人教版九上語文：第二單元綜合性學習君子自強不息.ppt

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這句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處事，也應(yīng)該像天道那樣，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。,“天行健，君子以自強不息。”,第一篇章認識自強不息的內(nèi)涵,自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進步等各個方面各有不同的表現(xiàn)。對于個人而言，自立自信、勤學苦思、勇于開拓，面對逆境不屈不撓，都屬于自強不息的表現(xiàn)。,自強不息的涵義,一、什么是自強不息（自己努力向上，永不松懈）,二、關(guān)于“自強不息”格言,“勝人者”，憑借的是自我個體的蠻力；“自勝者”，憑借的是堅強的意志。能夠戰(zhàn)勝自我的人，是具有天地之志的人。天地之志是收獲大道、戰(zhàn)勝一切的力量源泉。只有“自勝者”，才是真正的強者。,勝人者有力，自勝者強?！独献印?二、關(guān)于“自強不息”格言,作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質(zhì)，因為自己責任重大，道路遙遠。,士不可以不弘毅，任重而道遠——《論語泰伯》,二、關(guān)于“自強不息”格言,不埋怨上天給的命運,不要遇到挫折就怨恨別人,通過學習平常的知識,理解其中的哲理,獲得人生的真諦。,不怨天，不尤人，下學而上達——《論語憲問》,二、關(guān)于“自強不息”格言,具有君子品行的人，遇到困難首先想到的是要靠自己去解決，不到萬不得已不去求助于別人。,君子求諸己,小人求諸人——《論語衛(wèi)靈公》,三、關(guān)于“自強不息”詩句,長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！畎住缎新冯y》,意思：相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——《警世賢文》,意思：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的,梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季。喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達到的。,任爾東西南北風,三、關(guān)于“自強不息”詩句（對聯(lián)朗讀面對門時由右往左，橫批由右往左寫）,（青松）經(jīng)受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。,千磨萬擊還堅韌,第二篇章尋找自強不息的人物,“歷史的天空閃爍幾顆星”中國古代有許多自強不息的人物，猶如一顆顆閃耀的明星；我們的身邊也不乏自強不息的人，他們的精神也讓我們感動。我們可以搜集歷史上自強不息人物的故事，感受古人自強不息的精神，還可以采訪身邊自強不息的人物，了解他們發(fā)憤圖強、持之以恒的正能量事件。,自強不息的人物,自強不息的人物,東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。,孫敬懸梁,自強不息的人物,戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。,蘇秦刺骨,“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，此皆圣賢發(fā)憤之所為作也?！薄抉R遷《報任安書》,自強不息的人物,文王被拘禁在里時推演了《周易》；孔子在困窮的境遇中編寫了《春秋》；屈原被流放后創(chuàng)作了《離騷》；左丘明失明后寫出了《國語》；孫臏被砍去了膝蓋骨,編著了《兵法》；呂不韋被貶放到蜀地,有《呂氏春秋》流傳世上；韓非被囚禁在秦國,寫下了《說難》《孤憤》；（至于）《詩經(jīng)》三百篇,也大多是圣賢們?yōu)槭惆l(fā)郁憤而寫出來的.,第三篇章演講：青年當自強不息,青年當自強不息,演講稿,古語云：“天行健，君子以自強不息。”天的運行剛健不輟，君子應(yīng)當像天那樣自強不息?！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈?，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠、修身儲能、自強不息、追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個永恒的道理：,自強不息，邁向成功,只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實現(xiàn)理想。否則，無論我們立下多少志向，沒有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會變成現(xiàn)實。,自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來的”,他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進的腳步。司馬遷立志寫《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱――《史記》；當代作家史鐵生，立志走文學之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無數(shù)失敗，,仍自強不息，終獲成功，推動了世界的發(fā)展。馬克思曾經(jīng)說過：“在科學的道路上沒有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點。”這形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強不息。當我們仰慕他人的時候，請永遠牢記，我們不能只看見他人的成功，而要學習他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會傲立于世，做頂天立地的人。同學們，我們要把每一天看作新的一天，生命不息、奮斗不止，請允許我們再次喊出自己的心聲：自強不息，邁向成功。,題一：班級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務(wù)。,研討練習,1.【活動設(shè)計】圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設(shè)計了活動的內(nèi)容，請你再設(shè)計一個，以豐富活動內(nèi)容。,活動一：搜集有關(guān)自強不息的名言、格言活動二：搜集有關(guān)自強不息的故事活動三：________________________________舉行“君子自強不息”的演講辦“君子自強不息”的板報、手抄報,示例：搜集有關(guān)自強不息的古典詩詞,2.【材料整理】下面是同學們搜集到的體現(xiàn)“自強不息”精神的材料，這些材料中不符合主題要求的兩項是_____。①曲高和寡②孫康映雪③車胤囊螢④宋濂抄書⑤岳母刺字⑥諸葛亮出山,①⑥,曲高和寡：意思是曲調(diào)高深，能跟著唱的人很少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。,諸葛亮出山：主要贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神。這個故事告訴我們：尊重他人，才能獲得他人的信任。岳母刺字：所刺字為“精忠報國”，意在提醒岳飛不要做出不忠之事。,研討練習,1.請你從下列演講主題中選擇一個作為你將參加演講比賽的主題，并說說你選擇的理由。不可一曝十寒不可知難而退不可見利忘義凡事當做則做須堅韌強毅須不屈不撓,題二：校團委將組織開展以“君子自強不息”為主題的演講比賽，請你完成下列任務(wù)。,我選“須堅韌強毅”，曾子曰“士不可以不弘毅，任重而道遠”，意思是作為一個士人，一個君子，必須要有寬廣、堅韌的品質(zhì)，因為自己責任重大，道路遙遠。我認為這很恰當?shù)仃U釋了自強不息的實質(zhì)內(nèi)涵。,研討練習,一曝十寒：比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心,