑的操作步驟，這樣操作的目的是_（2）在甲實(shí)驗(yàn)探究中，阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響是由_來(lái)顯示的，在乙實(shí)驗(yàn)探究中，小車動(dòng)能大小是由_來(lái)顯示的（3）丙圖是小明測(cè)定斜面機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)你完成表中、二處的數(shù)據(jù)分析_、_根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論_斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率較緩較陡最陡20 . 在進(jìn)行“測(cè)量物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小可和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)小可說(shuō)：“我只要認(rèn)真按老師的要求去做就不會(huì)有實(shí)驗(yàn)誤差”小軍說(shuō)：“我只要遵守操作規(guī)則就不會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差”小紅說(shuō)：“我對(duì)同一個(gè)量多測(cè)幾次，求出它們的平均值，就不會(huì)有誤差了”小麗說(shuō)：“只能減小實(shí)驗(yàn)誤差，即使老師測(cè)量也會(huì)有誤差”你同意_同學(xué)的觀點(diǎn)你認(rèn)為可以采取什么方法盡量減小誤差？說(shuō)出兩種即可：_ _ 21 . 小明用一把所示的刻度尺，測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖所示，如圖是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測(cè)量中的一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤之處：（1）_；（2）糾正錯(cuò)誤后小明前后測(cè)量了四次，讀數(shù)分別是2598cm、2600cm、2602cm、2642cm其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該課本的長(zhǎng)度應(yīng)為cm他多次測(cè)量的目的是（3）下列關(guān)于誤差與錯(cuò)誤的說(shuō)法正確的是（ ）A讀數(shù)時(shí)多估讀幾位數(shù)字，可以減小誤差B誤差就是錯(cuò)誤C只要測(cè)量時(shí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)，工具精密，就不會(huì)有誤差D測(cè)量時(shí)誤差不可避免（4）若有一把金屬材料制成刻度尺，且這種金屬材料受溫度變化很明顯（熱脹冷縮），那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將（選填“偏大”“偏小”或“不變”）22 . 某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度，采用了如下步驟：a量出一本書的厚度，記錄L（不含書皮）；b選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)：沒(méi)有磨損）；c翻看物理書最后一頁(yè)的頁(yè)碼，記錄n；d用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度，記錄h；（1）上述有錯(cuò)誤的步驟是_，應(yīng)改為_(kāi)；（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為（填字母序號(hào)）_（3）步驟a中測(cè)量求平均值的目的是_23 . 如圖所示，甲圖所示物體的長(zhǎng)度是_cm；乙圖所示的停表示數(shù)為_(kāi)s；丙圖物體的質(zhì)量為_(kāi)g；丁圖溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、5、