四年級科學(xué)上冊 1.2 天氣日歷課件 教科版.ppt

天氣日歷,天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。有了天氣日歷，我們在做長時間的天氣觀察時，就可以用一些簡單的方法進行記錄，并利用這些記錄，分析一段時間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡單規(guī)律。,今天的天氣怎么樣？9月1日的天氣是怎樣的？,認識一些天氣符號,制作天氣日歷,認識一些天氣符號,在天氣日歷中，我們可以使用一些天氣符號來記錄云量、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向等。,晴多云陰小雨中雨大雨,小于10mm1025mm2550mm,這些符號與電視里天氣預(yù)報用的符號一樣嗎？,認識一些天氣符號,畫一畫天氣符號，也可以設(shè)計自己喜歡的天氣符號。,制作天氣日歷,制作天氣日歷,在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、云量和降水情況、風(fēng)速和風(fēng)向。怎樣制作我們的天氣日歷呢？,制作天氣日歷,每個小組做一份天氣日歷，并貼在教室的一個地方。讓大家能聚集在周圍討論。,用小粘貼或紙片制作天氣符號，記錄每天的云量、降水量和風(fēng)向、風(fēng)速。這樣做可以方便日后的統(tǒng)計。,制作天氣日歷,畫一張能夠記錄一個月的“日期氣溫”柱狀圖，專門用來記錄每天的氣溫。,302520151050,氣溫(),日期(日),我們的日期氣溫柱狀圖,制作天氣日歷,在堅持每天觀察、記錄的同時，還要注意收聽、收看當?shù)氐奶鞖忸A(yù)報，看看與我們的記錄有哪些相同和不同。,制作天氣日歷,小組討論：如何分配每天的觀察與記錄任務(wù)？觀察和記錄時應(yīng)注意什么？,在經(jīng)過一個月的天氣觀察以后，我們要對天氣日歷中所記錄的天氣數(shù)據(jù)進行分析，了解這段時間天氣變化的特點。同時，我們還要思考、討論下面的問題：,這一個月的天氣變化能不能代表這一個季節(jié)的氣候呢？在這一季節(jié)里，人們的生活、生產(chǎn)有什么特點？這些特點與天氣的變化有關(guān)嗎？,