陜西省八年級物理復習題 第一章 聲現(xiàn)象

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陜西省八年級物理復習題 第一章 聲現(xiàn)象 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 以下現(xiàn)象中不能產(chǎn)生電磁波的是 A．閉合和斷開燈的開關的瞬間 B．電冰箱啟動和停機時 C．電鈴工作發(fā)聲時 D．用鐵錘敲擊鐵棒時 2 . 下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是 A．只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的 B．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播 C．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 D．中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲 3 . 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．用聽診器檢查身體是利用了超聲波 B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 C．街道上安裝噪聲監(jiān)測儀可減弱噪聲 D．聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式傳播 4 . 吳禮同學在一根較長的直自來水管的一端用鐵錘重擊一下，在另一端的王超同學能夠聽到敲擊聲的次數(shù)及這些聲音的傳播介質(zhì)依次是（ ） A．2次、鐵管、空氣 B．2次、空氣、鐵管 C．3次、鐵管、水、空氣 D．3次、水、鐵管、空氣 5 . 下列4個說法中正確的判斷個數(shù)為（ ） ①優(yōu)美的音樂在任何情況下都不可能是噪聲 ②醫(yī)生用聽診器給病人診斷說明聲音可以傳遞能量 ③某物體運動的速度是20m/s表示它每秒運動的距離是20m/s ④在測量時如果選用最精密的測量工具，采用最科學的測量方法，讓最嚴謹?shù)睦蠋熯M行測量加上一些偶然因素，就可能沒有誤差。 A．0個 B．1個 C．2個 D．3個 6 . 如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．下列說法中正確的是（ ） A．說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的次數(shù)越多 B．說明發(fā)聲體在振動 C．便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 7 . 關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A．聲音在真空中傳播速度為3108m/s B．在交響樂演奏中，臺下的觀眾能分辨出不同樂器的聲音，主要靠音調(diào)辨別 C．“倒車雷達”利用了超聲波 D．摩托車加消聲器屬于傳播過程中減弱噪聲 8 . 下列關于聲的說法中不正確的是（ ） A．超聲導盲儀是利用回聲定位探測前進道路上的障礙物 B．用大小不同的力撥動按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關系 C．人們可用靈敏聲學儀器接收超聲波以確定臺風的方位和響度 D．給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 9 . 有關聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．小提琴發(fā)出的琴聲來自弦的振動 B．聲音在真空中的傳播速度是3108m/s C．汽車的“倒車雷達”利用了次聲波測距 D．“禁止鳴笛“是從傳播過程中控制噪聲 10 . 兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（ ） A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)、響度和音色均不同 11 . 在閱覽室等場合常有“請勿高聲喧嘩！”警示牌，這里的“高聲”是指聲音的 A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率 12 . 喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱.”他的判斷是根據(jù)聲音的（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率 二、填空題 13 . 仔細閱讀短文，并回答文后問題． 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出 ①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離． 材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關．如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理． 材料三：許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時把內(nèi)臟振壞而喪生． 問題： （1）請你將上面材料中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩賍_______， ②________. （2）亞聲是指我們學過的________. （3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是________左右，聲具有________ （4）從材料二中可以看出，所填的物理量②與________有關，關系是________ 14 . 樂音具有三要素，反映聲音高低特性的是________，反映聲音大小特性的是________，人們能把不同的樂音區(qū)分開，是因為它們具有不同的_________人們通常說女子的聲音比較尖，是指聲音的　高．________ 15 . 為保護視力同學們每天都要做眼保健操，廣播發(fā)出的聲音是由于揚聲器紙盆的_________產(chǎn)生的，聲音是通過________傳入同學們的耳朵的。近視眼看不清遠處的物體，應該利用________透鏡矯正。 16 . 一般人們不用堅硬物掏耳朵，是為了防止______，有時巨大的聲音會使鼓膜穿孔，會造成______障礙，這時可以通過______方式感知聲音. 17 . 音調(diào)：聲音的高低叫______。用來描述物體振動的快慢的物理量，物理學中叫______，單位是_____，符號______。聲源的振動頻率越_____，音調(diào)越_____。大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是______Hz到________Hz。人們把低于20Hz的聲叫做________，把高于20000Hz的聲叫做_____________。 18 . 樂音是物體________規(guī)則的振動發(fā)出的聲音；聲源作無規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音是________．一切妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲． 19 . 小鋼把耳朵貼在長鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，小鋼先后聽到兩次響聲，由表可知 （ ） A．先聽到的是由空氣傳來的響聲 B．先聽到的是由鐵管傳來的響聲 C．聲音在空氣中比在鐵中傳播得快 D．一個是原聲，另一個回聲 20 . “蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩句中，“蟬”和“鳥”叫聲都是由物體的______產(chǎn)生的，區(qū)分兩種聲音的依據(jù)是聲音的______不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在______控制噪聲。 21 . 如圖所示，在學校運動會的開幕式上，同學們表演了“威風鑼鼓”節(jié)目，震耳欲聾的鼓聲激起了運動員比賽的熱情。鼓聲是由鼓面的_________________產(chǎn)生的；“震耳欲聾”說明鼓聲的______________（選填“音調(diào)高”或“響度大”）。 22 . 樂音具有，和三要素，反映聲音高低特性的是，反映聲音大小特性的是，人們能把不同種樂器發(fā)出的聲音區(qū)分出來這是因為它們的不同． 三、實驗題 23 . 小剛同學學習了聲現(xiàn)象后，進行了一些研究： （1）他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細線懸掛一個輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的響鈴，小球被彈開．此現(xiàn)象說明　________ （2）之后，他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當玻璃罩被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明________ （3）小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明________；小剛用兩個棉球塞住耳朵，幾乎聽不到鈴聲，這是在________處減弱噪聲． 24 . 如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會___起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在_____，也能說明聲音可以在____中傳播；若在月球表面上進行此實驗，則____（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為_____． 四、簡答題 25 . 以下情景反映了什么物理知識． 喇叭放音時，紙盒上的紙蝴蝶“翩翩起舞”．________ 支起自行車，使車后輪轉(zhuǎn)起來，用一硬紙片伸過自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．________ 被敲響的音叉會把與音叉接觸的懸吊小球彈開，音叉被敲得越響，小球被彈得越遠．________． 五、綜合題 26 . 閱讀下面短文，回答問題。 多普勒效應 1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學家、物理學家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠而近時鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠時鳴笛聲變?nèi)?，音調(diào)變低．他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進行了研究．他發(fā)現(xiàn)當聲源離觀察者遠去時，觀察者接收到的聲波的頻率變小，音調(diào)變得低沉；當聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應”．科學家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應適用于所有類型的波，包括電磁波． 聲波的多普勒效應可用于交通中的測速，交通警察向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度．多普勒效應也可以用于醫(yī)學的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標識出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學的豐富信息． 根據(jù)上述內(nèi)容回答： （1）光是一種電磁波，所以光_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應． （2）交通中的測速儀和醫(yī)學中的彩超都是應用多普勒效應原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率_____．（選填“相同”或“不相同”） （3）實際測量中，若正在鳴笛的汽車靜止，此時警察也靜止不動，_____（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象． （4）戰(zhàn)場上，有經(jīng)驗的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低，判斷出炮彈正在_____他．（選填“靠近”或“遠離”）。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、實驗題 1、 2、 四、簡答題 1、 五、綜合題 1、