八年級音樂上冊 第五單元《手拉風(fēng)箱呼呼響》課件2 湘藝版.ppt
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看一看:這些有圖片上的人都在干什么?,想一想:這幅圖和我們的課程的關(guān)系?,手拉風(fēng)箱呼呼響,教學(xué)目標(biāo):1、了解湖南花鼓戲的發(fā)展歷程及藝術(shù)特點。2、在欣賞的過程中,能積極地學(xué)唱長沙花鼓戲片段,感受花鼓戲的韻味,初步探究花鼓戲的旋律特點及形成原因。,教學(xué)重難點:重點:感受長沙花鼓戲的地方特色及其韻味。難點:在聽、唱的過程中,了解長沙花鼓戲的風(fēng)格特點及學(xué)唱《手拉風(fēng)箱呼呼響》。,教學(xué)過程:,(一)導(dǎo)入1、戲曲的劇種有哪些?(京劇、黃梅戲、花鼓戲、豫劇、越劇等)2、老師唱一段戲曲,學(xué)生判斷劇種。3、是否知道花鼓戲?會唱嗎?,教學(xué)過程:,(二)簡介花鼓戲及湖南花鼓戲的伴奏樂器花鼓戲是中國傳統(tǒng)戲曲的一部分,它流行于湖北、湖南、江西、安徽等省。以反映民間生活為主,多以生產(chǎn)勞動、愛情或家庭矛盾為題材。都是用各地的方言演唱,音樂風(fēng)格也各不相同?;ü膽蛞话阒负匣ü膽?,湖南花鼓戲分為長沙花鼓戲、常德花鼓戲、衡陽花鼓戲、岳陽花鼓戲、邵陽花鼓戲等等,它們的音樂風(fēng)格差不多,就是使用的方言不同。,教學(xué)過程:,(三)欣賞《手拉風(fēng)箱呼呼響》,教學(xué)過程:,(四)了解《手拉風(fēng)箱呼呼響》的故事發(fā)生背景(五)學(xué)唱《手拉風(fēng)箱呼呼響》選段,并表演(教師教唱《手拉風(fēng)箱呼呼響》),教學(xué)過程:,(六)小結(jié)表演:以“三小”(小生、小旦、小丑)戲為特色。內(nèi)容:反映民間生活為主,多以生產(chǎn)勞動、愛情或家庭矛盾為題材。語言:生動、幽默詼諧,通俗易懂,富有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。,教學(xué)拓展:希望同學(xué)們在課后能夠多多了解花鼓戲的知識,感受地方戲曲的不同魅力,陶冶自己的情操!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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