四年級語文下冊 第7單元 27.魚游到了紙上課件1 新人教版.ppt
《四年級語文下冊 第7單元 27.魚游到了紙上課件1 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四年級語文下冊 第7單元 27.魚游到了紙上課件1 新人教版.ppt(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
魚游到了紙上,這篇課文主要講作者在()觀魚時,發(fā)現(xiàn)了一位()的青年,他()看得非常專心,()畫得活靈活現(xiàn)。,玉泉,舉止特別,看魚,畫魚,?,填空練習:,?,1、課文中哪個句子最能說明青年畫魚畫得好。用“~~~”線在文中標出來。,輕聲朗讀課文,邊讀邊想:,2、哪個句子最能說明青年看魚很專心。用“——”線在文中標出來。,?,?,游到了紙上,游到了心里,,(畫魚),(看魚),觀察,看,七、魚游到了紙上,,默讀課文思考:,課文哪些句子描寫出了青年愛魚達到了忘我的境界,用()標出。,?,“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水里游動,而且從來不說一句話?!??,1、“他”指誰?長得怎樣,請找出有關句子讀一讀。,(他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。),2、“老是”是什么意思?說明了什么?,?,勤奮,游到了紙上,游到了心里,,(畫魚),(看魚),觀察,看,七、魚游到了紙上,,“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水里游動,而且從來不說一句話?!?選擇正確的解釋并說明你選擇的理由:,1、說明青年畫魚畫得很好。,2、說明青年看魚很專注。,3、說明青年畫魚很細致。,4、說明青年愛魚達到了忘我的境界。,討論交流:,游到了紙上,游到了心里,,(畫魚),(看魚),勤奮,專注,觀察,看,七、魚游到了紙上,,“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水里游動,而且從來不說一句話。”,,,,,有感情的朗讀:,讀,輕讀課文思考,哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好,用[]標出并讀一讀,?,“他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上流動。”,?,什么叫“工筆細描”?請讀有關句子。,?,什么叫“揮筆速寫”?請讀有關句子。,,,,,“他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上流動。”,選擇正確的解釋并說明選擇的理由:,1、說明青年看魚看得很專心。,2、說明青年看魚、畫魚很勤奮。,3、說明青年畫魚很細致。,4、說明青年畫魚畫得很好。,討論交流:,“他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上流動?!?朗讀,游到了紙上,游到了心里,,(畫魚),(看魚),勤奮,專注,觀察,看,聽,七、魚游到了紙上,,圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。,朗讀:,??,青年是個怎樣的人?你從哪些句子可以看出來?請找出直接描寫的句子。,游到了紙上,游到了心里,,(畫魚),(看魚),勤奮,專注,觀察,看,聽,問,七、魚游到了紙上,,“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關系?,讓我想一想!,游到了紙上,游到了心里,,(畫魚),(看魚),勤奮,專注,觀察,看,聽,問,七、魚游到了紙上,,勤動筆,把帶點的詞語寫具體。,“圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著?!?,,該練習了!,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 四年級語文下冊 第7單元 27.魚游到了紙上課件1 新人教版 四年級 語文 下冊 單元 27. 到了 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11497882.html