四年級科學(xué)下冊 1 電 1 生活中的靜電現(xiàn)象課件 教科版.ppt
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科學(xué)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料:塑料梳子、碎紙片、頭發(fā),實(shí)驗(yàn)步驟:1、手拿塑料梳子靠近碎紙片,觀察現(xiàn)象。2、梳子在頭發(fā)上梳幾下,再接近碎紙屑,觀察現(xiàn)象。3、把剛梳過頭發(fā)的梳子靠近頭發(fā),觀察現(xiàn)象。,看到了什么?誰能解釋一下?,現(xiàn)象:梳子吸引紙屑。,靜電現(xiàn)象,生活中的靜電現(xiàn)象,生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見。靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中,包括人類在內(nèi)的生物和非生物。,視頻:為什么我們通常感覺不到物體帶電呢?,因?yàn)槲矬w同時具有兩種電荷:正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等、相互抵消,所以物體不顯示帶電。,視頻:摩擦后,物體怎么有了正電荷和負(fù)電荷,摩擦后塑料梳子帶負(fù)電不帶電的紙片中有相同數(shù)量的正電荷和負(fù)電荷。塑料梳子去靠近紙片時,紙屑中的所有正電荷會被梳子的負(fù)電荷吸引集中到一端。,—電荷,活動二:用梳子和頭發(fā)摩擦后分開,再用經(jīng)過摩擦的梳子的一側(cè)去靠近頭發(fā),觀察現(xiàn)象。,作業(yè)本第1頁,現(xiàn)象:梳子吸引頭發(fā)。,活動二:用氣球和頭發(fā)摩擦后分開,再用經(jīng)過摩擦的氣球的一側(cè)去靠近頭發(fā),觀察現(xiàn)象。,作業(yè)本第1頁第二大題第一小題,現(xiàn)象:氣球吸引頭發(fā)。,尺子,梳子,氣球,毛皮,絲綢,玻璃棒,橡膠棒,活動三:摩擦起電嗎?,活動三:摩擦起電嗎?,實(shí)驗(yàn)指南:1、任意選擇2種物體,快速摩擦。2、用它們分別去接近紙屑,觀察現(xiàn)象。3、注意盡量不要用手接觸摩擦過的部位。4、每個實(shí)驗(yàn)最好做2-3次。,發(fā)現(xiàn):任何兩個物體摩擦,都可以起電。,這是因?yàn)椋簝煞N物體摩擦,相對弱的就容易失去電子而顯示出正電荷增多。電子指負(fù)電荷。,規(guī)定:用綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷。用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷。,都用毛巾,活動四:不一樣的電荷,作業(yè)本第1頁,現(xiàn)象:兩個氣球相互排斥。,一只用毛巾,另一只用塑料袋,活動五:不一樣的電荷(2),現(xiàn)象:兩個氣球相互吸引。,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):兩個摩擦后的物體會帶上靜電。同種電荷互相排斥,不同種電荷互相吸引。,同性相斥,異性相吸,,,,作業(yè)本第2頁,作業(yè)本第2頁,電子,靜電,電源,電路,能不能?,生活中的電荷是怎樣流動起來的?,帶靜電的物體中的電荷卻不能持續(xù)流動。要想讓電荷流動起來形成電流,需要具備動力,也就是電源;另外需要形成電路。,電路:由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通路。,用電器,電源,“怒發(fā)沖冠”,女孩用手觸摸靜電起電機(jī)的金屬球……,放電現(xiàn)象,靜電轉(zhuǎn)移,雷形放電,放電現(xiàn)象,閃光的溫度可高達(dá)3萬度,閃電會擊斃人畜,釀成火災(zāi)。,云對地放電,云對云放電,課外延伸:1、油罐車為什么會有一條尾巴?2、避雷針怎樣避雷?,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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