高一美術(shù) 第1課美術(shù)鑒賞及其意義教學(xué)ppt課件2

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,歡迎進(jìn)入美術(shù)課堂,,美術(shù)鑒賞及其意義,培養(yǎng)審美的眼睛,《１９４８年，第五號(hào)》美國(guó)抽象表現(xiàn)主義畫(huà)家杰克遜波洛克,,《泉》杜尚,第一件現(xiàn)成品作品《自行車輪》(1913)杜尚,拿煙斗的男孩畢加索,2004年5月5日，在倫敦舉行的蘇富比拍賣會(huì)上，畢加索粉紅時(shí)期的代表作《手拿煙斗的男孩》以一億四百萬(wàn)美金的天價(jià)成交。,《夢(mèng)》西班牙畢加索1997年4840萬(wàn)美元。,文森特凡高1890年創(chuàng)作的《加謝醫(yī)生的肖像》，在1990年以8250萬(wàn)美元的價(jià)格售出,《沒(méi)胡子的自畫(huà)像》荷蘭凡高1998年7150萬(wàn)美元,《鳶尾花》于1889年5月完成。鳶尾花是同向日葵一樣，凡高似乎也喜歡畫(huà)這種植物。1892年，唐基（凡高的朋友）以300法郎的價(jià)格將這幅畫(huà)賣給了評(píng)論家?jiàn)W克塔夫米爾博－－凡高最早的賞識(shí)者之一。這幅畫(huà)像許多其他的凡高的畫(huà)一樣，在他死后不斷地買賣。1988年在拍賣會(huì)上，有人叫出了5300萬(wàn)美元的天價(jià)。,從天安門廣場(chǎng)的感受和認(rèn)知中能讓我們感覺(jué)到美術(shù)鑒賞并不神秘，它是與我們的生活息息相關(guān)。,一、什么是美術(shù)鑒賞？,兩幅作品存在哪些相同之處？不同之處？請(qǐng)按照以下的幾個(gè)方面進(jìn)行分組討論：1．時(shí)代背景2.主題內(nèi)容3.繪畫(huà)手法4.材料,,搗練圖（中國(guó)畫(huà)，局部，宋代摹本，絹本設(shè)色，37厘米147厘米，美國(guó)波士頓博物館藏）張萱（唐）張萱（生卒年月不詳），是盛唐時(shí)期著名的人物畫(huà)家，長(zhǎng)安（今陜西西安）人，唐玄宗開(kāi)元年間（公元713—741）入禁做宮廷畫(huà)師。他特別擅長(zhǎng)畫(huà)女性和嬰兒，所作人物雍容華貴，形成“豐頰肥體”的人物造型，成為唐代名重一時(shí)的人物畫(huà)大師，在美術(shù)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。,《搗練圖》描繪的是宮中婦女“搗練”的情景?！熬殹庇址Q“縑”，是一種古代的絲織品，織成時(shí)質(zhì)地較硬，須煮熟后加漂粉用杵輕搗使之柔軟，并經(jīng)熨平后才能使用。畫(huà)面形成一個(gè)完整的搗練過(guò)程，具有連環(huán)畫(huà)的性質(zhì)。這里既讓我們看到了唐代人的衣飾、生活等，其人物造型和工細(xì)勁健的線條、富麗華貴的用色也明確傳達(dá)出唐代人的審美觀和審美趣味。,《拾穗》中，農(nóng)民的貧窮與地主的豐收形成鮮明的對(duì)比，但這種對(duì)比不是利用臉部的表情而是略去細(xì)節(jié)的人物動(dòng)作與環(huán)境，他使人物具有了雕塑的力量，從而歌頌了勞動(dòng)者質(zhì)樸、勤勞的美德。正如他自己所表達(dá)的一樣，他真實(shí)地生活、真實(shí)地創(chuàng)作。,拾穗（油畫(huà)，83．5厘米111厘米，1857年，巴黎盧浮宮藏）米勒（法國(guó)）米勒（1814—1875）從35歲起就定居巴比松，一生沒(méi)有離開(kāi)過(guò)那里。他在那里生活、勞動(dòng)、創(chuàng)作，畫(huà)出了他一生最重要的作品。他的作品反映了巴比松農(nóng)民的生活和那里的自然世界。米勒作品把人性中質(zhì)樸、善良、高貴、永恒的一面呈現(xiàn)出來(lái)，從而感染了全世界的人。,美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行歸類、分析、判斷、體驗(yàn)、聯(lián)想和評(píng)價(jià)，從而獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的一個(gè)綜合的審美活動(dòng)。美術(shù)鑒賞的目的是獲得審美享受,并理解美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象。,什么是美術(shù)鑒賞,所謂“鑒”，就是歸類、分析、判斷，具體的說(shuō)，就是要弄明白一件美術(shù)作品的作者、創(chuàng)作年代、材料、手段、語(yǔ)言形式和內(nèi)容等直接呈現(xiàn)給我們的東西，以及美術(shù)作品產(chǎn)生的社會(huì)、歷史、文化背景等相關(guān)知識(shí)。