四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 1《燕子》課件2 滬教版.ppt

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,燕子,,學(xué)習(xí)生字,俊俏攏添沾倦譜符,唧,,學(xué)習(xí)詞語(yǔ),俊俏聚攏增添五線譜音符翅膀吹拂掠過(guò)偶爾波紋蕩漾,俊（）俏（）攏（）拂（）峻（）悄（）籠（）佛（）駿（）稍（）壟（）沸（）,符（）譜（）沾（）奏（）附（）普（）粘（）湊（）,,組詞語(yǔ),俊俏,峻嶺,駿馬,俏麗,悄然,稍微,聚攏,籠罩,壟斷,吹拂,仿佛,沸騰,符號(hào),附加,樂(lè)譜,普通,沾染,粘貼,奏樂(lè),緊湊,俊俏—（）聚攏—（）生機(jī)—（）掠過(guò)—（）,俏麗,生氣,聚集,拂過(guò),偶爾—（）增添—（）俊俏—（）機(jī)靈—（）,經(jīng)常,丑陋,減少,死板,這是一篇經(jīng)典散文，之所以能經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樗浅Ｃ?，你認(rèn)為這篇課文美在哪兒？（四個(gè)方面）,外形美,春之美,飛行美,歇息美,(1)燕子的外形美在哪兒？(2)你們從哪些詞句讀出了這種美?（理解“俊俏”）(3)其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑。(4)推薦一名成員朗讀這一節(jié)，其他成員評(píng)價(jià)。（5）指導(dǎo)背誦這一段,1,2,,羽毛,光滑漂亮,翅膀,俊俏,尾巴,剪刀似的,,湊成燕子,（活潑機(jī)靈）,雨、風(fēng)、柳、草、葉、花,,趕集,（生趣）,掠、叫、飛、橫掠、沾,,動(dòng)態(tài)美,落,,幾痕,音符,五線譜,贊美,,靜態(tài)美,燕子,,,外形,返回,俊俏：相貌好看。,俊俏輕快,一身（）的羽毛，一對(duì)（）的翅膀，加上（）的尾巴，湊成了（）的小燕子。,烏黑光亮,剪刀似,活潑機(jī)靈,俊俏：相貌好看。,比較一下，說(shuō)說(shuō)哪句寫(xiě)得好，好在哪里？,一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。,一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。,一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小燕子。,（1）這么活潑可愛(ài)的燕子，在春天里從南方飛來(lái)了，那是一種怎樣的情景呢？請(qǐng)同學(xué)們看圖。(出示放大插圖)（2）．指導(dǎo)看圖。提示觀察順序：觀察圖畫(huà)，我們可以按照什么順序觀察。(由近遠(yuǎn)；由上下)（3）．學(xué)生口述所看見(jiàn)的景物（4）．現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看課文上是怎么寫(xiě)的。你們看課文，再對(duì)照?qǐng)D，看課文上寫(xiě)春天的美景，寫(xiě)了哪些景物。把主要的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái)。,才下過(guò)幾陣雨，風(fēng)吹拂著柳絲，草、葉、花聚攏來(lái)，形成了春天。,比較一下，說(shuō)說(shuō)哪句寫(xiě)得好，好在哪里？,才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。,小草兒，綠葉兒，各種美的花兒，都一起趕到春天里來(lái)了，課文上用了一個(gè)什么修辭？,青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。,"趕集"，本來(lái)是指農(nóng)民們帶著各種農(nóng)副產(chǎn)品，從四面八方集中到一個(gè)小鎮(zhèn)上來(lái)賣(mài)，這叫"趕集"。注意這個(gè)"趕"字，有一種唯恐落后的意思。,擬人化地寫(xiě)出了春天樹(shù)木的茂盛，花草的繁多，充滿了生氣,青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。,這句話描寫(xiě)了——、——、——等事物。這些事物很平常，可是加了——、——、——這些與“光彩奪目”相對(duì)應(yīng)的詞，使得句子一下子生動(dòng)起來(lái)。“像趕集似的聚攏來(lái)”更是擬人化地寫(xiě)出了春天————————————-————————。,草,葉,花,青,綠,各色鮮艷,樹(shù)木的茂盛，花草的繁多，,充滿了生氣,在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（）過(guò)，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的（）過(guò)湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開(kāi)去。,填空,在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（）過(guò)，（唧唧地）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的（）過(guò)湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開(kāi)去。,,掠,叫,飛,橫掠,沾,蕩漾,指燕子身輕、飛行的速度快,燕子飛行時(shí)的歡快心情,燕子飛行輕快，飛行時(shí)的姿態(tài)優(yōu)美,,,,在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)……,“掠”字用得真好，我體會(huì)到了小燕子——————————，我還能從這段課文中的“——————————————-—”一詞體會(huì)到小燕子的這一特點(diǎn)。,身輕、飛行的速度快,斜著身子,研究“歇息美”的小組匯報(bào)(1)自由讀課文，你們覺(jué)得這一節(jié)中哪些詞句寫(xiě)得特別美，為什么?(2)作者打了哪些比方，把什么比做什么?“五線譜”、“音符”分別指的是什么？“春天的贊歌”指什么？,藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！,停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。,幾痕細(xì)線,五線譜,“春天的贊歌”指春天萬(wàn)物復(fù)蘇、大地呈現(xiàn)勃勃生機(jī)的歌曲。,為什么要用“五線譜”打比方呢？,因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，電線和燕子組成的畫(huà)面非常像五線譜。同時(shí)，燕子作為音符，正好譜成了春天的贊歌。,幾痕,幾根,“電線”比作“五線譜”,“燕子”比作“音符”,形象生動(dòng)，使人想到春天的旋律，燕子的可愛(ài)和春天的美麗。,在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中（）過(guò)，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹(shù)下邊；有的（）過(guò)湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開(kāi)去。,填空,掠,叫,飛,橫掠,沾,蕩漾,返回,