高中地理《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》課件3（37張PPT）（新人教版必修3）

,歡迎進(jìn)入地理課堂,新課標(biāo)人教版課件系列,高中地理必修,第一章地理環(huán)境與區(qū)域展,第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,教學(xué)目標(biāo),一、知識(shí)與技能：了解區(qū)域的含義；通過讀圖分析，初步掌握分析兩個(gè)不同區(qū)域自然環(huán)境詫異的基本方法，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；能舉出實(shí)例，比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。二、過程與方法：通過一些實(shí)際的例子引導(dǎo)學(xué)生去理解“區(qū)域”的含義，先引導(dǎo)學(xué)生回憶熟悉的區(qū)域，然后啟發(fā)學(xué)生總結(jié)區(qū)域的基本特點(diǎn)，進(jìn)而將所舉的區(qū)域歸類以長(zhǎng)江三角洲和送嫩平原兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔?，比較他們?cè)诘乩砦恢谩夂?、土地、礦產(chǎn)等條件的差異以及這些差異對(duì)區(qū)域發(fā)展帶來的影響，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域比較的一般方法。引用長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲的發(fā)展變化，比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響,三、情感態(tài)度價(jià)值觀：運(yùn)用讀圖分析、對(duì)比分析方法，培養(yǎng)分析區(qū)域差異的分析能力和思維能力，初步建立科學(xué)的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)區(qū)域比較的基本方法。2、學(xué)會(huì)區(qū)域問題的基本分析思路。五、課時(shí)安排：1課時(shí)六、教具：多媒體課件,導(dǎo)入新課,俗話說：一方水土養(yǎng)一方人，北方的中國(guó)人習(xí)慣于簡(jiǎn)單的質(zhì)樸的思維和艱苦的生活，身材高大健壯，性格熱情幽默，愛開玩笑，吃大蔥，他們是自然之子，從各方面來看更象是蒙古人。在東南邊陲的長(zhǎng)江以南，人們會(huì)看到另一種人，他們習(xí)慣于安逸，勤于修養(yǎng)，老于世故，頭腦發(fā)達(dá)，身體退化，喜愛詩歌，喜好舒適，他們是圓滑但發(fā)育不全的男人，苗條但神經(jīng)衰弱的女人，他們喝燕窩湯，吃蓮子。在漢口的南北，所謂的華中地區(qū)，是信誓旦旦卻又喜歡搞點(diǎn)陰謀詭計(jì)的湖北人，被其它省市的人稱作“天上九頭鳥，地下湖北佬”，因?yàn)樗麄儚牟环瘦?，他們認(rèn)為辣椒要放在油里炸一下，否則不夠辣，不好吃。,什么是地理環(huán)境？,什么是區(qū)域？劃分區(qū)域的依據(jù)是什么？區(qū)域有什么特征？劃分區(qū)域的目的是什么？,一、什么是區(qū)域？,1、概念,地球表面的空間單位，在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的,2、區(qū)域特征,（1）具有區(qū)位（位置）特征、面積、形狀、邊界,（2）區(qū)域具有層次性,（3）區(qū)域的差異性,（4）區(qū)域的整體性,3、區(qū)域劃分的目的：,因地制宜，可持續(xù)發(fā)展,溫帶季風(fēng)氣候,亞熱帶季風(fēng)氣候,熱帶季風(fēng)氣候,溫帶大陸性氣候,高原高山氣候,二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,不同區(qū)域地理環(huán)境差異,生產(chǎn)、生活特點(diǎn)的差異,區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向差異,二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原為例,看景觀圖找出長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的差異（自然、人文）,具有相同點(diǎn)嗎？,兩地存在什么不同？,人文方面,自然方面,語言文化飲食建筑農(nóng)業(yè)工業(yè)交通,地理位置氣候土地植被資源,形成這些差異的原因是什么？,松嫩平原,1、區(qū)域主要的地理環(huán)境差異,2、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,農(nóng)作物,建筑,墻壁厚度、屋頂坡度、樓距,原因,三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響,隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件變化，地理環(huán)境條件對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響也在變化。,閱讀課本第四第五頁的內(nèi)容，思考：,1、在長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段中，其糧食生產(chǎn)地位是怎樣的？,2、這種地位的變化，主要受什么地理因的影響。,1下列有關(guān)區(qū)域的說法正確的是（）A區(qū)域劃分的指標(biāo)和方法是固定的B區(qū)域之間有明確的邊界C區(qū)域是最小的單位不可分割D每一個(gè)區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件2下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原共性的敘述，正確的是（）都位于平原地區(qū)都位于我國(guó)的東部季風(fēng)區(qū)都位于第三階梯雨熱同期ABCD3長(zhǎng)江三角洲的肥沃土壤是（）A水稻土B黃土C紫色土D黑土,D,D,A,4下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的敘述，不正確的是A水田為主B作物有水稻、油菜、棉花等C一年兩熟至三熟D西部降水較少，適宜發(fā)展畜牧業(yè)5下列關(guān)于地理環(huán)境對(duì)其它生產(chǎn)活動(dòng)影響的敘述，不正確的是（）A長(zhǎng)江三角洲的輕工業(yè)發(fā)展依托于當(dāng)?shù)匕l(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)B長(zhǎng)江三角洲發(fā)展重工業(yè)依托于當(dāng)?shù)刎S富的礦產(chǎn)資源C松嫩平原發(fā)展重化工業(yè)依托于當(dāng)?shù)刎S富的石油資源和周圍地區(qū)的煤、鐵等資源D長(zhǎng)江三角洲商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)依托于優(yōu)勢(shì)的地理位置6下列關(guān)于南北方傳統(tǒng)民居差異的說法，正確的是（）A南方民居墻體厚B南方民居屋頂坡度小C南方民居屋房檐寬D南方民居正南正北的方位觀強(qiáng),D,B,C,7下列關(guān)于長(zhǎng)江中下游平原的敘述，正確的是（）A由若干平原組成B本區(qū)河流、湖泊較多，但無沼澤分布C是中國(guó)最大的平原D地勢(shì)低平，土質(zhì)疏松8下列因素中長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)由開發(fā)早期的限制因素轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在有利因素的是（）A稠密的水系B黏重的土壤C便利的交通D平坦的地形9下列糧食作物具有單位面積產(chǎn)量高的是（）A水稻B小麥C玉米D大豆,A,A,A,長(zhǎng)江三角洲,常綠闊葉林,東北民居,窗戶、墻壁厚度、屋頂坡度、樓距,東北肥沃的黑土,謝謝觀賞,再見！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,