所謂“賞”即欣賞，就是接受者把他通過(guò)鑒別獲得的感受、體驗(yàn)、聯(lián)想等與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)行綜合的審美判斷和審美評(píng)價(jià)。要求美術(shù)鑒賞者首先必須具備美術(shù)的基本知識(shí),識(shí)別美術(shù)的基本類別和一般表現(xiàn)方法,這樣才能有效而實(shí)質(zhì)性的進(jìn)行美術(shù)鑒賞活動(dòng).,美術(shù)鑒與賞的區(qū)別,美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。,我們首先來(lái)了解什么是美術(shù)?,美術(shù)的分類,第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義,美術(shù)作品是如何分門別類的,1．繪畫(huà),按材料和功能：油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)(其中按技法分為工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)；按題材分為人物畫(huà)、山水畫(huà)和花鳥(niǎo)畫(huà))、版畫(huà)(按材料分為木版畫(huà)、石版畫(huà)、銅版畫(huà)、鋅版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)；按技法分為鏤版畫(huà)、腐蝕版畫(huà)、水印版畫(huà)、套色版畫(huà))、素描(其中也包括速寫(xiě)，按工具分為鋼筆素描、鉛筆素描、碳筆素描、毛筆素描等；按題材分人物素描、風(fēng)景素描、靜物素描)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、年畫(huà)、壁畫(huà)、宣傳畫(huà)或招貼畫(huà)、插圖或裝飾畫(huà)等。按內(nèi)容和題材：人物畫(huà)（包括人體畫(huà)、肖像畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、宗教畫(huà)、軍事畫(huà)、歷史畫(huà)等）、花鳥(niǎo)畫(huà)、靜物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)或山水畫(huà)等。按形式語(yǔ)言：具象繪畫(huà)、意象繪畫(huà)、抽象繪畫(huà)。,第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義,繪畫(huà)的分類,第1課、培養(yǎng)審美的眼睛----美術(shù)鑒賞及其意義,2．雕塑,按題材和功能：人體雕塑、肖像雕塑、動(dòng)物雕塑、架上雕塑、紀(jì)念雕塑、環(huán)境雕塑或公共雕塑、實(shí)用裝飾雕塑等。按空間：圓雕、浮雕。按放置地點(diǎn)：室內(nèi)雕塑、戶外雕塑。按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金屬雕塑（包括鋼鐵雕塑、銅雕、不銹鋼雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪雕、軟雕塑等。按形式語(yǔ)言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、觀念雕塑。,布雕編織與焊接,石雕（圓雕與浮雕）,金屬雕塑與泥塑,3．建筑,建筑的含義通常認(rèn)為是建筑物和構(gòu)筑物的總稱。本質(zhì)上建筑是人工創(chuàng)造的空間環(huán)境，是人們勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富。其中供人們生產(chǎn)、生活或進(jìn)行其它活動(dòng)的房屋或場(chǎng)所都叫做“建筑物”，如住宅、學(xué)校、辦公樓、影劇院、體育館、工廠的車間等，人們習(xí)慣上也將建筑物稱為建筑。而人們不在其中生產(chǎn)、生活的建筑，則稱為“構(gòu)筑物”，如水壩、水塔、蓄水池、煙囪等。,山西五臺(tái)縣南禪寺,中國(guó)奧運(yùn)中心壘球場(chǎng)設(shè)計(jì)方案這是為2008年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)的一個(gè)壘球場(chǎng)場(chǎng)館方案。作為建筑設(shè)計(jì)，既要從審美的角度實(shí)現(xiàn)其造型上的美觀，又要考慮其功能上的適應(yīng)性，同時(shí)還要兼及其周圍的環(huán)境（其中包括色彩、造型和高低等方面）。從造型上看，該設(shè)計(jì)極為簡(jiǎn)化，只在一面形成一個(gè)敞開(kāi)的蓋頂，這種極少主義式的設(shè)計(jì)顯然是來(lái)自現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)觀，就像里特維特的《紅藍(lán)椅》一樣；在功能上，該設(shè)計(jì)以三角形來(lái)適應(yīng)壘球比賽的需要，在其周圍建起層級(jí)式的觀看臺(tái)，并在周圍建有相應(yīng)的配套設(shè)施；在環(huán)境上，我們雖然無(wú)法看到周圍的情況，但從其視圖上就可以看出其高度、造型和明亮的蓋瓦與周圍環(huán)境和諧相處。,美國(guó)紐約建筑,古典建筑與現(xiàn)代建筑,4．設(shè)計(jì)(工藝)按功能：實(shí)用美術(shù)、商業(yè)美術(shù)、特種工藝美術(shù)。按內(nèi)容和材料：服裝設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等。按形式語(yǔ)言：平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)、構(gòu)成設(shè)計(jì)。,5．書(shū)法,按形式語(yǔ)言：楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)。書(shū)法美的表現(xiàn),不外有“實(shí)”與“虛”兩個(gè)方面。“實(shí)”的方面是有形的。它包括用筆、結(jié)構(gòu)、章法等內(nèi)容；“虛”的方面是無(wú)形的，包括神采、氣韻、意境等內(nèi)容。兩方面互相依存，相互為用，共同表現(xiàn)出書(shū)法作品的審美價(jià)值。用筆、結(jié)構(gòu)和章法，都是可見(jiàn)的形體。用筆有遲急、起伏、曲折之分，筆鋒有正側(cè)、藏露之別，筆畫(huà)形態(tài)有方有圓，還要講求筆力與筆勢(shì)；結(jié)構(gòu)有奇正、疏密、違和等法理；章法有賓主、虛實(shí)、避就、氣脈連貫和行列形式等表現(xiàn)方法。三者之間既區(qū)別又相輔相成。神采、氣韻、意境，都是無(wú)形之物，他須要通過(guò)有形的用筆，結(jié)構(gòu)與章法加以表現(xiàn)。神采美只有通過(guò)形質(zhì)美才能表現(xiàn)出來(lái)。氣韻是書(shū)法藝術(shù)的生命,是形與神之間的橋梁,是表達(dá)情性的介質(zhì).書(shū)法家掌握了熟練技巧,運(yùn)氣達(dá)于毫端,以氣行筆,點(diǎn)畫(huà)之間氣脈相通,氣韻和神采才表現(xiàn)出來(lái)。意境也是書(shū)法藝術(shù)的內(nèi)在美，包含意境、情調(diào)、書(shū)法品評(píng)是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，他與書(shū)法創(chuàng)作取反方想向的運(yùn)動(dòng)。書(shū)法創(chuàng)作是集點(diǎn)畫(huà)以成字。組字而成篇，從而表現(xiàn)出作品的神采境界；而書(shū)法品評(píng)的第一視覺(jué)印象常常是書(shū)作的神采、氣韻、再審視它的章法，剖析它的結(jié)字，用筆、有書(shū)作的意向，而聯(lián)想到生活中種種事物，作者的創(chuàng)作環(huán)境和思想活動(dòng)，從而領(lǐng)會(huì)出作品的美之所在。因此，書(shū)法品評(píng)的過(guò)程，是觀賞者的“美的再創(chuàng)造”過(guò)程。,,6．?dāng)z影按內(nèi)容：人物攝影、風(fēng)景攝影、動(dòng)物攝影、靜物攝影。按形式語(yǔ)言：具象攝影、意象攝影、抽象攝影、觀念攝影。,風(fēng)景與人物攝影,美術(shù)是社會(huì)存在的產(chǎn)物，它擔(dān)負(fù)著社會(huì)功能的角色。這種社會(huì)功能體現(xiàn)在三個(gè)方面——認(rèn)識(shí)功能，教育功能，審美功能,美術(shù)鑒賞的意義,梵高：《向日葵》,,薩莫特拉斯的勝利女神,米洛的維納斯,蒙娜麗莎,藝術(shù)來(lái)源于生活，培養(yǎng)審美的眼睛，可以更好的觀察生活中的藝術(shù)，我們只有具備審美的眼睛，我們就能更好的發(fā)現(xiàn)生活中的美，生活就會(huì)變得更加有意義。,,培養(yǎng)審美的眼睛的意義,陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神激發(fā)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進(jìn)身心健康拓寬美術(shù)視野和發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,,“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄_丹,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,